浅谈考场作文策略.pdf
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1、1 浅谈考场作文策略 摘要:作文是语文考试中分值最中的部分,是决定考生 语文成绩的关键所在.笔者根据多年来对考生中考作文 应试成败的反思,提出戒急忌躁、避生就熟、慢思速写 的策略,以飨读者。 在文章中适当的应用一些名人名言,诗词佳句等不仅给 作文平添生气,使文章更理性的阐释,更重要的是显示 是你的文学内涵。 关键词: 戒急忌躁素材审题构思 作文是语文考试中分值最中的部分,是决定考生语文 成绩的关键所在.然而在考场上由于时间紧迫、心情紧 张,好些考生无法写出平时水准的作文,留下很多遗憾。 笔者根据多年来对考生中考作文应试成败的反思,提出 戒急忌躁、避生就熟、慢思速写的策略,以飨读者。 一、戒急忌
2、躁为前提 考场上,一次次模拟考试的成绩被虚拟的“夸大”,考生心 绪往往陷入惴惴不安之中,特别是作文有过几次受挫体验 者,看完作文材料或内心发虚,或匆忙下笔,了了草草,一 挥而就,最终铸成大错。此时,考生首先要保持冷静,切忌 躁怒不安或自责。可停下来对自己进行放松小调节,深呼吸 2 几次就会有效了,请不要担心这会浪费宝贵的时间,因为如 果你不进行调节,原来的那种不良情绪只会使你的思考速度 变慢,注意力分散,思维遇阻,这种隐性时间的流失对中考 来说是致命的。这时候考生可以给自己一个积极的自我暗 示,或给自己一个微笑,或默念“我一定能克服、 我准备得挺 好! ”。考生在作文审题上的一部分失误往往就是
3、由于考试情 绪,试想一下,一个考生一面紧张,一面怀疑自己的能力, 那他还有多少精力去考试,失败是必然的。 二、避生就熟是基础 写作材料,源于生活,反映生活。作文原是生活的一 部分。书本中的命题,往往不是学生想要表达的内容。 叶圣陶曾指出:“咱们平时作文,总是为了平时需要。”而 教师出个题目让学生作文时,学生并没有作文的实际需 要,只因为要他们练习作文,才出个题目让他们作。因 此学生写作时总是抓头搔耳,愁眉苦脸。但是,这种练 习又确乎必不可少,它是语文教学的一个重要部分,命 题作文是个不得已的办法。教师要使日常的学习生活和 一些活动更符合作文训练的需要,训练学生写观察日记 不失为一个良策。考场作
4、文最好是追求稳中求胜,少打 或不打无把握之仗,不可一味追求险中求胜。为达此目 的,须避生就熟,在轻车熟路中谋求中分。 1、使用熟悉的文体 3 最近几年来的中考话题作文深得人心的最大亮点是“文 体自选” 。在文体这个领域, 广大考生完全挣脱了手脚的束缚, 如鱼得水,如鸟出笼,创作出花样翻新的文体,真可谓八仙 过海,各显神通。固然,对中学生来说,作文能超过或突破 常规写法、常规文体,达到与众不同的效果是好事。然而, 冰冻三尺非一日之寒,考场优秀作文往往不是考场上一时间 的灵感闪光,而是“日有所思”。 大多数考生在文体上都有自 己的偏好和特长,考生就得要充分利用这个特点,在考场上 扬长避短,尽量选用
5、自己熟悉、擅长的文体,以取得最佳效 果。由于生活经历和阅读面的不同,同学们所掌握的写作题 材也不尽相同,针对不同类型的写作题材,我们也应该选择 不同的文体。切莫过分追求标新立异,在文体选择上冒然选 用怪、奇的式样。 2、运用熟悉的素材 材料对作文的重要性不言而喻。但是是很多学生在考场 上不会将其熟悉的作文材料灵活运用,吊着干鱼吃寡饭,甚 至骑着毛驴找毛驴。我们知道, 材料运用的基本原则是“人无 我有,人有我新”, 但考场上要临时找到别人少用而且可读性 很强、能惹人耳目的材料对大多数人而言都是不太现实的。 这时候,学会运用自己熟悉的材料,将这些材料用出一种新 意就显得非常重要。 三、慢思速写最关
6、键 4 揣摩命题意图的能力,每道优秀的命题都包含着命题 者的意图。揣摩命题意图,就是分析命题者“为什么命这 个文题” ,探究命题的依据和出发点。善于揣摩命题意图, 写作时才能深谙“行情” , 投命题者“所好” 。 要做到: 1、审题慢 审题就是仔细地审查研究题目,揣摩命题者意图,从而 确定写作要求、主题立意、选材范围、表现手法等。众所周 知,近几年中考出现的话题作文有一重要的特点,就是大大 降低了审题的难度,目的是给考生搭建一个施展写作才华的 舞台。但是, “淡化审题”不等于“忽视审题”。信马由缰,必然 招致人仰马翻;不假思索的“思接千载,视通万里” , “笼天地于 形内,挫万物于笔端”,作文
7、必定是“下笔千言,离题万里”。事 实上,中考也常出现一些语言功底不错、思想不俗的考生因 审题失误导致作文偏离题意得分低得可怜的现象。可见,审 题是准确立意的基础,是文章成败的关键性一步,必须谨慎 慢行。 2、构思慢 离题,是文章的最大毛病。审题,必须从构成题目的每 个词入手,理解题目对文章作了哪些规定和限制。其次要明 确中心。歌颂什么,批评什么,应该一目了然,毫不含糊。 中心也要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事,去表 达自己的感受。中心更要集中。一篇文章只有一个中心,避 5 免中心过多。 3、组织材料慢 命题对选材的范围都有一定的限制,审题时要分析文题 的各个限制条件,避免出现“跑题”现
8、象。文题一般从时间、 处所、数量、领属、关系、对象等方面限制选材的范围,如 明天的我,限制了时间“明天(未来) ”、对象“我”。 命题作文既有限制又有自由。因此,明确了文题的限制 条件以后还要进一步拓展自由发挥的余地。一是要运用发散 思维从不同角度展开文题,以便选择最佳入笔处。如好消 息 ,以“谁的好消息”为发散点,可以从我的、同学的、老师 的、班级的、学校的、家庭的、街道的等角度展开;以“好消 息的内容”为发散点,可以从学习、体育、文娱、生活等方面 展开。二是要展开合理的想像和联想,使写作内容更生动、 更形象、更丰富。如梦想成真,审题时可以想像将来具 体的时间、环境,想像具体的人物、事件。可
9、见,在文题的 限制之中,也有可以纵横驰骋的广阔天地。 4、书写敏捷 语言是作文的皮肤。优美的语句不仅能使文章增色, 更能体现你的文学功底。做到语言新也有三大要诀。 ( 1)要坚持“凤头、猪肚、豹尾”原则。开头、结尾要 精练,最好做到经典,如能首尾呼应相信更好。 (2)要多用修辞手法,排比、比喻、拟人等句式的运 6 用,是形成优美句子的必要条件,更能使文章语言顺畅 自然,一气呵成。 ( 3)要适当引用。在文章中适当的应用一些名人名 言,诗词佳句等不仅给作文平添生气,使文章更理性的 阐释,更重要的是显示是你的文学内涵。 四、 、大题小做法 “大题”是指范围大的题目, 一般字数少,不带修饰语; “小
10、做”是指从小的角度来取材立意,力求以小见大。话 题作文的开放性强,限制少,题目大,但还需要审题并 注意方法,如“化大为小” 。 【材料】你热爱生活吗?你关 心生活吗?生活是个大课堂。只要把目光投向生活,你 一定会有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟, 从而获得知识,增长才干,美化心灵,树立志向, 【要求】请以“关注生活”为内容范围,写一篇文章。可 以记叙生活中的某种经历,抒发自己的感悟;可以对生 活中的某个问题,发表自己的见解;也可以介绍生活中 的某种新事物,写出自己的评价。题目自拟,文体不限, 不少于600字。这是一个以“关注生活”为内容范围的话 题作文题。在审题时,要特别注意以下三个步
11、骤:一是 拓展,即以“生活”为由头生发开去,充分展开想象和联 想。二是聚焦, 即在前一步“面”的拓宽的基础上,进行“点” 的选择。三是挖掘,即对自己确定的方面进行深入思考, 7 在求新求异、求精求深上加以突破。例如该题,如果仅 仅停留于某个生活故事的叙述,那就不免有些浅显,但 假如能像题目要求中那样,在记叙某种经历中抒发自己 的感悟,在论述某个问题中发表自己的见解,在介绍某 种新事物时,作写自己的评价,如此这般由表及里、 由此及彼、由果及因,那才能真正有新奇的发现、真切 的体验和深刻的感悟,文章才会写得有血有肉有灵魂。 总之,我们要注重平时积累大量源自真实生活的素 材、掌握了使文章真实的写作要
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