理解与尊重——主题班会教案_中学班会教案_模板.pdf
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1、理解与尊重 主题班会教案 _中学班会教案 _模板 高一( 4)班主题班会教案 理解与尊重 目标:加强和改进未成年人的思想道德建设,提高自身素质。 参与者:高一(4)全体学生及班主任。 形式:文艺节目、电影欣赏比较及测试题讨论 过程: 主持人:淡淡的阳光中,我们在笑,我们在唱,我们在说悄悄话 我们的未来是一个梦, 但是含笑的带泪的我们,都不会后悔。因为我们拥有青春。青春是一个清翠的,草绿的,如 橄榄的梦:鹅黄的是竹林,鲜绿的是田野,蔚蓝的是大海,粉红的是朝霞。青春可以成为我 们成长的花园, 青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断。在我们成长的过程中,我们需要 互相理解,互相尊重。尊重他人就是尊重我
2、们自己,这是中华民族的传统美德。高二(3) 班“ 理解与尊重 关注成长 ” 主题班会现在开始。 世界上有一种债,注定了你一旦欠下,永远无法偿还与回报,这就是感情的债。它的珍贵在 于:爱的绵延并无需回报。你只需记得:你是深爱你的父母的生命延续。你哭了,他们的心 就灰了;你笑了,他们的眉头就开了。你能将生命展现得精彩,你能无论在何时何地都将心 中最柔美最温暖的角落留给他们。我相信这就是对父母全部的回报。下面请听配乐诗朗诵 叮 嘱女儿。 配乐诗朗诵叮嘱女儿 主持人: 谢谢同学的表演。诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期盼。我们也理解大人对我们 的这种期盼。 但是有研究表明, 中国父母的教育多是溺爱的,或
3、是过高给予孩子教育和教训。 然而我们更需要一种更宽适的环境。 有这样一个故事:年近半百的父亲将儿子送往外地的大学就读,并为他打扫寝室收拾床铺, 安排得周周到到。末了,儿子说累了想睡了。父亲抱了张草席睡到了草坪上。整整一夜,做 儿子的始终没有出来看一眼,更别提说一句谦让的话了。望着半明半昧的星星,父亲阵阵辛 酸和失落。萧萧秋风深深凉意直侵骨髓,令他瑟瑟发抖。 听了这个故事, 我们会对儿子的行为而愤愤不平:在如日般父爱的背后,儿子的心却偏偏结 成了一湖的冰; 在无微不至关怀的背后,是一种依赖性的繁衍。但是有没有想过这位父亲有 没有过错呢?他的溺爱让儿子觉得父亲为他所做的一切都是理所当然的,并不需要
4、什么回 报。 这种心理在现在的家庭里随处可见。父母对孩子的爱是伟大的,但是用 “ 过度 ” 一词来修饰的 这个爱, 却常常适得其反。下面两段动画片中有两位父亲他们对自己的孩子的教育给我们带 来了一些思考。请看影片海底总动员。 影片海底总动员 主持人: 看完了影片我们看到了两位父亲都是很爱自己的孩子的。但在成长的过程中,两位 父亲对孩子冒险的事态度迥然不同,换来孩子的对父亲的态度和对生活的态度也截然不同。 大家是怎么看待两个父亲的做法的?如果有选择更赞同谁的做法呢?为什么?下面有几个 选项: A. 喜欢尼莫的父亲,因为 B. 喜欢小海龟的父亲,因为 C. 既赞同尼莫父亲的做法,又欣赏小海龟父亲的
5、做法,因为 D.两人的做法都不可取,因为 学生讨论时间。回答。 主持人:父亲既是我们的保护者,也是我们生命的领导者。他们的经验丰富,洞察世事。他 们让我们认知这个世界也是具有危险和困境的。但我们更希望他们能理解我们的冒险心情。 过分的宠爱或束缚了我们的成长。当然, 我们也不能完全地放任自流。请在旁边关注我们的 成长,适时的提醒着我们,让我们在风雨中成长起来吧。请听配乐诗朗诵我是玫瑰。 配乐诗朗诵我是玫瑰 主持人:如果说父母是我们的启蒙老师,那么学校就是我们的成长第二教室。在课堂上,往 往也会有一些意想不到的误会,使师生之间出现矛盾。面对矛盾, 我们该怎么办呢?请看小 品值日分波 。 小品值日分
6、波 主持人:谢谢这些同学精彩表演。 有这样一位老师,他白天教书,面对的是一群新潮的渴望从摇滚讲起的学生;他晚上写作, 呼应的是心底瑰丽的音乐家的梦想。他为贤妻欣慰和陶醉。也为他们天生失聪的小孩愕然和 痛苦。 他的所有的记录都与他的学生有。比如缺乏信心的女生从单簧管中吹出了夕阳晚霞;缺乏天 赋的男生成了军乐队的鼓手 就这样, 在似水流年的轮回中,他老了, 成了学校被裁员的 对象之一。 可是, 纵然白色的月光也是晶莹闪亮的。辉煌绚丽的舞台上,又一支交响乐团即将首演。今 晚,年老的音乐教师是指挥。乐队的每一位置上都清晰地树立着“XX届” 的牌子。这舞台上 的每一员都是他宁静生涯的印记和骄傲。他们的老
7、师最终确实,没有成为贝多芬和巴赫。可 是他谱写了杰作: 他所有的学生和他美满的家庭都是他作品中最完美的音符和旋律。下面请 欣赏由叶俊卿同学带来的歌曲点歌和由王洁和卲捷带来的歌曲你不会了解。 歌曲点歌和你不会了解 主持人:在我们成长的过程中,我们呼吁父母来了解我们,呼吁老师来理解我们。但我们有 没有真正了解自己呢?发现自身性格的优点和缺点,发现自己的价值, 1 2 下一页 感恩父母主题班会活动方案 活动目的: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什 么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在 做起,从点滴做起
8、,以实际行动来回报父母。 活动准备: 1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、歌曲、课件、主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、邀请学生家长参加班会。 活动主持: 活动时间: 活动过程: 王:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭? 胡:是我们敬爱的父母。 王:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步? 胡:是我们敬爱的父母。 王:父母给予了我们生命! 胡:父母给予了我们温暖。 王:为了子女,父母什么苦都愿意吃。 胡:为了子女,父母什么罪都愿意受。 王:懂得感恩,学会感恩,每个人便都会拥有无穷的快乐和幸福。 胡:鲜花感恩雨露。 王:因为雨露
9、滋润它成长。 胡:鸟儿感恩蓝天。 王:因为蓝天随它自由飞翔。 胡:小船感恩小溪。 王:因为小溪载它漂游。感恩你们的父母吧!感恩父母给予你们生命!感恩父母无微不 至的对你好! 胡:是谁用饱经沧桑的双手托起一个家?是谁用尽全力给我们最好的? 王:是我们的父亲,接下来有请男生小合唱父亲! (七人) 王:听完这首歌大家都已经眼含热泪吧!是的,父亲的确在我们心中有着很重要的位置。 胡:确实父亲和母亲的爱让我们幸福成长,接下来请听诗歌朗诵感恩父母。 (四人) 王:让我们时刻记住父母的爱,接下来请欣赏歌曲真的爱你。 (七人) 合:是的爸爸妈妈为了养育我们付出了多大的艰辛,让我们一起对父母说声谢谢。 胡: :
10、请欣赏小品考砸了。 (四人)。 王:当我们遇到困难和挫折时,爸爸妈妈总是陪伴着我们,包容着我们。请欣赏小故 事。 我不想让她难过 胡:故事讲完了,同学对父母有了解多少呢?现在就来考考大家? 王: 1:请你说出父母的生日? 胡: 2:请说出父母最喜欢的菜?(各说出两种) 王: 3:说一说爸爸妈妈的身高? 胡: 4:请你说说爸爸妈妈穿几码的鞋子? 王:看来同学们对父母了解的很多,(如果对父母还不够了解,那要加油喽! )请欣赏歌 曲幸福花 。 王:是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而深沉。 胡:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女 撑起一片晴空
11、。 王:现在, 就让我们全体起立,把心中对父母深深的感恩大声告诉他们,然后给我们的 爸爸、妈妈一个最真诚的拥抱! 胡:请同学们和我一起说:爸爸、妈妈,你们辛苦了,谢谢你们!我爱你们!请拥抱 我们的父亲、母亲! 王:同学还有很多话想和父母说,好多同学都制作了一张” 感恩卡 ”,上面是自己的心里 话,现在就把它放在爸爸、妈妈手上,让父母来聆听我们爱的告白吧! (学生们把亲手制作的感恩卡双手献给父母,父母子女间有一个简短的沟通) 王:最后,我们全班将感恩的心献给与会的父母和老师,来表达我们心中真诚的感 恩!谢谢你们!深鞠躬! (全体学生站起,合唱感恩的心) 合:在这次活动即将结束之际,我们再次感谢所
12、有的父母在百忙中来参加我们的主题班 会。 (班会结束,退场) 班主任老师讲话: 同学们,今天的班会课很成功。通过今天的感恩教育,你们更多地理解了自己的父母, 体会到了父母的艰辛。拥有父母,是世界上最幸福的事情。有句话是这样说的:” 子欲养而 亲不待 ”.亲爱的同学们,你们年龄还小,还有更多的时间和机会为自己的父母做点什么,千 万不要等到父母老去的时候,才幡然悔悟。最后,我有几句话送给你们(见屏幕):父恩比 山高,母恩比海深。感恩父母,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报他们,回报一 切让我们感恩的人和事,让我们做一个对社会有用的人! 感恩父母演讲稿感恩父母作文关于感恩父母的好句好段关于感恩
13、父母的4 则小故事前言: 04 年 9 月,我组织了一次主题班会触及灵魂,激发动力,促进薄弱班级的转化,收到了良 好的效果, 近一个学期过去了,当时的感动已经随岁月的流逝而淡化,为此,我想了很多办 法,都因认为不可行而没有实施。后来,与一位学生家长的几次交流使我有了新的创意,家 长给我的一封信成了我的一份好的素材,也成为了本次班会的最好的切入点。1 月 4 日的班 会很成功, 通过这次班会, 在同学的积极性得到了调动的同时,也使他们的思想经历了一次 洗礼。 一、课前准备:1、召开班干部会议,询问班级学生思想动态,掌握第一手材料。 2、对学生进行调查 对家长、对老师的了解程度,对数据进行统计 3
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