精彩作文开头和结尾的方法技巧_写作技巧.pdf
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1、精彩作文开头和结尾的方法技巧_写作技巧 精彩作文开头和结尾的方法技巧 作文讲究 “ 凤头猪肚豹尾” ,意思是说:好的作文开头要漂亮,内容要充实,结尾要有力 量。考场作文有时间限制,有字数要求,要想达到优秀作文的标准,就必须惜时、高效、力 求语言生动、中心突出。作为“ 风头 ” 的开头,更是有着至关重要的作用。下面结合近年来中 考作文,介绍几种考场作文的开头方式: 一、概述法: 从婴儿的 “ 呱呱 ” 坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血和汗水,编织了多少 个日日夜夜; 从上小学到初中,乃至大学, 又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热, 燃烧着自己,点亮着他人。 一颗感恩的 “ 心
2、” 开头概述一个人的成长花费了父母老师等多个人的心血,引出下文 “ 感恩是发自内心的、 需要满怀敬重的、 有意义的 ” 三个分论点, 结尾再点 “ 拥有一颗感恩的心给个人带来的影响。” 号召大家心存感恩。是典型的并列式结构作文,思路清晰, 中心突出, 在考场作文中最常见。 二、假设式: 也许,你只是理所当然地享受着父母的关爱,从而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发 丝;也许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手打得狼狈不堪,甚至倾家荡产。而 此时,你会说,“ 这是竞争 ” ,而你可曾想,这会招来更多的“ 虎视眈眈 ” 。 也许, 你只是为了自己的一些蝇头小利,而欺诈行骗,到头来众叛亲离,而你
3、却只管喜 滋滋地沉醉于自己苦心得来的“ 战利品 ” 上。 也许 也许,在自己心中的舞台上,你一直是一个独舞者。 心的舞台 本文为了表现“ 心有多大,舞台有多大” 这一主题,开头运用了发散式思维,设想了生活 中存在的几种现象,点其危害“ 他将永远生活在自我当中,直至孤独地死去。” 从反 面切入正文,摆事实,讲道理,结尾点出中心。这样贴合生活,使论述集中有力量。 三、特写式: 好大的落地窗户!我看到阳光从窗口射进屋里,微微有些刺眼。眯起眼睛,我看到了那 熟悉的精灵在你额角闪烁光亮,在阳光下那般绚丽 劳动代表 “ 我爱你 ” 本文记叙了小时候妈妈为我操劳,长大了我也学着为妈妈做力所能及的事情,全文紧
4、紧 围绕 “ 劳动代表我爱你” 这一中心,开头即用特写镜头,写妈妈额头的汗水晶莹闪烁,从 一个巧妙的角度切入了正文。 四、回忆式: 开头: 芒果的芳香每每飘入我的鼻子,萦绕在我周围时,我便想起了那最好的奖赏。此 时,奶奶的爱就如芒果的芳香,萦绕在我心中,充盈着我的心房 结尾: 又是一个夏季,芒果又熟了,那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果 的香味越来越浓,正如奶奶的爱,那是奶奶给我的最好奖赏。 最好的奖赏 因一件事物引出回忆,中间叙述事情, 结尾回扣开头。 这种倒叙式写法在不少课文里能 够见到。往往能起到叙事感人、主题集中的效果。 五、 “ 开门见山 ” 式: 我们应该学会赏识、赞美他
5、人,努力去挖掘他人的闪光点。 同是一棵树,有的人看到满树的郁郁葱葱,而有的人却只看到树梢上的毛毛虫。 为什么同样一件事物,会产生两种截然不同的结果呢?原因就在于有的人懂得赏识、赞 美,而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。 学会赏识、赞美他人 本文开门见山提出论点,并在下文举出因为受到他人赏识而成功的例子。进而提出: 怎 样才能做到赏识赞美别人呢?把论证引向深入。 六、欲扬先抑式: 春天是诗意的,美丽的,但我一直不喜欢春天。 又见枝头吐新芽 作者为什么不喜欢春天呢?原因是自己就出生在春天,且被大家公认为是“ 丑女 ” 。全文 写自己如何用智慧重塑自尊,终于迎来了属于自己的春天 学习上争创优秀
6、, 演讲比赛第 一名。用 “ 我明白了人生的意义,我不丑。” 结尾。感情跌宕起伏,文章有新意。 七、直抒胸臆式: 从懂事起, 我一直觉得爸爸很伟大 不管是 “ 海拔 ” 一米八三的身材,还是在我心中的 形象。 在曾经的一段失去半边依靠的日子里,是爸爸天天拉扯着我,他的疼爱、他的教诲让 我终于长大懂事,我怎能不感谢他? 温馨的爱 开头用议论抒情的表达方式直接抒发对爸爸的敬仰和爱,饱含感情, 语言有感染力。 为 下文叙事奠定了感情基调。 八、比兴式: 因为有了重重磨练,幼鹰才能展开双翅飞向广阔的蓝天;因为有了次次磨练,小树才能 茁壮成长, 追求更高的世界;因为有了番番磨练,梅花才能傲雪凌霜散发出沁
7、人的清香 梅花香自苦寒来 比兴手法起源于诗经,“ 先言它物以引起所咏之辞也。” ()在作文中也叫“ 类比 ” 。 由写物开头,自然过渡到写人。起到生动新鲜的效果。 古人在谈到结尾时常以“ 豹尾 ” 为标准,是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如 豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。 一、自然收束水到渠成 技巧点拨: 所谓自然结束式,是指把文章内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而 不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,以事情的终结作全文的结尾,干 净利落,不枝不蔓。 如一堂有趣的科学课是这样结局的:“ 下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手 中的实验时,一个个不由自
8、主地埋怨道:“ 怎么搞的,这节课时间这么短!” 二、卒章显志画龙点睛 技巧点拨: 这种结尾方式, 是指在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言, 把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清,使文章中心鲜明 突出。 如一同学在写承诺时这样结尾:“ 无论在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会 放弃,做一个生活的强者 这就是我的承诺。” 三、首尾呼应凸显主旨 技巧点拨: 首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文 章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,首尾遥相呼应,结构完整,浑然一体,从而 使文章的中心鲜明突出,能唤起读者心灵上的美感。 荆州
9、中考满分文把梦想带给花季的开头和结尾 (开头) “ 都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而 理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季 (结尾) 花季中, 我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。 生活的理想就是为了理想的生活。” 战胜自己的开头和结尾:(开头):“ 善于战胜自己,这是我的长处。这个“ 自己 ” , 是害怕困难缺少勇气的自己,成功时很得意洋洋的自己。(结尾):善于战胜自己,这就 是我的长处。困难前面不失掉信心,要有勇气战胜之:成功时不趾高气扬,要看到缺点,保 持冷静的头脑。” 四、引用佳句多姿多彩 技巧点拨:用名言、警句、诗句、俗
10、语、歌词等收尾,洋溢着诗意,揭示着真谛,呈 现出含意深刻的耐人寻味的内容,使之深深地印在读者的心中,意味深长。 吉林省中考满分文陶醉的结尾:(“ 佐拉说: “ 人生 只有两分半种的时间,一分 种微笑、一分种叹息、半分种的爱” 在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分 钟的微笑不是勉强, 那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递, 母亲将她对生命的爱, 对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情天其中了” ) 如一同学如此写美好的明天的结尾:(明日歌中说:“ 明日复明日,明日何其多,我 生待明日,万事成蹉跎” 希望大家能把握今天,创造出美好的明天。) 五、巧妙发问引人深思 技巧点拨:
11、一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美 的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。结尾以发问的形式提出问题,启发读者 思考,具有感染、强调的作用,可谓言有尽而意无穷。 如有同学这样写 我的语文老师 结尾:“ 难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗? 你见过这样的老师吗?” 如:自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于 自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近,那么的紧。品味自然,不就同品味 生活了吗? 六、联想引申多姿多彩 技巧点拨:结尾展开联想,由此及彼,由表及里,使主题得到升华。 如某同学写花的结尾:“ 多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放,也
12、在我的心里播下了 种子 ” 七、抒发情感气势不凡 技巧点拨: 用抒情的方式收束文章,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实 情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。能够表达作者心中的情愫,激 起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,给人以真实感、充足感。 如吉林省中考满分文花样年华的结尾:“ 春光似海,青春如花。青春是美丽的,美 丽的青春在于奋斗, 在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!” 公 园里的秋色 :” 啊!我爱那迷人的秋色,我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服 秋天。 ” 八、景物烘托情景合一 技巧点拨: 采用描写景物结尾,如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终
13、但余音缭绕,给人留 下无穷的韵昧。 如广州中考满分文雨中品读:“ 风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代 人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一 体,没有距离。” 这段结尾的特点十分突出,景物烘托的作用也很明显,小作者通过对雨 后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。 余味无穷。 例如雨季的结尾:雨停了,阳光放射出他温柔的光芒,天空中出现了彩虹,犹如一 座七彩的桥架在天宇,我心也变得纯洁、明净。 九、启发思考意犹未尽 技巧点拨: 即作者用恰当的词语组织形成句子,结尾给读者留下思考余地,让人有所启 迪,获得
14、感悟,可谓情韵深厚。 如一同学写的寓言狐狸和乌鸦续结尾:“ 乌鸦遇事不冷静思考,盲目听信狐狸,结 果又上当了。 ” 这引起了读者的深深思考:不论做什么事,要学会冷静思考,明辨是非。 十、出人意料戛然而止 技巧点拨: 这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑,来处理人物或事情的结局,而是用 意想不到的结局戛然而止,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万 化。 如某同学创造性地写龟兔赛跑续:正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时, 裁判宣布了一个令大家非常意外的结果 兔子赢了。原来,比赛的规则是比赛谁跑得慢。 十一、含蓄深刻余味无穷 技巧点拨: 含蓄结尾写法,就是把要说的话、表达的真
15、情隐藏起来,使文章结尾留有空 白,常采用比喻、象征手法和空白艺术,耐人寻味,给人留下无穷的想象余地,使人浮想联 翩,能把读者引向更深远的境地,有“ 余音绕梁,三日不绝” 之奇效。 如挑山工一文的结尾:从泰山回来, 我画了一幅画 在陡直的似乎没有尽头的山 道上, 一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步向上登攀。这幅画一直挂 在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。 十二、升华主题揭示本质 技巧点拨:所谓升华主题,就是在主题的基础上自然延伸,透过现象,揭示本质,丰富 和深化主旨内涵, 如母亲的结尾:“ 谁言寸草心,报得三春晖。” 我的母亲就是这样一位无私的伟大的 母亲。 然而,她
16、是我们千千万万劳动人民中的一员,正是这些劳动人民才创造了这个美丽世 界。我们要发奋学习,将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通 劳动人民系在一起,表达赞美之情,立意深远。 作文结尾方法千万,不管怎样落笔,都应与正文一线相生,不可缺痕。古人云:“ 结句 当如撞钟,清音有余。” 可见,文章的结尾关键要有丰富深厚的内容,经得起咀嚼,能启发 读者想象和思考,达到“ 余音绕梁,三日不止” 的境地。关于语言描写的要点 语言描写的要点 语言描写包括人物对话、独白的描写。 对话是人物之间的谈话,独白是没有谈话对象时 人物的自言自语。 古人说 “ 言为心声 ” ,也就是说语言是人物内心世界的
17、直接透露,它是人物性格特征的镜 子。因此, 语言描写对塑造人物形象有十分重要的作用。语言描写要把人物的心情、性格反 映出来,让人如闻其声,如见其人。 怎样描写人物的语言呢? 第一,人物的语言要得体。什么人说什么话,大人有大人的话,小孩有小孩的话,性格 特点不同的人说话也不一样。这就合乎人物的身份、性格。老舍说:“ 一个老实人,在划火 柴点烟而没点燃的时候,便会说:唉!真没用,连根烟也点不着!一个性情暴躁的人呢, 就不是这样,而也许高叫:他妈的!这样 我们就能用三言两语写出人物来。” 请看下 面一段对话: 父亲说: “ 你们爱吃花生么?” 我们争着答应:“ 爱! ” ” 谁能把花生的好处说出来?
18、” 姐姐说: “ 花生的味美。” 哥哥说: “ 花生可以榨油。” 我说: “ 花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说: “ 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹 果那样, 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长 在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是, 母亲也点点头。 父亲接下去说:“ 所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没 有实用的东西。” 这里,各人说话都得体,切合人物的身份。“ 父亲 ” 说话充满对孩子的爱,沉稳、博学、 引导。孩
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