七年级下册道德与法治全册知识点汇总.pdf
《七年级下册道德与法治全册知识点汇总.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册道德与法治全册知识点汇总.pdf(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、七年级下册道德与法治全册知识点汇总 第一框:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? (1) 身体外形的变化 (2) 内部器官的完善 (3) 性机能的成熟 2:青春期带给我们什么?( 青春期生理变化的积极妨碍有哪些?) 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感受生活充满无限可能。 3:身体发育不同的缘故? 遗传、营养、锻炼 4:心理矛盾产生的缘故? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到进展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇, 也使我们产生矛盾和困惑 5:如何排解青春期内心矛盾? 积极面对和正确处理,才能健康成长:1参加集体活动2向他人
2、求助 3培养兴趣爱好转移注意力4自 我调节 6:内心矛盾自我调节的方法? 1把自己的想法写下来2参加体育活动3自我暗示 4自我解嘲 7:如何正确对待生理变化? 1正视身体变化,欣然同意2不自卑 3不嘲笑同伴 4在追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养, 表达青春的内在美。 第二框:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维? 独立思维: 并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云, 有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现 在对情况有自己的看法,同时敢于发表不同的观点,关于向不合理的情况说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 1有助于发明问题,提出问
3、题。2从不同角度思考问题,探究解决方案 3调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 1有质疑的勇气2有表达自己观点和提出合理化建议的能力 3考虑他人感受,要明白怎么样的批判容易被同意,有利于解决问题 5:批判的技巧? 1对外部事物的质疑、批判和对自己的反思2就事论事,不攻击他人 3有一定建设性,不是一味否定 6:青春的我们有什么特点? 青春的我们 思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,对以后充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤 奋学习、自觉劳动勇于创造。 7:怎么样开发自身的创造潜力? 1打破常规,追求生活的新奇与浪漫2关注他人与社会,注重创造的意义与
4、价值 3创造离不开实践,社会实践是创造的源泉,用自己的智慧和双手去尝试、探究、实践,通过劳动改变自己, 妨碍世界。 第三框:男生女生 1:男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上妨碍我们自身潜能的发挥。 3: 怎么样对待性别角色? 在同意自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的妨碍。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该如何做? 发明和观赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理
5、解 相互学习、相互关心、共同进步。 第四框:青春萌动 1:青春期内心萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的确信与同意 2:与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质。意义 是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。方法 3:怎么样对待青春期情感? 慎重对待、理智处理。 4:什么是真正的爱情? 1爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 2爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。 3真正的爱情包括尊重、责任、珍惜
6、、平等和自律。 第五框:青春飞扬 1:自信的作用? 1青春的探究需要自信,自信让我们充满激情,2有了自信,才能有坚定的信心和盼望,开始伟大而光荣的 事业。 3自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发恰能与活力,获得更多的实践 机会与创造可能。 2:自强的作用? 1自强能够让我们更自信 2让青春的步伐永不停息 3:自强的内容? 不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己 4:自强依靠什么? 坚强的意志、进取的精神、持久的坚持。 第六框:青春有格 1: 行己有耻的意思? 一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。 2:行己有耻需要我们如何做? 1需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻
7、”的能力。 行动之前,审查愿望,行动之中,监督调解,行动之后,反思效果与妨碍。 2用行为证明并创造自己,树立底线意识,触碰道德和法律的情况坚决不做。 3磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 3:增强自控力的方法? 增强“我不要”的力量,例如:不要乱发脾气、随便许诺。 增强“我想要”的力量,例如:放学回家先完成作业,出门之前和家人打招呼。 加强自我监控,例如:日长零花钱的支出,上网和看电视的时间。 4:止于至善的意思? 是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 5:榜样的作用? 好的榜样昭示着做人、做事的差不多态度,激发我们对人生道路和
8、人生理想的而思考,飞鱼我们自我完善的力量, 善于查找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、国家才会变得更好。 6:止于至善的要求? 养成自我省察的适应,检视自己的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自身行为。 7:什么是对青春最好的证明? 去经历,去体验,以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。 第七框:青春的情绪 1:情绪受哪些因素妨碍?常见的情绪? 个人的生理周期、对某件情况的预期、周围的舆论氛围、自然环境,周围情况的变化。喜、怒、哀、惧。 2:情绪的作用? 1妨碍我们的行为和观念,2它能够激励我们克服困难,努力向上,3也可能让我们因为
9、某个小小的挫 败止步不前。 3:青春期情绪的特点? 情绪反应强烈、情绪波动与固执,情绪的细腻性、闭锁性、表现性。 4:怎么样对待青春期情绪? 1表达了青春活力,带给我们不同的感受,善于激发 正面的情绪感受,能够让我们生活更加绚烂多彩 2青春期的情绪也包括苦恼和担忧,学习积极面对 这些负面情绪。 第八框:情绪治理 1:情绪的表达有什么妨碍缘故? 不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。 2:人际交往中,怎么样表达情绪? 需要了解自己的情绪,同意它们,并学会以恰当的方式表达出来。 3:如何正确对待自己的各种情绪? 1保持积极心态,享受喜悦和欢乐,让我们的青春生活更加美好。 2适度的负面情绪,能
10、够关心我们适应突发事件,但持续的处于负面情绪,会危害我们的身体健康。 4:合理调节情绪,让情绪在哪些方面发生变化? 生理活动、主观体验、外显表情。 5:调节情绪的方法? 改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。 6:情绪调节方法有什么作用? 1有助于更好地调节情绪,成为情绪的主人;2还能够关心同学和家人改善情绪保持积极乐观的心境。 7:如何治理愤慨? 与信赖的长者交流;自我提醒;运用“我感到愤慨,是因为”如此的表达方式;查找一种适合自己排 解愤慨的运动方式;写一封信。 8:如何安慰他人? 为他做些体贴的事;做一份耐心的听众;设身处地,向他表示理解;关心他转移注意。 第九框:我们的情感世界
11、1:情感与情绪的关系? 1情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积存和进展。 2情感与情绪也有区别,情绪是短暂的、不稳定的,情感是逐渐积存的、稳定的。 3二者基本上复杂的 2:什么原因情感是复杂的?情感的种类? 基础情感:安全感;高级情感:道德感;正面体验: 爱的情感;负面体验: 恐惧感;两方面混杂体验:敬畏感 3:情感的作用? 1社会生活中,情感是人最差不多的精神需求 2情感反应这我们对人和对事的态度、观念,妨碍我们的判断和选择,驱使我们作出行动。 3情感与我们的想象力和创造力有关,丰富深刻的情感有助于我们更全面的观看事物,探究未知。 4情感伴随着我们的生活经历不断积存、进展,这正是我们生命
12、成长的表达。 第十框:在品味情感中成长 1:如何获得美好情感? 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 2:如何创造正面的情感体验? 1完成一项自己喜爱的活动 2关心他人 3走进博物馆或大自然 4观赏艺术作品 3:负面情感的意义? 1丰富我们的人生阅历,是我们的生命变得更加饱满丰盈 2学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也能够让我们从中获得美好的情感体验,不断 成长。 4:人与人之间进行有效的、深入的情感交流,需要如何做? 学会关怀;没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观看;试试运用可能被接纳的方式表示关怀; 关注对方的态度和反应;确认对方是否同意自己的关怀
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 道德 法治 知识点 汇总
链接地址:https://www.31doc.com/p-5511724.html