2016最新人教版语文一年级上册2.金木水火土教案.pdf
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1、2016 最新人教版语文一年级上册教案 2. 金木水火土 课题金木水火土课型新授课 设 计 说 明 这一篇课文是一首儿歌, 在教学中要结合学生在学前班学到的简 单数学知识,以及他们在生活中对“金、木、水、火、土”等事物的 简单认识, 通过创设 “数数”、 “找朋友”、 “连一连” 等游戏活动方式, 带领学生把看图、 辨物、 朗读儿歌等结合起来,让具体的事物在学生 的大脑中形成数字的表象,从而达到本课的识字目的。 学前准备 1. 多媒体课件、生字卡片、田字格贴纸。(教师) 2. 生字卡片。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1. 认识 7 个生字,知道每个数字的具体意义。
2、2. 能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 学习重点 1. 会认 7 个生字,认识每个生字所代表的意思。 2. 在识字中体会数词和名词的搭配。 3. 能正确流利地朗读课文,背诵课文。 学前准备 1. 多媒体课件、教学卡片。 (教师) 2. “金、木、水、火、土”实物卡片。(教师) 3. 生字卡片。(学生) 教学环节导案学案达标检测 2016 最新人教版语文一年级上册教案 一、激趣 导 入 新 课 。( 用 时:10 分 钟) 1.同学们,你们 喜欢小动物吗?老 师现在带你们到一 个风景很美的地方 去看看,看看这里 到底有什么? 2.课件出示一 幅风景图,让学生 看图回答,注意设 置问题的顺序。
3、3.我们从上向 下看,天上有什 么?地上有什么? 老师随机提醒学生 回答。 4.师问:来,我 们数一数,看一看 太阳、小鸟、人等, 它们有多少? 5.老师在黑板 贴上“一 五”生字 卡片,并让学生在 1. 学生回答: 天上有太阳、 小鸟。 地上有人、小 羊、小牛。 2. 学生数数,并 回答每种景物的数 量。 归纳:天上有一 个太阳,三只小鸟, 地上有二个人,四只 小羊,五只小牛。 3. 学生寻找“一 五”生字卡片。 1. 连一连。 三 一 五 四 二 2016 最新人教版语文一年级上册教案 自己的卡片里找到 相应的数字卡片。 二、学习 数字“一 五” 。 (用 时:10 分 钟) 1. 师教读
4、数字 “一”并指导学生 拓展。 例:一(个) 太阳 一(个)人 2. 用相同的方 法认读数字“二、 三、四、五”。 3. 老师按顺序 让学生认读数字卡 片。 4. 老师抽读数 字卡片。 1. 学生齐读数字 “一” 。 2. 学生拓展词 语: 一(支)笔 一(个)老师 一(个)学生 3. 用同样的方法 学习“二、三、四、 五” 。 4. 学生分小组认 读数字卡片,看哪个 小组读得又快又好。 2. 摘果子。(你会认哪几 个字) 三、通过 数字卡片 具体认识 课题。 (用 时:10 分 钟) 1. 老 师 出 示 “金、木、水、火、 土”的实物图片, 看看卡片上画的是 什么?老师相机提 示这几个数词
5、还可 1. 学生回答: 一(条)金项链 两(根)木头 三(滴)水珠 四(把)火 五(堆)土 2016 最新人教版语文一年级上册教案 以用在很多地方。 2. 课件出示童 谣第一句: 一二三四五 金木水火土 3. 老师领读、 指名读、分组读、 生领读,老师及时 评价鼓励。 2. 学生齐读,分 组读,学生领读第一 句童谣,比一比,看 谁读得又快又好。 四、做游 戏,结束 新课。 (用 时:10 分 钟) 老师带领同学 们一起做拍手歌游 戏,边做边结束新 课。 一二三四五,松鼠 有几只, 上山打老虎,让我 数一数, 老虎没打着,数来 又数去, 打着小松鼠。一二 三四五。 2016 最新人教版语文一年级
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