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1、2018 新人教部编本二年级下册第18 课太空生活趣事多教案 一、目标: 1、认识“舒、必、须”等14 个生字,会写“杯、件”等4 个字, 2、重点强化翘舌音“舒、设”、平舌音“塑、嗽”及轻声“咳嗽”, 3、重点指导写好左右结构的字“须”,正确流利的朗读课文。 二、重点:识字、写字、读准平、翘舌音 三、难点:规范书写“须”,流利的朗读课文 四、关键:重点强化翘舌音“舒、设”、平舌音“塑、嗽”及轻声“咳嗽 五、课时: 2 六、教具:多媒体 七、学具:生字卡片 八、字词: 1、四会字:杯、件、住、须、能、飘、必、事、 2、形近字:杯(水杯) - 怀(怀念)、住(住人) -柱(柱子) 3、多音字:喷
2、 4、本课生词:舒服、安稳、必须、普通、容易 5、近义词:知道 -了解、舒服 -舒坦、普通 - 一般、可能 -或许 6、反义词:舒服 -难受、必须 -不必、失去 - 得到、容易 -困难 九、句子:背诵部分(自己喜欢的部分) 十、课文重点分析部分(写第3、4 自然段) 附教案 p n 喷香 p n 喷饭 信息技术与学科整合课语文科教学设计方案 课题 第三十二课 太空生活趣 事多教案 课型 信息技术与 学科整合课 新授课 课时1 授课教师任丽单位龙凤小学时间12.5 教 学 目 标 1、认识“舒、必、须”等14 个生字,会写“杯、件”等4 个字, 2、重点强化翘舌音“舒、设”、平舌音“塑、嗽”及轻
3、声“咳嗽”, 3、重点指导写好左右结构的字“须”,正确流利的朗读课文。 教学 重难点 关键 重点: 识字、写字、读准平、翘舌音 难点: 规范书写“须”,流利的朗读课文 关键: 重点强化翘舌音“舒、设”、平舌音“塑、嗽”及轻声“咳嗽” 教学方法讲授法 教学媒体 硬件:生字卡片 软件:多媒体 教学 设计 思路 在学生熟读基础上,将生字连同词语一起出现。先呈现拼音,然后去 拼音,最后留下生字,让学生认读。 教学过程设计意图时间安排 同学们,我们人类世世代代生活在 地球这个美丽的星球上。遥望茫茫的太 空,人类有许多的梦想,飞上太空,探 索宇宙的奥秘。今天,人们已经成功地 飞向了太空,实现了许多梦寐以求
4、的梦 想。那么,你们想不想知道人大太空中 的生活是怎样的呢?(板书课题) 1、自由读课文。 2、出示音节词,指名领读。 强调:翘舌音:舒、设 平舌音:塑、嗽 3、去音节认读。 杯:利用两个熟字“木和不”来加强记 忆。组词:杯子、茶杯。 件:用字谜“一人站在牛的左边“来加 深识记。 须:让学生形象理解,三撇就象老爷爷 的胡子。组词:必须、花须。 1、整体观察,你有什么发现? 2、你要提示哪个字的哪一笔? 3、范写。 须:强调三撇写在左侧,页的最后一笔 是点。 4、学生描红仿写 产生探究欲望、 兴趣 不认识的字看音节 多读几遍。 标注自然段 读准平翘舌音 交流汇报识字方法 运用形象理解来识 记生字
5、 观察字的结构 强调重点笔画 书空描红 3 20 15 5、与同桌读文,把课文读正确、流利 说说文中写了哪些有趣的太空生活? (睡觉、喝水、走路、洗澡) 在田字格中书写 其余字在提示基础 上 板 书 设 计 32 太空生活趣事多 舒服 通过 塑料 咳嗽 钩子 喷水 设计 淋浴 水杯 一件 必须 绑住 课后 反思 经历自主识字、交流汇报的过程,使学生掌握换偏旁、联系生活识字 的识字方法。 信息技术与学科整合课语文科教学设计方案 课题 第三十二课 太空生活趣 事多教案 课型 信息技术与 学科整合课 新授课 课时2 授课教师任丽单位龙凤小学时间12.5 教 学 目 标 1、复习“舒、必、须”等14 个生字,会写“能”等4 个字,重点指 导写好左右结构的字“飘”及“事”,正确流利有感情的朗读课文。 2、通过自读、 集体读等教学过程, 使学生掌握联系生活实际和图文结 合、读中感悟的阅读方法。 3、激发学生了解太空生活的常识,了解科技的兴趣。 教学 重难点 关键 重点: 感情朗读课文 难点: 掌握读中感悟的阅读方法 关键: 读中感悟的阅读方法 教学方法多媒体辅助法 教学媒体 硬件:生字卡片 软件:多媒体 教学 设计 思路 学生整体认读生字,通过复现巩固识字。带领学生熟读课文,再由文 到句,由句到词,由词到字,逐步进行认读。 教学过程设计意图时间安排
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