2019最新(苏教版)一年级数学上册教案左右1-优质教案.pdf
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1、夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 1 / 5 2019 最新(苏教版)一年级数学上册教案左右1- 优质教案 教学目标: 1. 在具体场景里体会左右的位置关系,能比较准确地确定物体所在 的左右位置。 2. 能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题,能采用左、右等 3. 在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系,敏锐地发现和解 教
2、学重点: 在具体场景里体会左右的位置关系,能比较准确地确定物体所在的 左右位置。 教学难点: 左右的具体分辨。 教学过程 1. 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 2 / 5 提问:小朋友,你们喜欢画画吗?画的时候是用哪一只手画的,请把它 举起来,好吗 ?你们知道举的这只手是什么手吗? “你能猜一猜在身体左边的这只手叫什么手吗?”(
3、 左手) 引导学生认识左耳、右耳,左眼、右眼,左脚、右脚等,进一步认 识和巩固左、右的方位。 2. 提问:小朋友,人的手、脚、眼睛、耳朵都有左右之分,那么我们坐 的位置有没有左右之分呢?我们一起看画面中的小明(男)和小红( 女), 他们是同桌,你能说说他们的位置关系吗?同桌讨论,尝试说说小明 交流反馈,引导学生正确说出小明坐在小红的左边,小红坐在小明的 提问:小芳说“小明坐在左边”,这种说法对吗?为什么 ? 讨论使学生明确:在描述两个人的位置关系时,要说清楚谁在谁的左 边或右边。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲
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