上海版小学六年级语文第一学期期末考试.pdf
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1、六年级上册语文 上海版小学六年级语文第一学期期末考试 第一部分阅读 一、文言文阅读(28 分) (一)、默写(10 分) 1、,流响出疏桐。 可怜九月初三夜,。 ,夜深篱落一灯明。 惆怅东栏一株雪,。 “ 学之,;不学,。” (二)、诗句赏析(4 分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 1本诗的作者是代的诗人,他的诗被称为“” 2下列理解不正确的的一项是() A 诗人由实望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。 B 诗的第二句, 作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大以距离
2、广 远衬托山势高峻,用笔不凡。 六年级上册语文 C 第三句中的 “ 造化 ” 是运气、 福气的意思, 这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气。 D 全诗格调高亢,尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概,读来催 人奋进。 (三)、阅读课内文言文语段,回答问题。(8 分) 初,权谓吕蒙曰:“ 卿今当涂掌事,不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰:“ 孤岂欲卿治经为博 士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” 蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙!” 蒙曰: “ 士别三日, 即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” 肃
3、遂拜蒙母,结友而别。 1、本文选自,是(朝代)主持编纂的一部通史。 (2 分) 2、解释加点词(2 分) 、卿今当涂掌事() 、蒙辞以军中多务() 3、翻译句子,注意加点字(2 分) 孤岂欲卿治经为博士邪! 4、下列理解不正确的一项是() (2 分) A孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“ 学” 的可能性,从 而使吕蒙无可推辞。 B鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书, 学习的重要性。 C鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。 D 鲁肃与吕蒙 “ 结友而去 ” ,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略
4、的惊人增长。(四) 阅读课外文言文语段,回答问题。(6 分) (一)师旷论学 晋平公问于师旷曰:“ 吾年七十。欲学,恐已暮矣!” 师旷曰: “ 何不炳烛乎? ” 平公曰: “ 安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰: “ 盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光; 老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?” 六年级上册语文 平公曰: “ 善哉! ” 1解释文中加点的词。 (1)恐已暮矣()( 2)善哉() 2翻译文中画线的句子。 译文: 3这则短文告诉我们一个什么道理?。 答: 二、现代文阅读(32 分) (一)阅读下文,完成1-7 题 (32 分) 每一棵草都会开花
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