小学二年级语文口语交际与写作专项训练题附答案.pdf
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1、二年级上册语文 小学二年级语文口语交际与写作专项训练题附答案 口语交际与写作专项 第一部分口语交际专项 一、有趣的动物 鹦鹉会学人说话, 萤火虫能发出亮光, 松鼠的尾巴好像降落伞动物 走有趣! 你喜欢哪种动物?它有趣在哪?先想好要讲的内容,再说给同学们听。 听的同学可以提问或补充。 吐字要清晰 有不明白的地方要有礼貌地问。 二年级上册语文 _ _ _ _ 二、学会请求 李春艳在背古诗, 想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她应该怎样向奶 奶说?生活中你也有过向别人请求的事吗?你是怎样做的? _ _ _ 二年级上册语文 _ 三、我爱做手工 同学们你会做什么手工?把你的一件手工作品带到学校来,向同学们
2、介 绍一下你是怎样做的。 _ _ _ _ 四、说说美景 同学们,你和父母都去过哪里游玩过?那里的美景给你留下了怎样的印 象?快给大家介绍一下吧! 二年级上册语文 _ _ _ _ 五、商量 有时候,我们需要和别人商量事情。比如:你想和小丽调换一下值日的 时间,该怎样和她商量呢? 要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢?和同学说一说。 二年级上册语文 1. 借同学的书没有看完,想再多借几天。 2. 最爱看的电视节目马上就要开始了,可是爸爸正在看足球比赛。 _ _ _ _ _ 六、看图讲故事 二年级上册语文 1. 看图,先了解每幅图画的内容,再把这些图画的内容连起来,讲廛这 个故事。 2. 想想这个
3、故事接下来会怎样? _ _ _ _ 七、学会待客 二年级上册语文 1. 王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,先看图“我”是怎样接待王阿姨的, 再分角色演一演。 2. 根据图意,把下面的一小段话补充完整。 王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,我请王阿姨进屋,_ _ 。 王阿姨夸我是个懂事的好孩子。 八、我打算这样过寒假 二年级上册语文 分组讨论一下“我打算怎样过好寒假”,每组选一个代表向全班同学做 介绍。 _ _ _ _ 第二部分写作专项 习作一 :我的妈妈(爸爸) 。 同学们,我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿,是他们在时时刻刻关 心着我们,是他们给我们幸福的家。请你以“我的爸爸(妈妈)/ 我的 爸爸、妈妈”
4、为题,写一篇文章。字数在200300 字之间,注意语 句通顺。 二年级上册语文 习作二:我的老师。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您 ,老师 ,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放 的鲜花 ,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影?请你以“ 我的老师 ” 为题,写写我们 的老师,注意语言流畅。字数在220 300 字之间。 二、写景作文专项训练。 习作:我的家乡美丽的家乡 同学们,你的家乡有什么美丽的地方?今天我们来说说我们的家乡!字数:220 字左右。 三、写物专项训练 习作一:我的玩具 每个人都有自己喜爱的玩具,你最喜欢的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先 和同学们交
5、流,现写下来。 习作二:可爱的小动物 你都仔细观察过什么小动物?能和大家说说吗?再写下来,你观察到了它有什么特点。 二年级上册语文 四、应用文专项训练。 习作一:留言条 选择下面一种情况写一张留言条。 1.去办公室还书,老师不在。 2.通知小芳明天参加学校书法小组活动,但是好家里没有人。 五、想象作文 习作一:关于小老鼠的故事有很多,你能发挥你的想像来写一写吗?比如:聪明的小老鼠、 爱冒险的小老鼠、爱吹牛的小老鼠、调皮的小老鼠 习作二: 下面图中的小老鼠是在电脑屏幕前,屏幕上出现了谁,接下来会怎样 快来把你 想到的故事写下来吧! 二年级上册语文 习作三: 快过母亲节了, 一只小老鼠想要送给妈妈
6、一份母亲节的礼物,它想来想去不知道送 什么才好 它去摘野花, 走着走着, 看到一棵苹果树 接下来发生了什么故事?请你来 写一写吧! 口语交际与写作专项答案 口语交际专项答案 一、点拨方法:抓住自己最喜爱的,最熟悉的一种小动物去介绍,可以介绍的小动物的外 表、以及它的爱好等。 例文 1:可爱的小白兔 我最喜欢的动物是小白兔。去年过生日,妈妈给买了一只小白兔。 小白兔全身都长着雪白的毛,有一对红眼睛和长耳朵,一张三瓣嘴, 尾巴像一个绣球软绵绵 的。 二年级上册语文 小白兔走起路来一蹦一跳的,起跳的时候后脚用力向下一蹬,下落的时候先前脚着地,再后 脚着地。 小白兔喜欢吃萝卜和嫩草。每天放学我都要带一
7、些回家。吃的时候它总是盯着我,好像在说: “ 这萝卜真好吃!” 小白兔真是可爱啊! 例文 2:可爱的小狗 我最喜欢的动物是奶奶家的小狗。在它小小的脑袋上,长着一双闪闪发光的小眼睛,鼻子这 儿闻闻, 那儿闻闻, 在找骨头吧! 我在旁边大叫一声,它两只小耳朵一竖,头一歪, 朝我 “ 汪 汪” 两声,小尾巴一摇,算是打招呼了。它全身长满了柔软的小黄毛,在风里一点都不怕冷。 当我们把骨头扔进它碗里时,它就兴高采烈,摇头摆尾, 可是它还有点害羞,等我们走了才 吃。它真是一只可爱的小狗啊! 二、点拨方法:请求别人做某事时,态度要诚恳,要有礼貌,要说清楚让别人帮忙的理由。 例文 1:奶奶,我正在背古诗,请您
8、把电视的声音调小一点好吗? 例文 2:“ 警察叔叔,我迷路了,去山路怎样走?” “ 前面第二个路口就是了。” “ 谢谢您! ” “ 不客气。 ” 例文 3:“ 叔叔,你能帮我把持在书上的风筝摘下来吗?谢谢您。再见!” “ 谢谢您! ” “ 不客气。 ” “ 叔叔再见! 例文 4:“ 阿姨,你知道这个地址怎样走吗?” “ 前面第三个路口左转,走五十米就是。” “ 谢谢,阿姨再见!” “ 再见! ” 二年级上册语文 三、点拨方法:按照顺序说,可以用上“ 先 再 然后 ” ,注意听,记住主要信息。 例文 1:我的小制作 花篮 今天中午回到家,我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈
9、,妈妈 高兴地说: “ 那好,我们现在做一个小花篮吧!” 我一听,觉得这个主意不错,便爽快地答应 了下来。 我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀,对妈妈说: “ 瞧我的, 花篮一会儿就完成。” 说完, 我便用大剪刀对准瓶子的三分之一,刺了过去, 可是, 瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口,我再一用力,那个瓶子像怕疼一样,马上往下凹,害 得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞,真可惜呀! 我又用剪刀往右剪,好不容 易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想:原来剪这玩意挺不容易的。 通过第一关后, 我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子,便拿起大剪刀从瓶子上 面往下剪,我剪呀剪,忽然一不小
10、心,把一条花边剪太大了。怎么办呢?哦,对了,我马上 拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪,好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了 一条边, 用透明胶贴好, 再把花边一条一条地插进去,可是插好了第二条,第一条又跳出来, 我反复弄了几遍,结果还是原样,气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话:做事不 能半途而废。于是我想呀想,终于想出了一个好办法,也就是让它们自由发展。想好后,我 便把花边向四周压平,又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色,涂完后, 我把花篮放在 远处一看,五颜六色,挺漂亮的。 正当我的意洋洋地欣赏花篮时,我总感觉花篮少了点什么?这时,我看见了妈妈梳妆台上的 花,顿时灵机一动
11、,对,少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花,放在花篮中间,果 真好看多了。不过,花篮底下空空的,让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水,行不行呢? 万一弄倒了呢?看来不行。对了, 去年元宵节买的那个灯笼里,不是有很多彩色小泡沫球吗? 我立刻打开灯笼的盖子,把所有的泡沫球全倒进花篮里,这样,一个美丽的花篮就做好了。 小朋友们,如果你们想制作花篮的话,那就赶快动手吧! 例文 2:我的小制作 不倒翁 我做过许多小制作,其中,我最得意的作品是不倒翁。 制作的方法十分简单,先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞,再用根小树枝从小洞插入, 来回抽动,不一会,蛋清和蛋黄就出来了,流进碗里。我又把蛋壳灌满水,使劲
12、甩动,残留 的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙,有撒进一些土,滴入水,它们就凝固在 一起。 为了使它更加牢固,我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡 纸糊了一顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛,鼻子,嘴,配上彩色的小帽子,可神气 了! 我轻轻地按了它一下,一松手,它又立了起来,笑嘻嘻地看着我,好像在说:“ 大笨瓜,你 二年级上册语文 按不倒我!哈哈” 。我十分生气,摘下它的帽子,不停地向小洞里塞断了的铅芯,直到装满 为止。松开手它就倒下了,那股神奇劲也消失得无影无踪,好像在向我“ 求饶 ” 我又好气又好 笑,便把铅笔芯一颗一颗地又倒了出来。它才显出了刚才那副神气的
13、样子,早把我这个小主 人忘得一干二净。 我喜欢我的小制作 不倒翁。 例文 3:我的小制作 _自制橡皮泥小象 我做的小制作是橡皮泥小象。我做好作业, 看见妹妹在玩橡皮泥。我就想做一只橡皮泥小象。 说做就做, 我找来一盒五彩的橡皮泥,准备开工啦! 我先用一块咖啡色的彩泥捏成一个长方 形做小象的身体。我又用同色的橡皮泥捏了一个长长的鼻子,可是鼻子太长了,根本就撑不 住,拿起来就断了,怎么办呢?我想了个办法,在长鼻子里插了一根牙签,哈哈,这样应该 不会弯了吧!然后,我捏了四条粗粗的象腿给它装上,用铅笔戳出两个鼻孔。还用红色的橡 皮泥捏了两只小眼睛粘上,用彩色橡皮泥给我的小象捏了一个彩色的鞍子装上。我的
14、小象终 于在我的手里成形了。 瞧,多可爱的小象啊!我让小象站在我面前,可小象不听话,站起来就倒下了,好像在埋怨 我: “ 小主人,我的腿太软了,站不住啊!” 小象真的在生我气,我真伤心。我又仔细地修改 了小象的身子,在它的腿上又加了点橡皮泥捏捏紧。这回,小象才有点晃晃悠悠地站住了。 我小心翼翼地摸着它,对它说:“ 小象,别生气哦!下次,我一定给你做个强强壮壮的身体, 让你高高兴兴地站在我面前陪我玩!” 例文 4:我的小制作 _自制学习用品笔筒 我的小制作是自制学习用品筒。 有一次,我做完作业, 发现桌子上的铅笔乱成一团,该收拾一下了。 把它们都放到哪里去呢? 我想了好久。妈妈说:“ 可以做个什
15、么东西放。你动动脑筋想一想。” 我想了一会儿,对啦, 就做个学习用品筒吧!我看了一下家里,发现用雪碧瓶做最合适了。我找来了雪碧瓶、 剪刀、 硬纸板和双面胶。万事俱备,只欠东风。我准备开始做了。我先把雪碧瓶对剪,分成两半。 我在上部的盖子上粘上双面胶。接着我把下部的边剪成一条一条的做装饰往下面粘上双面 胶。然后找来硬纸板把两样东西粘上去,最后把两样东西压压紧。我的笔筒就做完了。 我的笔筒可有趣啦!胖胖的身体,可以装很多铅笔呢!笔筒的上面是一圈一圈的,就像是花 瓣,挺漂亮的。我很喜欢我做的笔筒。 四、点拨方法可以按照空间顺序描写景物,要写清楚景物美在哪里。 例文 1:游览澳门 澳门在香港的旁边,游
16、完香港,我们坐船来到了澳门。 首先我们来到了金莲花广场,在广场中间有一株黄金做的莲花,金灿灿的花瓣, 约有二人高, 二年级上册语文 是澳门回归时中央政府送的,真美丽。 然后我们又来到了澳门的标志性建筑,这很像一扇很大的门,它的名字叫大三巴牌坊,好雄 伟,好高大呀。 澳门还有一个重要的特色就是赌场,这个地方赌场很多,外表的建筑都很豪华。因为澳门规 定小孩子不能进去,所以这次旅行没能看到赌场里面的东西。 这次澳门游的收获很多,我觉得这次游的最大感受就是这里的建筑很精致,以后有机会我还 要去。 例文 2:游莲花山 星期六,我和妈妈还有姥爷去莲花山公园玩。我们先去划船,妈妈和姥爷蹬船脚,我来转方 向盘
17、。我们在水里看见了许许多多的鱼儿,有白色的、红色的还有黑色的,真是漂亮极了! 我还用葡萄皮喂了小鱼。划完船以后我们又去坐了“ 大章鱼 ” ,在大章鱼上看见了高高的树, 还看见了许多小鸟。坐完“ 大章鱼 ” 之后,我又去荡了一会儿秋千,我荡秋千的时候,姥爷还 去打了 “ 激光枪 ” 。之后,我们又去儿童乐园里玩了两个玩具:一个是“ 阿里山小火车” ,另一 个是 “ 海洋世界 ” 。从儿童乐园出来之后,我们去了动物园,看到了小猴子, 还喂了它们葡萄, 然后我们又去看了大老虎,大老虎身上的花纹可漂亮了,而且还是一只孟加拉虎呢!动物园 里还有两只大狗熊,它们还一个劲儿地向我们鞠躬呢,可好玩了。 我们还
18、看到了大孔雀和小孔雀。我们走出动物园之后,爸爸就来接我们回家吃饭了。这次玩 得真开心,下次有机会我还要去玩。 五、点拨方法:要用商量的语气,把自己的想法说出来。 1.例文 1: XXX 同学,你借给我的那本童话故事书,我还没有看完,你能不能再借我多看几天?我看 完马上就还给你。 例文 2:XXX 同学,你借给我的那本365 个夜童话故事书,我还没有看完,你能不能再 借我多看几天?那好吧,等你看完再借给我吧。 2.例文 1:爸爸,能不能先让我看我最喜欢的动画片?就看半小时就行。 例文 2:爸爸, 我最喜欢的动画片开始了,能不能借我看一会电视?那好吧,今天你看比赛, 我明天再看吧。 六、点拨方法:
19、先按顺序说清图意,认真听,知道讲的是哪幅图画的内容。 1.例文: 二年级上册语文 一天,晚饭时间到了,妈妈从厨房拿出了一盘香喷喷的饭菜。妈妈问爸爸:“ 小明怎么没来 吃饭? ” 爸爸来到小明的房间,看到小明正趴在地上看书。于是,爸爸叫小明吃饭,自己去 看书了。小明和妈妈等了很久,黄瓜菜都凉了,不见爸爸的身影。妈妈叫小明去找爸爸,小 明看见爸爸正趴在地上,津津有味地看书呢。 2.例文:夜幕降临了,早已做好的饭菜摆上了桌子。热腾腾的菜,散发出诱人的香味。 爸爸已经饿得饥肠辘辘,忍不住伸手去端饭碗,妈妈连忙阻拦道:“ 别忙! 杰克还没来呢! ” 爸爸迫不及待地问:“ 杰克呢?去哪儿了?” 妈妈朝隔壁
20、努怒嘴巴:“ 在书房呢! ” 随即,爸爸 起身朝书房走去。 走进门一看, “ 哈哈!嘻嘻! ” 杰克正爬在地上,两手撑着下巴,双眼目不转睛地盯着一本 漫画书,抬起的双脚还不时前后摇摇摆摆,一副悠然自得的神情。 “ 杰克! ” “ 什么事? ” 杰克虽然口中答应道,但眼睛仍然没有离开书本。 “ 吃饭了!快点!” “ 噢!好吧! ” 杰克慢腾腾地从地上站起来,向门外走去。 “ 咦?这是什么书哟?” 爸爸好奇地自言自语道。 此时, 饭桌边坐着妈妈和杰克,爸爸的位置空在那里,饭菜也早已凉了。妈妈问杰克: “ 爸 爸怎么还没来呢?快去叫他!” 杰克推开书房一看,爸爸爬在地毯上,双肘撑地,跷起腿,正在津津
21、有味地看那本书呢! “ 爸爸!吃饭了!” “ 哦!对不起,忘记了!” 七、点拨方法:招待客人要有礼貌,态度要大方。 例文: 一天,王阿姨来找妈妈,她先敲了敲门,我打开门,问:“ 王阿姨,您找哪位?” 王阿姨说: “ 我找你妈妈。 ” 二年级上册语文 我说: “ 妈妈不在家,您先坐在沙发上看会电视,我去给您倒一杯热带水果茶。” “ 阿姨,茶倒好了。” “ 嗯,真香,你真懂事。” “ 阿姨,你家宝宝学习好不好呀?” “ 还行吧。 ” 这时,妈妈回来了,我说:“ 妈妈,王阿姨来找您。” 妈妈就坐到王阿姨身边,谈了些事情。 王阿姨还跟妈妈说我很懂礼貌呢。 八、点拨方法:抓住“ 过好寒假 ” 的主题去说
22、,可以说自己打算做的一些有意义的事。 例文 1:我打算这样过寒假 寒假快到了,首先我要把寒假作业做完和老师布置的学习任务认认真真完成好。 其次我要把下一册的语文书中的课文读完,完了把后面的生字认会。 我还要和书法老师学书法,这样我长大就能写一手好字了。我还要每天读40 分钟的书,并 把好词好句好段抄下来。 再有我还要每天练一个小时的钢琴,再做一些有意义的活动。我就可以看春节晚会了,还能 看五彩缤纷的灯。 我觉得我能过一个快乐而幸福的寒假。 例文 2:我打算这样过寒假 寒假快到了,我要带上照相机去山上,看看那里的风景,然后把他画下来。因为那里的风景 很美丽, 回到家能让奶奶和爷爷看看这里的美丽。
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