教学质量提升年活动实施方案.pdf
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1、柳泉铺镇过岗小学 教育质量提升工作方案 一、指导思想 以办好人民满意的教育为宗旨,坚持“以德育树形象,以质量求发展”的办 学理念,坚持“以法治校,健全机制;以德树校,科学管理;以质强校,创新施 教”的办学策略,从发展的高度、管理的角度、目标的宽度来考量,坚持把加强 学校内部管理与课堂教学改革相结合,与校园文化建设系列活动相结合,与全面 提升学校办学水平相结合,以“实施文化育人,促进学生多元化成人成才”为工 作主线,结合县教育局关于加强学校环节、细节管理的精神理念,以完善、细化 学校管理机制为主要内容, 全面实施特色化、 精细化管理模式, 实践以人为本的 管理理念, 创设良好的育人环境, 推进学
2、校内涵发展, 促进全校教育教学工作健 康、协调、可持续发展。 二、工作目标 1. 学校各项管理制度完善, 措施得力,方法得当,做到依法治校, 按章做事, 精细管理。强调制度的科学性、促进性、合理性和发展性,促进学校各项工作严 谨有序,高效实施。 2. 各级各类管理机构健全,责任明确,任务到人,落实到位。充分发挥集体 智慧,调动每位师生的积极性,强化职责,细化责任,做到事事有人管,事事有 人做的良好育人局面。 3. 办学思路清晰、 规范,教育教学科学有序, 教研教改不断深化、 成效显著, 教育质量稳步提升, 4. 校园文化氛围浓厚,基础设施齐全、布局合理,做到绿化、美化、净化、 人文化。 5.
3、教职工敬业爱岗,教书育人,为人师表,无私奉献。业务能力和教育教学 水平不断提高,师德模范和教学能手队伍不断壮大。 6. 学生文明守纪,自强自立,积极向上,热爱学习,习惯良好,充满青春活 力,形成“乐学、善思、合作、进取”的良好学风。 7. 全校形成“师风正、学风浓、教风严”的良好氛围,把学校办成一所具有 一定影响力的小学。 三、主要内容 (一)机制建设 1. 制度健全。召开专题会议,贯彻落实国家教育方针、政策、条例,结合本 校实际情况和工作需要,遵循教育教学规律,研究制定、修订、完善学校的各种 规章制度和管理办法。注重以人为本,科学合理,符合实际,利于发展。增大参 与度,扩大知晓率,增强可行性
4、。 2. 执行得力。健全学校管理机制,做到学校管理有法可依、有章可循,凡事 有准则,凡事有程序, 凡事有负责。 每项工作有计划, 有安排,有落实,有检查, 有评价,有总结。制定相应的考核标准和考核办法,并将考核标准细化为具体详 尽的考核表,做到可行、可检、可操作。健全各项工作的实施机构,配套实施办 法,充分发挥组织力量和集体智慧,用制度管好权,用制度管好事,用制度管好 人,以制度保障学校各项工作的健康运作。 3. 民主监督。 建立科学有效的评价机制和民主监督机制,畅通监督渠道, 接 受师生和家长的监督。实行政务公开、校务公开,并通过教代会、家长委员会等 途径,广泛听取各方面的意见和建议,以改进
5、工作方法和工作策略,不断完善学 校管理运行机制。 (二)规范管理 1. 规范校务管理 (1)全面贯彻教育方针, 全面推进素质教育。 树立正确的教育观和质量观, 面向全体学生,促进学生全面发展。 (2)遵守教育法律法规,坚持依法治教、依法治校。开展法制宣传教育, 推进政务校务公开, 开展廉政文化建设, 加强教育收费管理, 做好信访维稳工作, 及时化解矛盾,消除不安定因素。 (3)坚持民主管理学校,实行校长负责制,充分发挥民主监督作用。 (4)建立政务校务、教育教学、教师业绩、师生健康、人事、财务、固定 资产、荣誉实物等各类档案。管好、用好档案资料。 2. 规范校园管理 以校园文化建设为抓手,建设
6、平安、文明、和谐、特色、人文校园,优化 校园环境,体现教育功能。 健全学生社团组织, 丰富各类兴趣小组, 办好文学社、 广播室等文化宣传阵地, 组织师生开展内容丰富、 形式多样的校园文化活动, 营 造积极向上、和谐健康的文化氛围,不断提高校园文化品位。 3. 规范安全管理 (1)完善安全教育体系,加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护 自救能力。 (2)建立健全安全管理制度,建立隐患排查机制和台账,健全校园突发事 件预警机制和安全应急预案, 落实(演练)各项应急措施。 实行安全工作责任制, 签订安全责任书,落实责任追究制和安全事故一票否决制。 (3)规范校园卫生及食品安全管理,建立发生群体
7、性传染病、食物中毒应 急预案。 4. 规范队伍管理 (1)全力打造“尊师、守纪、勤教、乐学、文明、进取”的校风和“爱岗 敬业,协作创新”的教风。学校领导班子团结协作,分工明确,有较强的政治理 论水平、教育管理能力,带头推行教研教改。努力提高班主任待遇,加强班主任 培训力度,使他们专业化。 (2)建立学习制度,不断提高教师理论素养和施教水平。大力加强课题研 究力度,搭建充分展示教师师德风貌和专业技术能力的平台,积极开展以信息技 术能力为主的基本功训练和考核, 全面树立用先进的教育手段为提高质量提供优 质保障的理念,特别是对优质资源光盘的使用,要研究透彻,使用到位,力求创 新。 (3)积极创造条件
8、,配备基本的教学、生活和运动设施,关注教师身心健 康。学校领导班子、党支部、工会经常开展慰问活动,找教师谈心,了解教师的 工作状况,帮助解决困难,及时调解矛盾,给予教师人文关怀。 5. 规范学生管理 (1)培养精神信念。加强社会主义核心价值观教育,积极开展民族精神、 理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生参加 团队活动、义务劳动及社会实践活动,提高学生实践意识。 (2)规范日常行为。完善学生管理制度,从身边的小事抓起,注重养成教 育,要把切实贯彻执行 小学生守则 和小学生日常行为规范 作为重点来抓, 大力开展各类爱国主义主题教育活动,引导学生树立正确的价值观, 努力
9、将德育 工作与“六五”普法和中华传统美德传承相结合,挖掘校本德育资源,逐步完善 德育工作体系, 培养学生良好的行为习惯, 不断提高学生文明素质, 培养学生做 一个“有爱心、有责任、会感恩”的人。 (3)坚持全员育人。构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络,严格控 制学生的流失。 并制定法制副校长制度, 形成全社会关心帮助学生健康成长的良 好教育环境。 (4)构建新型的师生关系和交流桥梁。加强对学习上有困难、经济上有压 力、心理上有障碍学生的关心和帮助。关爱每一位学生的学习, 关爱每一位学生 的成长,使学生养成良好的学习习惯和生活行为习惯,形成健康的心理和人格; 从生理、心理和伦理三个层面关怀少
10、年儿童的生命历程,确保青少年学生走好人 生每一步。 6. 规范教学管理 (1)严格按规定开齐开足课程。按规定学时开齐开足国家课程,创造条件 开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课,达到全面育人的 目标,开发学生智力因素和非智力因素。规范音、体、美学科教学,制定了音、 体、美学科教学及辅导的制度。从音、体、美学科特点出发,既重视全面熏陶, 又注重特色发展,既有正常的音、体、美教学,又有音、体、美特长学生的辅导 班。学生辅导从规范入手,先后召开音、体、美教师座谈会及学生民意测验,让 学生根据兴趣和爱好认真选择, 培养学生的动手能力和思维能力,减少课程的单 一性,增强课程设置的多样性
11、。深入开展“阳光体育”运动和“快乐大课间”活 动,确保学生每天锻炼一小时,学生活动课程排入课程表。 (2)重视教学常规管理。完善与课堂教学改革相适应的配套制度,严格教 学过程检查,认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂 教学切实体现新课程理念,引导学生自主、合作、探究学习,全力培养学生的独 立思考、创新和实践能力,发展学生的个性特长。 (3)减轻学生课业负担。中午不得布置家庭作业。 (4)规范教学质量管理。建立科学的教学质量评价体系,健全教学质量分 析和评价制度,严格落实绩效工资制,修订完善奖励激励机制,严格兑现奖惩。 加强考风考纪建设, 改进教师业绩和学生成长评价工作,适
12、应素质教育和新课改 要求,全面提高教学质量。 7. 规范教研管理 健全校本教研制度,加强学科教研组建设,建立理论学习和集体备课制度, 强化教师教研过程管理和质量管理, 增强教师教研意识,促进教师提高教研水平, 以指导教学实际。加强教师培训培养,坚持开展校本培训和校际、区域间交流, 促进教研水平和教学质量的提高。 8. 规范后勤管理 (1)健全学校财务管理制度。严格财务管理,严肃财经纪律,规范收费行 为,杜绝乱收费。严格执行年度财务预算与决算。基建项目按规定程序办理。实 施民主理财,财务公开。坚持勤俭办学,反对铺张浪费。 (2)建立健全学校财产管理制度,提高教育装备使用效率。建立教学辅助 设施和
13、图书的登记、保管和使用制度,实行谁管理、谁负责,谁使用、谁负责的 管理办法,切实提高图书、实验仪器、音体美器材、电教化、信息化等设备利用 率。 (3) 继续深化平安校园建设, 保障学校的和谐和稳定, 扎实推进“校安工程” 的实施,以中小学安全管理办法 为指针 , 扎实抓好安全卫生工作 , 做到常抓不 懈,警钟常鸣,防微杜渐。立足现有的办学条件,争创一流的办学效益。切实改 善学生伙食, 规范学生午(夜)休管理,加强学生食堂和宿舍管理, 使学生吃好、 住好、睡好,能够健康安心舒适地就读。 (三)打造特色 1. 创新管理思路。解放思想,与时俱进,学习实践现代化教育管理理念,确 立个性化的办学目标,注
14、重传统和优势的继承,注重独特个性的培植,形成“人 无我有,人有我优,人优我强”的富有个性的办学风格。 2. 创新管理机制。运用“人性+制度”管理模式,对已有的管理机制赋予现 代化管理意义,引进知名学校、 办学成功学校等管理思想和机制, 创新自身管理, 创新学校整体工作。 3. 创新特色经营。创建特色,经营特色,增强特色的核心优势,强化管理的 高效性、开放性和动态性, 出台独具匠心的管理方法, 形成学校的特色管理竞争 力,使学校始终保持旺盛的生命力和强劲的发展态势。坚持走内涵发展之路, 优 化特色荣校措施,营造科学育人的人文环境。 四、主要措施 ( 一) 创新教育教学管理,全面提升教育教学质量,
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