人教版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》同步练习.pdf
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1、人教版九年级语文上册第三单元第13 课诗词三首同步练习 1 / 9 13 诗词三首 1下列加点字的注音不正确的一项是( ) A金樽 (z n)投箸 (zh ) 闻笛赋 (f ) B凄 凉(q) 歧 路(q) 冰塞 川(s ) C宫阙 (qu) 怀 旧(hui) 长 精神(zh ng) D婵 娟(ch n) 绮 户(q) 烂柯 人(k ) 2下列对加点词的解释有误的一项是( ) A玉盘珍羞 直万钱 ( 美味佳肴 ) B今日听君歌一曲 ( 指白居易的醉赠刘二十八使君 ) C长风破浪 会有时 ( 比喻实现政治理想) D千里共婵娟 ( 指嫦娥 ) 3请用“ / ”给下面的诗句划分朗读节奏。 (1) 欲
2、 渡 黄 河 冰 塞 川,将 登 太 行 雪 满 山 (2) 沉 舟 侧 畔 千 帆 过,病 树 前 头 万 木 春 (3) 人 有 悲 欢 离 合,月 有 阴 晴 圆 缺,此 事 古 难 全 4名句默写。 (1)_ ,将登太行雪满山。 (2) 金樽清酒斗十千,_。 (3) 李白在行路难( 其一 ) 中,运用典故表现自己对从政仍有所期待的诗句是: _,_。 (4) 苏 轼 的 水 调 歌 头 中 , 表 达 对 天 下 离 别 之 人 的 美 好 祝 愿 的 句 子 是 : _,_。 (5)苏 轼 的 水 调 歌 头 中 , “_ , _ , _ ”对人事与自然进行了哲理性思考,表现出乐观旷达
3、的情怀。 (6) 刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中,表现了达观的人生态度,蕴含新事物必 将取代旧事物的深刻哲理的诗句是:_,_。 人教版九年级语文上册第三单元第13 课诗词三首同步练习 2 / 9 5我国文学史上有一块瑰宝,它璀璨夺目,耀眼生辉,那就是古诗词。学完本课后, 班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合性实践活动,请你积极参与并完成下列题目。 (1) 分门别类,辑录名句。( 各两句 ) 爱国类: _ 战争类: _ 劝学类: _ (2) 指出下列诗句歌咏的对象。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。( ) 遥知不是雪,为有暗香来。( ) 春去花还在,人来鸟不惊。( ) (3) 有人就水调歌头一词
4、的上片出了个上联,请你根据下片内容对出下联。 上联:望月怀逸兴壮思,自具雅量高致。 下联: _ (4) 请你向大家推荐自己最喜欢的诗人,从朝代、称号、诗风、代表作品及思想情感等 方面对其进行介绍。 (5) 请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。( 要求: 至少引用一句古诗,不少 于 50 字) 人教版九年级语文上册第三单元第13 课诗词三首同步练习 3 / 9 ( 一) 阅读下面的古诗,回答问题。 辋川 六言 ( 其五 ) 唐 王维 山下孤烟远村,天边独树高原。 一瓢颜回陋巷 ,五柳先生对门。 注 辋川:地名。一瓢颜回陋巷:孔子在论语雍也中赞美弟子颜回安贫乐 道的高尚品质。 6任选一、二
5、两句诗中的一句,发挥想象,描绘诗句展现的画面。(2 分) 7. 细读全诗,说说诗人向往什么样的生活。(2 分) ( 二) 阅读下面一首唐诗,回答问题。 从军行 唐 杨炯 烽火照西京,心中自不平。 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 宁为百夫长,胜作一书生。 人教版九年级语文上册第三单元第13 课诗词三首同步练习 4 / 9 8请简要概括这首诗的主要内容。(2 分) 9“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面?(2 分) ( 三) 阅读下面这首古诗,回答问题。 峡口 送友人 唐 司空曙 峡口花飞欲尽春,天涯去住 泪沾巾。 来时万里同为客,今日翻成送故人。 注
6、 峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘西陵峡口。去住:指走的人 和留的人。 10“峡口花飞欲尽春”交代了送别的_和_。“花飞欲尽春”这一 景象在诗中有什么作用?(4 分) 人教版九年级语文上册第三单元第13 课诗词三首同步练习 5 / 9 11这首诗抒发了诗人送别友人时的_之情。 “天涯去住泪沾巾”和王勃的送 杜少府之任蜀州中的“无为在歧路,儿女共沾巾”表达的感情有什么不同?(3 分) ( 四) 阅读下面的诗歌,完成题目。 送李副使赴碛西 官军 唐 岑参 火山六月应更热,赤亭 道口行人绝。 知君惯度祁连城 ,岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆 ,送军万里西击胡。 功名只向马上取,真是英雄一
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- 诗词三首 人教版 九年级 语文 上册 第三 单元 13 诗词 同步 练习
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