体育教案情景教学《保卫家园》.pdf
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1、体育教案情 景 教 学保 卫 家 园 一、指导思想 采用主题式情境教学 法,将听从指挥、服从命令、严明纪律等当前学生薄弱素质训练 融入 教学 情境之中, 探索学生体能训练的新方法,以新的视角处理教师主导与学生主体的关 系。 二、课的思路与情境 以新课程标准为依据,以促进学生全面发展为宗旨,以“ 抗洪抢险,保卫家园” 为主题, 创设一个个场景激发学生学习兴趣和强烈的参与意识,模拟解放军抗洪抢险的情境,教学中 以游戏比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质,培养活动能力和组织能力,并让他 们体验和学习军人所具备的良好品质,达到强身健体愉悦身心的作用。 初 一 年 级 人数: 40 人男: 20
2、人女: 20 人 教师: 罗涛 课题保卫家园(综合素质练习课) 教 学 目 标 1、运动参与目标:培养学生积极参与体育的兴趣,充分发挥学生学习的主体性、主动性, 积极参与体育运动。 2、运动技能目标:通过跑、跳、搬运的实践活动、使95%以上的学生了解游戏的基本方 法,巩固和提高跑、跳等基本技术。 3、身体健康目标:通过发展速度、力量、灵敏等身体素质,增强体能,促进身体健康。 4、心理健康目标:培养学生自信、克服困难、勇于进取等品质。 5、社会适应目标:培养学生组织纪律性,团结协作精神和勇敢顽强的拼搏精神。 学 习 步 骤 学 习 内 容教 师 导 学学 生 活 动组织形式 预计 时间 预 计
3、次 数 拟达目标 动 员 一、常规动 员 教师整 队 师生问 好 情景导 要求: 精神饱满 声音宏亮 成四列横队 听教师讲解 要求: 快、 静、 齐; 进入 “ 军 人” 角色! 成四列横队23 入 积 极 备 战 一、搏击操 二、出发 游戏 “ 开火 车” 方法:乘火 车到抢险地 带,各排在 排长带队, 根据已学 “ 开火车 ” 游 戏,方法各 排自行选 择。 教师领做 提出要求: 请跟我做, 看谁协调, 看谁有力! 教师提示动 作,提出要求, 引导学生到抢 险第一线。 要求: 1、呼号声音洪亮。 2、动作协调到位! 听口令后,各组成一 路纵队到抢险第一线 要求: 动作形象, 轻松自然。 成
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