借景抒情作文10篇.pdf
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1、借景抒情作文 10 篇 借景抒情作文: 又是一年飘雪时 今年的雪,为何来的这般的早?难道还在牵挂着当年的欢悦?去年时,我们 都十分开心的玩雪, 雪也是那样的欢欣。 此刻,只能隔着明净的玻璃遥望寂静的 雪。 儿童时代,是那样的缤纷,那样的快乐,如今,那只是可望不可即的过去。 雪还是无声地飘着, 可嫩嫩的小草已经发芽了。 明明是来的那么早, 却又为 何去的如此晚呢?原先白雪的思绪里还有老同学分别前的记忆那被雪染白的田 径场已不像去年那么厚了,那时,坐着,躺着,厚厚的雪都能淹没我们。原本平 坦的雪的表面彻底被大家的脚印烙上了,这是代表以前拥有过的的痕迹大家 都像在圣洁的天堂一样快乐。 翩翩的雪花不仅
2、仅让我们欢乐,也包含着我们对彼此的思念,离别的悲伤。 雪像镜子一样照映着分别时我们的满脸愁容;雪更像洁白的纸张一样记载着我们 生活在一齐无字的点点滴滴; 它更像铺往天堂的道路, 烙印着我们在向望成功的 成长中清晰的脚印 雪永远都是如此贞洁, 它洗濯我们的心灵, 让孩子们童稚的心也像雪一样洁 净。雪永远都是如此的执着, 在勾起我们的思绪的冬天里,一向都悄无声息地翩 翩起舞。雪永远都是如此的忧愁, 因为它无私地融入了所有人的悲伤,它把人们 的思念,传达给远方。 早来晚归的雪, 明年是否一样?明年我们是否又会感叹:“又是一年飘雪时 啊!”到了明年, 我们是否又会想起今年的冬?到了明年的冬,我们是否又
3、会想 起今年的雪?今年的雪啊,你快归去吧。 借景抒情作文: 人间何处无风景 人生之中有很多风景,虽然有的短暂,但是在我心中却无法消失 去年暑假爸爸妈妈因工作突出, 领导给他们两个放了几天假。 妈妈为了让我 增长知识, 开阔眼界, 准备带我去看黄河一段景点壶口瀑布。在路上我们一家 人在讨论着那儿是不是很险峻, 那儿的人友善吗?我心中充满了很大的期盼,期 盼着那里是怎样的壮观?期盼着那里是不是很美? 陕西这一带的路边风景很美, 四周环山, 马路旁的断崖上种着花草。 我正在 回味着山间美景时, 突然爸爸猛地把方向盘打到路的另一边,我急忙问爸爸发生 了什么事,原先爸爸看到路边有一条1 米多长的大青蛇,
4、不忍心从它身上轧过, 因此才急转方向避开它, 一路上有惊无险, 经过一天的赶路我们很快到达了我们 的目的地壶口瀑布。 壶口瀑布因它的形状像茶壶的口且流速快,上、下落差大而着名。 在那里一 条黄河隔开了两地的人民, 一边是山西省,一边是陕西省,两地的人民隔河相望, 在自我的省市观赏着同样的风景。 下车后,我迫不及待地到了落差最大的地方,黄河水从上流猛地落到下游, 极大的落差就构成了极其震撼的场景,我在那里被团团水雾包围着, 黄河之水汹 涌地落到下游, 我不禁产生了一些想法: 人的一生有很多的机会, 如果选取对了 他会飞黄腾达,如果选取错了就会坠入深渊, 人的机会就像这黄河之水, 来的快, 去的也
5、快,就看你抓不抓得住。 人生中有精彩,有辉煌,同时也会有失落,有孤独。我们要好好地珍惜这亮 丽的风景! 借景抒情作文: 赏月 “暮云收尽溢清寒, 银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好, 明月明年何处看。” 古人对于月的赞美不计其数, 而今年的圆月是否也如作者诗中一样那么神圣皎洁 呢? 这天是八月十五, 我们与爷爷奶奶全家人在家中相聚,饭后,我们一齐坐在 阳台上盼着月亮出来。 望着窗外漆黑一片的夜色, 怎样找都找不见调皮的月亮藏 到了哪里,过了许久,月亮最后出来了!云婆婆们缓慢的绕过月亮,想把月亮遮 住,月亮却透过缝隙把皎洁的月光洒向大地,这是,世界仿佛停留在了那美丽的 银色瞬间一般。但是,高雅的月
6、亮女神出来了, 也不愿把自我的脸庞全部露出来, 就像一个神秘的姑娘, 用轻纱掩住自我美丽的面孔, 只留下那充满诱惑力的眼睛, 让人神魂颠倒。 渐渐地,云婆婆们慢悠悠地离开了月亮,月亮也随之将自我的清 幽全部展现给人们, 多么完美啊!这时的月亮就像一块玉璞, 凉凉的,沁人心脾; 淡淡的,使人心旷神怡;柔柔的,仿佛沉浸在飘渺柔和的境界中,中秋的满月不 仅仅幽美,而且在这一天的晚上,它也把温暖团圆的福讯传遍千家万户。 古时候,人们寄予月丰富的蕴意, 把月刻画得似女神般高洁美丽,而此时此 刻的月亮也毫不逊色的将魅力释放出来,它带给人们的是合家团圆、 完美和睦的 象征。月使四海为家的人,重返家乡,探望自
7、我年近稀古的老母亲,月使千千万 万的人在那一刻回归家的港湾, 它献给人们的是永恒不朽的情感,永不凋零的传 统品质。 这时,我已深陷于月的魅惑之中 借景抒情作文: 天上的云 我常想:天上的云是另一个世界。 伫立在窗前,抬头望云。天很晴,白云悠悠地在天空漫步,天很大,他们似 乎很快乐。 一只憨态可掬的白熊在天空出现,他踩着洁白的云彩, 一步一摇地走着, 身 体摇摇晃晃的,似乎刚喝完一盅美酒,此刻感觉美得冒泡。正在这时候,风似乎 改了方向,白熊愣在那里,一团雪球迎面滚过来,越滚越近,越滚越大,正好撞 在白熊身上,于是,白熊就和白雪球翻滚在一齐,不分彼此了。 风呵呵地笑着,雪球还在滚动着,都快成一座小
8、山了,没有山尖,这是一座 馒头山。 远处飞来一只苍鹰, 你看,他白色的翅膀多么矫健, 他的眼光又是多么锐利, 在这蓝色的天空中,他在寻找什么。似乎是飞累了,他在馒头山上歇了下来,渐 渐地和山融合在一齐了。 小山被拉长了, 而且颜色也越来越黑。 哦变天了,风一阵大过一阵, 隐隐的, 能够听到雷声。 风呼呼地刮着,我赶紧关了窗户,透过玻璃继续观赏天上的变化。 一个高大的天神挥舞着宝剑把天空披出一道裂缝,声音惊天动地地轰响着。 天上的云黑得跟墨水似的, 是百得阁出产的墨水吗?难道天神也想在天空中写一 幅书法作品。不,我并没有看到书法,反而是看到一幅水墨画,浓浓淡淡,依稀 能够分辨得出哪里是山,哪里是
9、树。 紧之后,噼里啪啦的雨点落了下来, 乌黑的云淌着眼泪, 是天神的宝剑把他 劈疼了吗? 雨点继续落着,风呼呼地刮着,不到一刻钟的工夫,天空又恢复了晴朗,那 些雪球啊,小山啊,和来来往往的动物都不见了踪影。天空是一色的湛蓝。 借景抒情作文: 秋天 秋天,是个美丽的季节, 也是一年最繁忙的季节。 秋天的到来使大地万物换 上了金色的新装, 人们开始走入农忙, 也开始收获他们的劳动成果,享受丰收的 喜悦。 人们也随着裙子换上了秋装,大雁排着人字形的队伍飞去南方过冬了。 瞧!梧桐树的叶子慢慢变黄了, 一阵风吹去, 只见树叶像一只只美丽的蝴蝶 翩翩起舞,好像给大地铺上了一层温暖的棉被。 枫叶的叶子红得像
10、映山红, 那么美,好像要给人们最美的印象。 来到花园里, 看见菊花竞相开放, 有红的、有黄的、有紫的许多菊花聚集在一齐汇成了一 个花的海洋, 有的才展开两三片花瓣, 有的花瓣儿全部展开; 露出了粉色的小莲 蓬;有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得立刻要破裂似的,五颜六色的菊花千姿百 态、亭亭玉立。菊花散发着阵阵清香。 来到田野里, 看见稻谷换上了金色的衣裳, 那田间小路上车来人往, 热闹非 凡。有运玉米的,有拉高粱的;还有装豆子的。一辆辆运粮车,满载着丰收的喜 悦。菜园里,要数大白菜最引人注目了,棵棵大白菜都长得那么地丰满。 最后,我们来到了果园,果园的水果数不胜数,有红红的苹果,像一个个小 红灯
11、笼,黄澄澄的鸭梨, 像一个个小葫芦, 紫莹莹的葡萄, 像玛瑙似的挂在藤上, 惹人喜爱;黄黄的香蕉,像弯弯的月亮 美丽的秋天,给人们带来的喜悦,带来了来年的期望。 秋天不仅仅是美丽,迷人的季节,还是一个硕果累累的季节。 借景抒情作文: 晚霞 有人喜欢天上的繁星, 皎洁的月色, 费尽心思地把它们画出来, 用美丽的语 言去赞美它们。然而我却喜欢淡淡的晚霞。 每当傍晚,我都会爬上房顶去观看晚霞。它如诗如画,令人心旷神怡,流连 忘返;它使人忘掉整天的疲劳,完全陶醉在这五彩缤纷的世界里。 开始,天空是一片深蓝色,太阳慢慢往西坠,几片云染成了淡淡的红色。太 阳红红的,放射出五彩的光芒。周围很亮,房屋,树木,
12、家禽和人,都淋浴在夕 阳的柔光中。 这时,太阳已落到树梢了。它收起了刺眼的光芒,像个害羞的小姑娘,露出 了红红的脸蛋。周围有一束灿烂的光,一圈圈柔和的圆晕。它旁边的云更红了, 象胭脂似的。 过了一会儿,阳光更弱了。可它的脸更红了,像个大火球似的,向着地面, 向着群山,向着河流,放出红艳艳的柔光。它旁边的云不断地扩展,更换着华丽 的锦衣:红的、粉红的、橙黄的五光十色变化多端。霎时间,晚霞弥漫了半 个天空,像铺开了一幅巨大的,瑰丽的,雄文壮观的天然彩图。 一会儿,天空出现了两条巨龙, 在玩着珠子, 就像童话中的“二龙戏珠”一 样,灵活地蹿来飞去。玩着玩着,就变得模糊起来。 之后又来了一位姑娘,像童
13、话中的仙女,戴着粉红色的长纱和橙黄色的飘带, 挎着一篮子,飘飘悠悠地把美丽的花瓣撒向人间。 天空一会儿像动物的世界,珍禽异兽,各种各样,无奇不有;一会儿像高山 峻岭,鸟儿飞来扑去, 一时恍恍惚惚的, 又像这个又像那个我的眼睛真是应 接不暇呀,看着看着,眼睛模糊了,什么也看不清了。 太阳完全坠入西边的山后。 晚霞也在归巢的鸟声中, 人们欢笑声中, 收起了 最后的一丝光亮。 借景抒情作文: 雪的丰姿雪的美 又下雪了。 今年雪比以往来的早了一些, 也许是那些雪花精灵按不住冬天的喜悦,情不 自禁地来到人间,顿时把人间装扮成银色的童话世界。 漫步走在雪中, 脚下觉得软绵绵的, 并发出沙沙的响声, 那是雪
14、花精灵快乐 的笑声,这时它们正在你的脚下嬉戏。一些精灵第一次来到人间, 对任何事物都 怀有好奇之感,就在天空中飘呀飘,东瞧瞧,西望望,舍不得落下来,可一旦发 现好地方,就会迫不及待地飞过去,去那里游戏、歌唱。 雪是一位魔法师, 她将她那美丽纱衣向上一抛, 顿时一股白色的气息倾泻而 下,人间,顿时成了银装素裹的世界。这白色的世界,是属于孩子们的,凡是被 精灵们覆盖了的地方, 就会有孩子们快乐的笑声。 他们和雪花精灵一齐, 堆雪人、 打雪仗,又一齐手拉着手,围着刚刚堆好的雪人,唱呀,跳呀,那天真无邪的笑 声一向回荡在天空中久久不停息。 雪是一位勇士。 她指挥着众多的雪花精灵, 去田地里战斗, 去消
15、灭那些毁坏 农田的害虫。这些坏家伙们哪里抵得过英勇的雪花大军呢,个个都吓得屁滚尿流, 抱头鼠窜, 雪花战士那会放得过它们, 乘胜追击, 把这些“害群之马”统统消灭 掉了。 “嘿, 哈哈。 ”雪精灵们又打了一个大胜仗, 情不自禁地欢呼起来。 “呼 呼”风婆婆来了,雪花们又跟着风婆婆去另一个地方战斗去了。 雪的美,不仅仅仅是银装素裹的外表,雪有丰富的内涵。雪是冬天的使者, 也是孩子们快乐的源泉。只要有雪精灵的地方,就会充满丰收的期望。 借景抒情作文: 感悟春天 春天,含在鸟的歌声里,是从鸟的喉咙里唱出来的;春天,冻在冬日的冰晶 里,是从积雪里融出来的;春天,藏在饱胀的花骨朵里,是从枝头里绽出来的;
16、 春天,埋在深深的土地里,是被草芽儿顶出来的;春天,包在柔和的清风里,是 从山林里吹出来的;春天,裹在如丝的细雨里,是从云朵中飘下来的。 春天,是万物苏醒的季节。 踏在春天的石桥上, 捡起一块石头, 砸向已经融化得很薄的浮冰, 聆听冰龟 裂的声音。 走在春天的草坪上, 褐色的泥土散发着芳香, 上方已有星星绿色在探 头探脑。随手掐下一棵草芽,轻轻一捏,嫩绿的汁液便溢了出来,被染绿的手指 上,留下的是那样一股清新。 倚着柳树,迎面吹来的风混杂着花朵的沁香。这风,犹如一只温暖的大手, 在抚摸我的脸颊。 它与其他季节的风比起来是那样的不一样:它比夏天的风凉爽 得多;经秋天的风温柔得多;比冬天的风温暖得
17、多。正是这只“手”,抚绿了杨 柳,抚开了花朵,抚出了草芽,抚融了冰雪,抚皱了湖水,抚醒了动物。多么温 暖的“手”呀! 不知何时,雨,悄悄地来了。它不像夏天的雨,大吵大闹地来来去去;它不 像秋天的雨,总是带着一股莫名的凄凉; 它不像冬天的雨, 匆忙中带着几分无奈。 春雨,虽说是雨,却如同烟雾,沾衣不湿,拂面不寒。难怪大诗人杜甫会用“润 物细无声”这个句子来赞美春雨。 想到这儿,我不禁心生无限感慨:如果将一生比作一年,春天,就是青春。 春天,农民播种。青春,我们学习。只有这样,才能等到收获的秋天,才能使自 我活得更加光彩有力。 借景抒情作文: 走近竹林 在“岁寒三友”中,其中梅是最受诗人喜爱的,赞
18、赏梅的诗也是数不胜数, 而我最爱的还是竹子,竹是那样的翠绿,挺拔。 我家后园有一片竹林,大大小小的竹子,常年都是绿的,每当春雨一下,土 里就会钻出些小竹笋, 它们已经迫不及待了, 在春雨和阳光的孕育下, 慢慢长大, 老竹子一节一节的,笔直,笔直,从不弯曲,竹因为善于小结,才能茁壮成长步 步高。 竹是一种萌动的绿意,寒风呼啸,其它的树木都枯萎了,树叶也都掉了,但 唯有竹子, 坚韧不拔地站在狂风暴雪中,持续它那种原本天然的绿, 它经受风霜 的洗礼,但还有绿在天地之间飞, 这种绿不像禾苗的那么淡, 那么嫩也不像夏天 樟树的那么深、那么浓,它的绿恰到好处,不浓不淡,不深不浅,微风袭来,就 像一片绿色的
19、海洋,看到这种绿,令人心旷神怡。 童年时代,竹子在我眼里总是那么美,夏夜里,坐在竹林里乘凉,闻那竹子 的清香,听竹子上鸟儿的鸣叫。 岁月的竹子挺拔的竹干上, 季节在竹林无限的绿 色上走过, 慢慢地,我在竹林里留下的脚印也越多,父亲常常说做人要像竹子那 样秀美、坚韧。不错,竹子确实是挺拔的,它的挺拔,能够与松树相比,它的坚 韧能够与梅相比,它的秀美能够与花儿争艳,它的一切融合是美的统一。 又是一个春委, 又是一片花花绿绿的大汪洋, 后山的竹子还坚韧不拔的挺立 着,一如既往地执着地展现自我那独特的美。 借景抒情作文: 雾中日出 一般说来,有雾的清晨是很难见到日出的。然而,我地却有幸看到了“雾中 日
20、出”这一奇观。 那日,天色迷迷朦朦。 雾中的天空可真是狭窄啊, 仿佛只能容下我一个人似 的。放眼望去,雾气轻悠悠的,就像一席席轻纱萦绕在河桥、楼屋、草木之间。 我踱步桥头, 犹如凌波仙子漫游在天堂。 想不到家乡的晨曦竟会如此美丽:远近 的秋虫正在“唧唧”叫着; 清淡的花香随着湿润和水气沁人心脾忽然,正东 方,那白雾又披上了一层金纱,金灿灿,白花花的。视线所及,黄白相杂,又别 有一番情趣。 这时,雾气骚动起来了, 好像是“白姑仙女”要收回那美丽的纱衣。当“薄 纱”一缕缕地渐渐消散之际,整个大地也在一分分地显露出来了。 太阳在慢慢地升起来。瞧,红彤彤,亮闪闪的,它仿佛是一只打足了气的大 红球,鼓着
21、圆圆的红脸,一耸一耸地向上爬着,看上去好像很努力的样貌。我目 不转睛地等待着最激动人心的时刻。呵!好样的,跳出来啦! 冲出地平线的太阳, 最后把家乡大地用极尽的美装点了!这时,河边的芦苇,摇头晃脑,旭日的光芒 在亲吻着它;野花叶上的颗颗水珠,闪烁着五彩异色,悄悄地滚落下来,发出轻 轻的“嘀嘀”声,似乎在向太阳问好;成片的农家新楼,路边的纤细小草,上班 去的自行车流,下田去的扛锄农人,都牵扯着丝丝缕缕地残雾,迎着晨光,吐露 着各自的依依情思 此刻,我想欢呼呐喊, 但一时不知该喊些什么。 我凝望着太阳, 油然感觉到: 晨雾后的我又长大了,家乡的一切都在成长,我的祖国正在蒸蒸日上。 20XX 019
22、学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真
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