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1、充满活力的岁月作文8 篇 充满活力的岁月作文 : 充满活力的岁月 步入校园,一阵幽香,一切都显得如此完美。我们于清朗的早晨诵读,在晨 风中开始一天紧张的生活, 那里记录着我们充满活力的岁月。 它, 便是校园故事。 初三的生活是紧张而充实的, 因此就要“沉浸浓郁, 含英咀华”。 同学们常 常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑了,仿佛清风 吹走乌云般的爽朗。有名同学填的江城子写得好:“少年自有少年狂,渺昆 仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃, 信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD ”、“力电光声”,一个个知 识点仿佛也充满活力,微笑着
2、向我们走来。 中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机。可那一天,我们流泪了。老师用 沙哑的声音为我们加油。 望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了。 不愿让 老师再为我们而担忧, 为了这份爱, 我们必须尽我们所能, 取得优秀的成绩回报 老师。会的,必须会!正因我们的活力和爱会创造奇迹! 有一次和一名同学一齐去预备年级做报告,一名男孩问: “大姐姐, 你怎样 看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣,过了片刻,我说:“追求和向往是 人生务必的,而真正的成功却是来之不易的。只期望你们,包括我们自己,都能 走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了, 脸上充满阳光与稚气。 我们也笑 了,为自己曾有过这样
3、纯真而快乐的日子。 菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。那里 有笔砚相亲、 晨昏相伴的真诚友谊, 有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日 红叶、雨打芭蕉的完美意境;那里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线 的紧张,更有青春放歌的朝气。写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以 忘记的校园故事。 充满活力的岁月作文 : 充满活力的岁月 回忆岁月,有多少琐碎的事情都经过时刻流水的冲刷,早已成为往事, 惟有 那些充满活力的岁月印在脑海深处。 活力校运会 “加油!加油!”跑道两旁的同学们不停地欢呼,如同雷鸣一般。赛道上的 户外员们,你追我赶的,可激烈呢!新的一轮又开始了,
4、我的双眼一向紧盯着我 班的户外员。 她像一支离弦的箭, 从起跑线上冲出去。 一开始就和其她户外员们 拉开了距离。看她快速摆动双臂,两脚生风地冲入终点,取得了第一名的冠军。 让我们尽情地赛跑吧!把赛跑前一切烦恼抛开, 让赛跑后的开心印在脑海里。 快乐“大食会” “叭!”嗨,一块蛋糕又浪费了,全砸在那位同学的身上了。即使是这样, 你再看看那位同学脸上,仍流露着灿烂的笑容。根本没有一丝怨言。蛋糕、薯片 和糖果满屋子飞来飞去, 弄得屋子脏兮兮的。 那里一块蛋糕的污迹, 那里一大堆 薯片、糖果,整个屋子让人目不忍睹。即使周围环境多差,她们也仍尽情欢乐, 以后的一切全抛在脑后。 让我们尽情地捣蛋吧 ! 把
5、聚会时那种活力,那种顽皮印在脑海里。 欢乐大扫除 “洗涮涮,洗涮涮留意!”“哗啦啦”水急忙地往下跑。“快,快来帮 忙扫地! ” “先不好扫地, 先把风扇拿出去洗! ”宿舍里呈现的是同学们辛勤的场 面,大家都为了帮宿舍争取荣誉而发奋的搞卫生,忙的不亦乐乎。 让我们快乐的劳动吧!把劳动时那种奋劲印在脑海里。 岁月就像一杯香醇的美酒,需要我们用心细细品尝。 岁月就像一片荒地,需要我们用自己的双手创造出新世界。 岁月就像一张洁白的画纸,需要我们把活力印刻在脑海里。 时刻己经在无情地飞逝着, 充满活力的事情是否永远留在你脑海里,无法忘 却? 充满活力的岁月作文 : 充满活力的岁月 湛蓝深远的天空, 明媚
6、蓬勃的朝阳, 健美活泼的身姿, 勾勒出了这充满活力 的岁月,书写出了这美丽动人的青春。 我们存在于充满活力的岁月里。 小溪在我们的脚边静静地流淌, 划过黑白的 鹅卵石,那样清澈,那样无暇。我们把承载着梦想的小纸船放逐在溪面,飘荡开 来的圈圈涟漪打破了那如玉般的宁静,看着纸船飘向远方,看着梦想穿过湖泊, 越过河流,直到那波澜壮阔的大海、深沉雄伟的大海。就这样,我们的梦想在大 海里自在遨游。 我们存在于充满活力的岁月里。 广阔无垠的草原环绕着我们, 身边的羊群埋 头吃草,那样悠闲,那样洒脱。我们将汗水挥洒在脚下的泥土里,感受无穷无尽 的粗犷,撇开一点一滴的烦恼, 让期望随着拂面而过的风儿缠绵在空中
7、,在悠然 的白云间穿梭,在成群的鸟儿间玩耍,看着它放飞在未来的等待里。就这样,我 们的期望在天空中自在翱翔。 青春并不完美,并不全然无悔,但我们的梦想和期望却让它充满活力。 回想童年,棉花糖和冰淇淋是我们的营养,玩具车和积木屋是我们的生活, 虽是无忧无虑, 但何不显得幼稚了?因此, 才有了青春。 这充满活力的岁月如同 一场惊天动地的暴风雨,为我们冲刷依旧稚嫩无知的灵魂和精神。 遥望成年,事业和家庭将会紧紧缠绕着我们的生活,在现实的锻炼下, 热情 和活力的篝火将会缓缓熄灭, 变得冷酷无情,虽是聪慧坚强,但何不显得疲倦了? 因此,才有了青春。 这充满活力的岁月如同人生文章中的一个过渡,承接了以前
8、的无知,引出了未来的多愁。 因此,珍惜青春吧,珍惜这充满活力的岁月, 让梦想和期望的旗帜迎风飘拂, 让忧愁和抑郁的影子离开心房。看,我们在那拼搏的小坡上, 看东边活力朝阳的 缓缓升起 充满活力的岁月作文 : 充满活力的岁月 白驹过隙间,我我躺在床上,望着天花板,若有所思。 在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,每一个都用心进取,充满活力。我似乎 又看到了那个男孩, 他阳光活力, 自信开朗。 我听到了他一次次成功时充满活力 的欢呼,一遍遍发奋练习时倔犟的神情。对生活的好奇, 对质是的探索使他充满 活力。 春去冬来,周而复始。 从此,不管岁月流逝,人员更迭,活力岁月依旧存在。 喜爱东坡“大江东去,浪淘尽
9、千古英雄”的豪放带给我的活力;喜爱太白 “长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”的自信带给我的活力;喜爱陶渊明“采菊 东篱下,悠然见南山”的归真带给我的活力。 一腔满怀活力的壮志,源于岁月的洗礼,谓叹历史了不断的活力岁月! xx 年世界休闲博览会的举办,人们充满活力,成为一个休闲之园。在充满 活力的岁月里,漫步于秀美的西湖,用心体会大自然带给我们的活力。我坚信, 在他们的带领下,我们能享受到活力带来的喜悦。 充满活力的岁月,就是喷发于沙漠之中的一弘清泉,让人感到生的期望; 充满活力的岁月,就是吹动于炎炎夏日中的一阵清风,带给我们丝丝清爽 充满活力的岁月,就是点燃于黑夜冬日中的一支蜡烛,送给我们光和
10、温暖。 充满活力的岁月总是如此令人心弛神往。 如果你是“大漠孤烟直, 长河落日园”的边塞大漠, 我愿飞奔在漫天黄沙里 ; 如果你是“猛浪若奔”的大海,我愿遨游于惊涛骇浪之中; 如果你是“山重水复 疑无路,柳暗花明又一春”的深山,我愿跋涉在荆棘小道中。 呵! 充满活力的岁月 ! 朝气蓬勃的岁月 ! 充满活力的岁月作文 : 充满活力的岁月 白云悠悠的日子,天空格外的湛蓝,大地异常的空寂。疾风过处,绿草上跃 动着一颗充满活力的心。 一颗心,再配一双脚, 便勾勒出了我去远方放牧青春的 风景线。 在这充满活力的岁月里, 很想很想在寂寞无人的海边久久伫立,聆听大海深 沉雄浑的呼吸,让意识在豁达里消逝,让胆
11、怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。 很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪,像海鸥一样自由翱翔;很想很想在海边等待, 静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽,默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。 在这充满活力的岁月里, 真想振祥徒步浩瀚的大漠, 到撒哈拉勘探宝藏, 踏 着广袤无垠的草原,重温着三毛的吟唱,让驼铃在空旷中奏响,和着风沙飞扬, 或许那里还能够有第二个荷西、 第三个荷西的温柔。 真想真想在辽阔的草原纵横 驰骋,重复着牧歌的粗犷悠长,看护绿色和牛羊。圆月下,我们围着红红的篝火 翩翩起舞,品味那柔情似水的眸光。 在这充满活力的岁月里, 好想好想划着竹筏迂回于“江作青罗带,山如碧玉 簪”的绚丽风光。 穿梭于
12、“两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山”的画廊, 或许那 里的某个地方会出现“天街小雨润如酥。草色遥看近却无”的绚丽景象。 或许还 有人愿再一次“只缘身在此山中”的妙论。 在这充满活力的岁月里, 总想登攀峻岭的危峰, 俯瞰群峦叠峰, 饱览水乡的 舟楫荷塘。总还想,登冰峰采撷雪莲,到天池畅然激荡,再踏在红叶铺落的小坡 上,弹一曲活力岁月里无穷 充满活力的岁月作文 : 充满活力的岁月 飞扬的青春,我们共同舞动,我们手拉着手享受着彼此带来的快乐与激情。 我们充满活力,不畏人生旅途上的艰险,勇于向未来挑战。 在这个竞争激烈的年代里, 我们青少年也能开创属于自己的一片天地。大人 们知道我们需要创新,便组织了
13、大大小小的智力竞赛活动。有“机器人大 赛”“创新作文大赛”等等。 这不但增长了我们的知识, 拓宽了我们的视野, 而 且让我们的竞争意识增强从而提高自身的潜质。我们感谢大人们, 同时也要拥抱 与自己作战的“敌人”,是他们给予我们继续作战的勇气。 在这个充满活力的岁月里, 我们挺直腰杆。 嘴里说着“决不向困难低头”心 里也更加坚定。我们确信,这世上没有失败者,只有不敢拿起军刀的武士。战前 学会“运筹帷幄”, 战时学会团结合作, 战败学会总结经验就是这么一个个 过程的多次循环,才会使我们变得更勇敢、更坚强、更有活力。 活力这个词并不局限于拥有青春的人,只要心里还拥有一片属于自己的阳光 的人们。 有了
14、活力就有了用不完的青春,只要有活力就能带给人们快乐、只要有活 力 在物质生活日益丰富的社会里,活力给我们带来的是更富裕、更充实、更温 暖、更多的快乐。 活力在着飞扬的青春里是一剂解决苦闷的良药,帮忙我们把气 馁、空虚都消化掉,并给予我们最珍重的勇气。 充满活力的岁月, 带给我们的是最完美的青春与朝气,我们坚信: 阳光总在 风雨后,彩虹总在向我们招手。 充满活力的岁月作文 : 充满活力的岁月 花季年龄的我们青春无敌、 激情澎湃;花季年龄的我们充满朝气、 热情洋溢。 花季一个充满活力的岁月。 社团节上。 在学校丰富多彩的课外活动中, 社团节无疑是最热闹的。 全校大大小小的社 团都会趁此机会大力展示
15、、 推广自己。于是多种多样的活动就在校园里如火如荼 的开展了。其中动漫社的 cosplay 秀更是吸引了全校的目光, 活灵活现的走台秀, 幽默搞笑的舞台剧都引来阵阵尖叫。在为期一周的社团节上, 我们都用心参与其 中,感受表演者的自信,观摩者的疯狂崇拜。 社团节上热情洋溢,充满活力。 户外会上。 一年一度的校运会可谓是高手云集,竞争激烈。赛场上大家为了冲击奖牌奋 力拼搏。抹去汗水,稍作休息,刚结束了一个项目的比赛又投入了另一个项目。 跑道上,有人跌倒了但仍不放下,拭去伤口的灰土,又继续向终点冲去。拉拉队 中,大家举着琳琅满目的标语, 竭力的喊着自己班级独创的加油口号。看来大家 不止想赢得比赛,也
16、期望自己的拉拉队能够足够的厉害。 会场上竞争激烈,充满活力。 课堂上。 好动的我们即使在课堂上也不愿安静下来。大家用心得与老师互动, 课堂气 氛相当活跃。讨论中,为了某个细节的不一样看法而争论不休;发言时,为了得 到更多机会而争先恐后。 我们会正因某人的一个口误、 一句幽默的话语开怀大笑, 会用小聪明把周杰伦、 F1 融入老师规定的英语对话中。对于我们而言,上课绝 对不会是无聊的,而是快乐的、充满乐趣的。课堂上气氛活跃,充满活力。不论 在哪,由我们的地方都是热力四射的,正因我们正处于一个充满活力的岁月。 充满活力的岁月作文 : 充满活力的岁月 校园里照耀着阳光,浸润着温馨,生长着期望,跳动着美
17、丽的音符,也充满 了我们的活力。 在一个又一个忙碌的日子里,我们正理解着人生的洗礼, 感受奋 斗与成长的幸福。 初中的生活是紧张而又充实的,同学们常常围坐一团, 攻克难关, 当困扰大 家的难题被解开时,同学们都笑了,宛如清风吹走了乌云,“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”这样的豪情壮志让我心潮澎湃,每一天都有“之乎者也”“加 减乘除”“ ABCD ”“力电光声”;我们在知识的海洋遨游。 中午同学们谈笑风生, 老师总会在这时候“例行巡查”,老师们沙哑着嗓子为我们鼓劲, 我们不忍看到 老师再为我们而担忧, 这份爱无可替代, 我们必须会尽我们所能, 以优异的成绩 回报老师。我们会在活力的岁月里留下完
18、美! 记得有一次,一个初一的男孩问我什么是成功,我一愣,过了片刻回答说: “每个人都有自己的梦想和追求,但是实现它的道路是曲折的, 如果你能正确应 对挫折,认真把握每一分钟的话,等待你的结果就是成功!”他笑了,也许是恍 然大悟吧!我也笑了,正因我也曾有过那时的迷惘。 活力的岁月永远没有完结, 活力的岁月永远不言失败。 课上,我们认真用心; 课下,我们风趣玩耍;路上,我们嬉笑成群;回家,我们惜时如金。充满活力的 岁月我们能够苦读至凌晨; 充满活力的岁月我们能够在烈日下户外了充满活力的 岁月我们能够与老师同学们成为知心的朋友;充满活力的岁月我们有自信陪伴! 美丽的校园, 留下了那段活力的故事, 那
19、里有晨昏相伴, 形影不离的真诚友 谊,有比赛场上的欢呼与呐喊, 也有落日红叶的优美意境, 更有默默学习的我们, 辛勤的园丁。紧张与活力同在,痛苦与快乐同在,写下它,记住它,这充满活力 的岁月! 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作
20、 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研
21、组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤
22、沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX
23、 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动: 加强理
24、论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的
25、教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课
26、题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变
27、教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
28、 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2 年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文
29、老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业
30、生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班
31、共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;(
32、)小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基
33、础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的
34、合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: 总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加
35、深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉
36、力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,采用学
37、习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰
38、写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二
39、下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整
40、数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复
41、习课时 七、总复习(课时) XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
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