全国中考语文试题分类汇编18课外文言文阅读.pdf
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1、1 2016年全国中考语文试题分类汇编18课外文言文阅读 【福建省龙岩市】二、 (一)阅读下面的文言文,完成后面题目。(15 分) 患盗论 刘敞 天下方患盗。 或问刘子曰: “盗可除乎 ?”对曰: “何为不可除也?顾盗有源,能止其源, 何盗之患?”或曰:“请问盗源?”对曰:“衣食不足,盗之源也;政赋不均,盗之源也;教 化不修,盗之源也。一源慢,则探囊发箧而为盗矣;二源慢,则操兵刃劫良民而为盗矣;三 源慢,则攻城邑略百姓而为盗矣。此所谓盗有源也。” 【注释】顾:只是;修:贯彻得好;慢:疏忽。 7解释下面加点的词。 (3 分) 盗可除乎() 衣食不足() 则探囊发箧而为盗矣() 8下列句子中的“或
2、”与“或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是() ( 3 分) A而或长烟一空 B或王命急宣 C或以钱币乞之D或异二者之为 9用现代汉语翻译下列句子。(6 分) 顾盗有源,能止其源,何盗之患? 则攻城邑略百姓而为盗矣。 10作者认为产生“盗”的原因有哪些?(用原文回答)(3 分) 【答案】 7 (3 分)除:清除(消灭)足:足够箧:箱子。 8 (3 分) C (A项“有时”;B项“如(有)”;D项“或人”。C项意为“有人”) 9 (6 分) 只是偷盗是有根源(原因)的,如果能够阻断他们产生偷盗的根源,还担心会有盗贼 吗?” 就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼(强盗)啊。 10 (3 分)衣食不足政
3、赋不均教化不修 【参考译文】 天下正忧心盗贼蜂起。有人问我说: “盗贼可以平息吗?”我回答说:“为 什么不可以平息呢?只是偷盗是有根源(原因)的,如果能够阻断他们产生偷盗的根源,还 担心会有盗贼吗?”那人又说:“请问偷盗(产生)的根源是什么?”我回答他说:“穿的 吃的不足,是偷盗产生的根源;徭役赋税不公平,是偷盗产生的根源;道德教化不开展,是 偷盗产生的根源。第一个根源(指衣食不足)被忽视,就会掏别人腰包开别人箱柜而成盗贼; 第二个根源(指赋税不公)被忽视,就会手拿兵刃抢劫良民而成盗贼;第三个根源(指道德 教化不开展)被忽视,就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼(强盗)啊。这就是所说的盗贼也 有产生
4、的根源。” 2 【广东省】 二、 (二) (9 分) 亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障,呼老兵诣道边 酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。马上无事, 辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博 大,莫与抗衡与。 (节选自清朝艺苑 ) 9下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是() (3 分) A手不释书 / 即书诗四句 B若与平生所闻不合/ 烨然若神人 C必无所疑乃已/ 惧其不已也 D辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东 10请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。(3 分) 呼 老 兵 诣 道
5、 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。 11根据选文,概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。(3 分) 【答案】 9 (3 分) C 10呼老 兵 诣 道 边 酒 垆 / 对 坐 痛饮 / 咨 其 风 土 / 考 其 区 域。 (3 分) 11 (3 分)勤奋好学;注重实地考察;治学严谨;学习专注。(任意答对三点即 可) 【参考译文】顾炎武先生从少年到老年,手中时刻都不放下书本,出门在外就用一头骡 子、两匹马捆绑书籍随身携带。遇到边关堡垒,就呼喊老兵去道边酒肆与他一起痛快地喝酒。 咨询当地的风土人情,考察当地的地理状况。如果这些情况与以前所听到的不一致,他就详 细写下來,
6、必定要没有疑问才作罢。骑在马上没有什么事情,就在马鞍上默诵诸经的注疏。 遇到老朋友,就好像不认识一样。即使跌倒坠入悬崖深谷,也不后悔。他对学问精心勤奋到 如此程度,难怪他的学问博大精深,其他人无法与他抗衡了。 【广西崇左市】三、 (三)古文阅读(4 分) 桑干枝水又 东流,长津委水浪,通结两湖,东湖西浦水,渊潭相接,水至清深,晨凫 水夕雁,泛滥其上,黛甲素鳞水,潜跃其下。俯仰水池潭,意深鱼鸟水,所寡惟良木 水 耳。 【注】桑干枝水:今称黄水河。委:弯曲,曲折。浦(p):湖泊。凫( f ) : 野鸭。黛甲素鳞:代指鱼鳖等水族。黛:青黑色。素:白色。俯仰:代指“观望”。 意深鱼鸟:寄深意于鱼鸟,物
7、我交融。寡:少。良木:美木。 15解释下列句子中加点的词语。(2 分) 桑干枝水又东流()水至清深() 16短文描绘了两湖什么样的景色?(2分) 【答案】 15东:向东,名词用作状语至:极 16短文描绘两湖水面开阔,水极清澈,鱼鸟繁多的景象。 【参考译文】桑干支水又东流,长河巨流,连通两湖泊,东湖西浦,一水相连,潭水极 3 清且深,早晚有凫雁在湖上浮游,青甲白鳞潜游于水下。观望池潭,寄深意于鱼鸟,物我交 融,美中不足的只是缺少美木而已。 【广西桂林市】三、 (一)文言文阅读。阅读下文,完成10-13 题。 (10 分) 言志 论语 颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马、衣轻裘,
8、与朋友共, 敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰: “老者安之,朋友信之,少者怀之。” 【注释】本文是论语一书中公治长篇的“颜渊”章,标题系编选者所知。 颜渊、季路:孔子的两个学生,季路即子路。侍:古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍。盍: 何不。裘:轻暖的皮袄。憾:遗憾。伐:夸耀。施:表白。 10下列加点词语解释有误的一项是() (2 分) A盍各言尔志(助词,无义) B衣轻裘(名词活用为动词,穿) C敝之而无憾(弄坏,使破旧) D无施劳(功劳) 11下列句子中“之”字的用法,不同于其它三项的是() (2 分) A属予作文以记之 B愿闻子之志 C策之不以其道 D
9、万钟则不辨礼仪而受之 12请将“老者安之,朋友信之,少者怀之”一句翻译成现代汉语。(4 分) 13“言为心声”,本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话,却可由此窥见他们不同的 心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。(2 分) 【答案】 10A(“尔”是代词“你”的意思) 11B(A、B、 C三项中“之”都是代词“它”的意思,而B项中“之”表助词“的”。) 12使老者安详晚年,使朋友信任自己,让年轻的子弟们怀念我。 13孔子:仁义子路:重情义颜渊:谦虚忠厚 【参考译文】颜回、子路侍立在孔子身旁(颜渊:名回,字子渊。季路:名由,字子路 或季路)。孔子说(子:男子的尊称,这里指孔子):“何不各自
10、谈谈你们的志向呢(盍:何 不)?” 子路说:“(我)愿将我的车马、衣服和朋友共同享用(衣裘:泛指衣服。“轻”字为衍文, 是因论语雍也中有“衣轻裘”而误衍。“裘”:本指皮衣。共:动词:指共同享用), 用坏了也不抱怨(敝之:指把车马、衣裘用破,用坏。敝:使动用法。憾:懊恼)。” 颜渊说:“(我)愿做到不夸耀自己的好处(伐:夸耀),不把劳苦施加在别人身上。” 4 子路说:“希望(愿的古义)听听您的志向。” 孔子说:“使老人安享晚年;使平辈的人(朋友)信任我;让年轻的子弟们怀念我。 【广西梧州市】二、 (二)课外文言文阅读(7 分) 滇游日记 忽见层崖之上,有洞东向,余竟仰攀而上。上甚削,半里之后,土
11、削不能受足,指攀 草根而登。已而草根亦不能受指,幸而及石;然石亦不坚,践之辄陨,攀之亦陨,间得一 稍粘者,绷足挂指,如平贴于壁,不容移一步,欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此 者。久之,先试得其两手两足四处不摧石,然后悬空移一手,随悬空移一足,一手足牢, 然后悬空又移一手足,幸石不坠; 又手足无力欲自坠,久之, 幸攀而上。选自徐霞客游记 ) 【注释】削陡峭陨坠落摧崩裂 16解释下列句子中加点词的意思。(2 分) 有洞东向()无逾此者() 17把下列句子翻译成现代汉语。(3 分) 已而草根亦不能受指,幸而及石。 18阅读选文和三峡两篇文章,指出它们在描写山势的手法上有什么不同。(2 分) 【
12、答案】 16东:向东逾:超过 17过了一会儿,草根也不能承受手指的力量,幸好脚碰到了石头。 18选文:侧面描写。 三峡正面描写。 【参考译文】突然发现层层悬崖的上面,有个洞口朝东的山洞,我抬着头攀岩上去。(悬 崖)上面非常陡峭,攀登了半里路之后,土崖太陡峭搁不下脚,用手抓着草根向上攀登。不 一会草根也禁不住我了,幸亏到了石崖地带;但是石头也不结实,踩一下就掉落,扒一下也 掉落,偶尔能找到一个稍微牢固的石头,绷紧了脚扒住了手指,就像平贴在崖壁上,不能动 一步,想往上没有援助想往下也没有地方,是我生平经历的最危险的境地。过了好长时间, 先试着找到两手两脚周围牢固的石头,然后身体悬空挪动一只手,随即
13、再悬空挪动一只脚, 一只手一只脚抓牢以后,然后又悬空挪动另一只手另一只脚,幸亏石头没有掉落;手脚又感 到没有力气想自己坠落,很长时间,幸好攀上去了。 【贵州省遵义市】二、 (四)四知(10 分) 大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故 所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人, 何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而 出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不 肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!” 19解释下列加点的词。
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