关于景色作文10篇.pdf
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1、关于景色作文 10 篇 关于景色的作文: 夕阳美景 夕阳西下,大地沐浴在与会的彩霞中, 人们三三两两地在街道上漫步,晚风 徐徐地拂送来一阵阵花夹着草木的幽香,使人心旷神怡, 一种温馨的感觉油然而 生,更觉夕阳无限好。 一抹殷红色的夕阳照在西山上,湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云 朵,它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红,倘若你仔细地看, 你会看见那 云絮在空中飘动,就像置身于轻纱般的美梦似的,会使你远离烦恼的困扰。 小鸟时而在半空中飞过, 时而能听见喜鹊那清脆悦耳的鸣叫,这时,我才从 黄昏的梦中苏醒过来。 太阳落山,燃烧着的晚霞也渐渐黯淡下来了。 转眼间, 西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥
2、的暮色之中,天色逐渐暗下来了, 四周的群山,呈现出青黛色的轮廓,暮色渐浓,大地一片混沌迷茫。 这宛如一首交响曲的尾音,优美极了,但却渐渐地归于岑寂、无声,引起人 们心中无穷的感喟, 给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗意:“大漠孤烟直, 长 河落日圆”是它无与伦比的磅礴气势;“一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红”是 它成熟的风韵;“人间重晚情”更衬出了它的宁静 渐渐的,渐渐的,夜幕降临了,我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏,那美丽 而令人心驰神往的情景深深地吸引着我:我的视线、 我的精神、 我的思想全 都被这美得难以形容的“黄昏图”所沉浸了,我陷入了这种莫名其妙的感觉中, 不能自拔。 我怀着恋恋不舍的情
3、绪, 迈着沉重的脚步, 静静地离开了这黄昏的边界 关于景色的作文: 夏夜美景 垂柳轻柔的挥着手, 送走了依依不舍的夕阳, 而大地却还是像被包在蒸笼里 一样,知了也叫个不停;天空早已做好了梦的襁褓,等待着第一颗星星的诞生; 最后一抹彩霞也在天空中悄然离去;轻风来回地在每个人的耳边喃喃低语,宣布 着夏夜的来临。夜幕降临了,我搬着小板凳和爸爸、妈妈一齐到楼顶乘凉,但一 点凉意也没有, 虫鸣声谱出了一曲夏夜的赞歌。我一边扇扇子, 一边欣赏起夏夜 的美景来。 夏夜的星空多么美丽呀! 那些闪烁不定的星星既像一只只幼稚、可爱而又充 满智慧、神秘的眼睛, 又像一盏盏亮晶晶的银灯。 它们好像在和我们玩捉迷藏的
4、游戏。它们凭着自己灵巧的身躯, 东躲西藏, 时隐时现,弄得人眼花缭乱。 突然, 一颗流星像离弦的箭一样从天空中划过,“我找到你了! 我找到你了! ”我叫起 来。但是,一眨眼,它就又不见了。 一阵微风吹来,似乎在告诉我们月亮出来了。果然,我抬头一看,月亮像个 害羞的小姑娘, 羞答答地探出半个脑袋, 向外面观察着, 直到她发现没有异常动 静时,才一转身,出此刻天空中。这时,天空中就像挂着一盏美丽的明灯,霎时 间,旖旎纯洁,光彩四溢,照得大地清晰明亮。 我陶醉在这夏夜的美景中, 不知不觉地睡着了, 我梦见我飞到了天上, 与星 星玩捉迷藏,听月亮姐姐讲故事,天空中留下了我们欢快的笑声。 关于景色的作文
5、: 花山公园的美景 花山公园是我游玩过无数次依然最喜欢去的地方,那里的美景吸引着我们的 目光牵引着人们的脚步。 春天的花山公园, 是繁花争艳的季节。 粉红色的一树树桃花像一个个小姑娘 站在春风里; 满山偏野的李子花白茫茫一片,远远望去仿佛刚刚下过一场雪;还 有那整片金黄色的油菜花, 婉如一条彩带围绕在花园的腰上。整个花园沉浸在花 的海洋里。 烈日炎炎的季节, 高大挺拔又枝叶繁茂的大树遮住了炽热的太阳光,人们三 五成群在阴凉舒坦的树下自由自在休息、聊天、游玩,这也不失为一道自然和谐 的美景。 当我们悠闲地走在公园的小路, 时而一阵阵醉人的桂花香袭来, 秋天就不知 不觉地悄然来到了。 到处都能看见
6、黄了的树叶飘落下来,红了的枫叶点缀在花园 各处,路边无处不在绽放的小雏菊。傍晚坐在山顶,不但能欣赏美丽的晚霞,还 能看到落日的美景。 冬天的花山公园除了变得比较冷, 几乎和秋天一样美。个性是在下雪的时候, 整个花园一片银装素裹, 孩子们高兴地在雪地里打雪仗堆雪人,追逐嬉闹, 给美 丽的公园增添了无尽的生气。 花山公园犹如闹市边上的一个世外桃源,用它千姿百态的美迎之后欣赏它的 每个人,令人流连忘返沉醉不知归路。 关于景色的作文: 雨中的美景 春天到了,淅淅沥沥的小雨下个不停,下得天潮地湿,花草万物复苏。 雨渐渐地大了起来, 雨点打在可爱的小花伞上发出了噼里啪啦的声音,道路 上因积水过多构成了条条
7、小水沟,这都是地面高凹不平引起的缘故。小雨点轻轻 地扑下来,打到脸上,好像调皮的小孩在抓痒痒,而且凉丝丝的。人们感受着被 雨点儿亲吻的滋味。小树和花草在雨中显得格外清新,翠绿而令人欣喜。 不知不觉间雨好像小了一点儿,飕飕的风声, 潇潇的雨声, 沙沙的树叶声汇 成了一支动听的交响曲。 多么令人陶醉。 个性是小草经过春雨的滋润, 绿得发亮, 好像用手一碰就会出现一串小水珠来,那里一丛,那里一簇,显得生机勃勃,焕 然一新。 一阵阵微风吹来, 把积水吹起一圈圈波纹, 把雨雾吹得千姿百态, 把树叶吹 得手舞足蹈。再看田野里的小花,突然,一朵粉紫色的小花映入我的眼帘。哇! 好美呀!我忍不住称赞道: 我看见
8、过公园里白色的玉兰花,也看见过山林中红色 的海棠花。 却从没看见过这么小巧玲珑的花朵。这朵小花真美啊, 美得就像天上 五颜六色的彩虹, 这多小花真艳啊, 艳得让我停下了匆忙的脚步,这多小花真香 啊,香得沁人心脾。 烦人的雨天,醉人的美景,万物因你而绿。 关于景色的作文: 西湖美景 西湖拥有着千百年的历史,那里空气新鲜,环境优美,景色怡人。与那辽阔 无边的大海相比较,虽然它小许多,却比大海安静许多。 我 5 岁那年, 爸爸妈妈带我来到了这水平如镜的西湖。我们来到西湖的北门, 仰头一看,瞧见石门上刻着几个龙飞凤舞的“杭州西湖”四个大字。刚刚走进门, 一股清爽的气息扑面而来。 湖水清澈见底, 湖里有
9、许多金鱼在游来游去。岸边的 垂柳摇曳着枝条, 轻拂水面。 爸爸妈妈带我来到了断桥, 那里就是传说白蛇传中 许仙与白素贞相见的地方。 断桥之下, 一大片荷花争奇斗艳的盛开着,荷花开满 了大半个西湖,真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊! 我们又来到了雷峰塔, 过去的雷峰塔是土建成的经过数百年的风吹雨淋,旧 雷峰塔倒了, 人们建了一座砖砌成的新雷峰塔。塔里有旧塔的塔基, 上面几层都 是佛像和彩灯。此刻它的面积很大,有半个天安门广场那么大,高达14 层,是 西湖中最大的塔。 过了很多年, 我多次来到杭州, 每次都会去西湖转转, 再欣赏欣赏西湖的美 景,我慢慢的爱上了它 关于景色的作文: 景色 冥
10、冥中,是谁在吟诵“夭娇蟠龙入画图, 青林红树两模糊。 晚来岸帻江天望, 几点云帆淡欲无”? 蓦然抬起头,看到那沉稳而博大的蟠龙山。 儿时,我有幸居住在蟠龙山脚。清晨,当太阳冉冉升起的时候,蟠龙山稳稳 地矗立在那里, 静静地聆听着鸟儿的歌唱, 感受着翠绿的树叶上露珠的滚动;傍 晚, 当太阳渐渐归家的时候, 蟠龙山又以它那博个的胸襟呵护着所有的花草树木, 飞禽走兽。 蟠龙山一向是沉默的;而我却一如既往地喜爱它,念着它。在我的心里,它 早已沸腾,就如同一位思维活跃、器宇轩昂的诗人、哲学家。 他,向我走来,不紧不慢地迈开步伐,镇静而严肃,庄严而淡然。 他生于山观而长于山观,他是我们山观人永世的骄傲。
11、他,不因世事变迁而转变观念,一步步,一点点,沉稳地前进,创立了“弥 洒社”,写了上百本书,还得到伟大的作家领袖鲁迅“盖全群之家作”的好称。 他,虽经历了“文化大革命”,被批斗,被划为右派。然而他静静地,忍受 着耻辱,不曾辍笔。作品有上百,译文,更是有1000 万字。 生于斯而名于斯。他的沉稳,让我们每个人都记住了他胡山源。 关于景色的作文: 西湖美景 西湖是一首诗,一幅天然图画,一个美丽的故事,一个美丽的人间仙境。在 去年的假期,我和爸爸妈妈一齐来到了西湖,想要亲眼目睹那美丽的景色。 正是因为西湖很美,所以来游览的人很多。爸爸告诉我,那里游人如织,每 年都会有成千上万的人们来到那里,可见西湖是
12、多么得“惹人喜爱”了。 我们来到了西湖边, 当时还是秋天, 只见湖边的树叶早已变红, 还有一些树 叶掉落下来, 它们掉落的样貌犹如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面, 湖面十分 平静,只有船只划过时留下的波纹还在荡漾。在胡的中央有一个小岛, 那里的树、 花、草十分多,从远处看,好像一个五彩的大绒球。 苏白两堤,杨柳依依。两边是水波潋滟,游船点点,远处是山色空蒙,青黛 含翠。这美景不仅仅仅只在秋天, 夏日里接天连碧的荷花, 冬雪后疏影横斜的红 梅无论你在何时来,都会领略到不同的风采。 美丽的西湖正如大诗人苏轼所赞“若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。 啊, 美丽的西湖,我爱你! 关于景色的作文: 写秋
13、天景色的作文 我向往着杜牧心中那“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的完美、 和谐的 秋天;我也追求毛泽东眼中那“胜似春光,廖廊江天万里霜”的令人激情澎湃的 秋天;我也憧憬杜甫笔下那“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”富有沧桑感的 秋天。但这都不是我最爱的秋天,因为我有自己的秋天。 我的秋天,是秋雨连绵的季节,这秋雨不比夏日之雨,一股风刮来,狂风暴 雨、天昏地暗地下一阵,又匆匆离去了。而秋雨,是要阴了好些天,仿佛要做好 准备、静候时机再下。下起来,也没完没了,自始至终都是毛毛细雨,不紧不慢 地下着,想它有的是时间,要细水长流吧。于是开学后的这几个周里,树木、花 草总是湿漉漉的,倒也充满生机。我的秋
14、天,是丰收的季节,几场秋雨过后,地 里的农作物泛黄了, 之后便有收割机在农田里运转,那后面便有一些农民, 一边 捡拾作物,一边乐此不彼地谈笑着,这正是丰收带给他们的喜悦。 我的秋天,是喜悦的季节, 秋收之后, 爷爷奶奶总是到田野里捡一些收割之 后落下的作物, 回家后还颇有成就感地说: “这天又捡回了一袋子。 ”好像他们 也丰收了,感受到了收获的喜悦。 我的秋天,是奋进的季节,每年的这个时节,我都要迎来一个新的学期,开 始新的学习生活,在这个金凤送爽的季节里,奋发图强,用心上进,播下努力的 种子,争取收获到理想的成绩。我的秋天,是 我的秋天,它多姿多彩,它给予我快乐我爱我的秋天。 关于景色的作文
15、: 写冬天景色的作文 人说,冬天是美丽的;有人说,冬天是可爱的;有人说,冬天是一个让诗人 感伤的季节;还有的人说,冬天是孩子们最喜欢的季节。而我说,冬天是一个五 彩缤纷的季节。对于诞生在冬天的我, 对冬天更是情有独钟! 随着天气不断变凉, 人们把华美艳丽的秋装收了起来,换上了朴素的冬装。 大街上的人流就像一条绚 丽多彩的流动的彩虹,如果你也跟随着人流,你也就成了彩虹的一部分! 冬是一个纯洁的季节,她有着最纯洁的颜色。我向往天空,独爱蓝色,所以 冬在我看来,蓝是冬天的灵魂! 松树是我最喜欢的树之一,那是因为它一年四季翠绿如旧,即使下了大雪, 它也是绿的。 绿色代表着生命, 有了绿色,冬天也充满了
16、活力。 它那一根根松针, 在雪的映衬下,晶亮得闪闪发光。因此,冬天是绿色的! 太阳是大地万物的生灵, 她时时刻刻都发着金黄的光,为大地带来温暖, 沐 浴着花花草草,使他们长得更加繁茂昌盛。因此,冬天是金黄色的!白色在冬天 是最常见的了。 漫天的雪花一夜之间就能够把大地变成一个银色的世界,充满了 洁白。因此,冬天是白色的! 到了冬天,小朋友们都换上了厚厚的靴子, 而“靴子家族”们大多都是不太 惹人喜爱的黑色。其实,冬天里的黑色还很多。 爸爸的大皮鞋、大街上的汽车 哈哈!还有我们的头发。因此,冬天是黑色的! 对于女孩子来讲, 她们最喜欢的颜色的莫过于粉色了,包括我在内。 我们的 衣服、在学校里用的
17、钢笔、 头上的花卡子、 戴的手表通通都是粉色的。 所以, 冬天是粉色的! 当然,冬天最浓的还是那红色那最浓的中国红!虽然每次春 节都立了春,但冬爷爷还没走呀!每到过年,是冬爷爷最忙的时刻了!腊月三十 这天晚上,冬爷爷走街串巷,把人们的门上的春联,院子里鞭炮的碎屑,天上焰 火都变成红的了。 于是,冬天又多了一种只有中国才有的颜色红色!那浓浓 的中国红! 冬天,一个充满色彩的季节!我爱你冬天! 关于景色的作文: 马尔代夫美景 我们家 20XX年国庆节去了马尔代夫。那里是全球顶级的海岛度假圣地,哪 怕只是惊鸿一瞥, 她都会令你难以忘记。 当你乘坐的飞机冲出云层, 耀眼的白沙 岛和绿宝石般的礁湖就会一
18、下子呈此刻你眼前。等不及飞机降落,你就会坚信, 那里就是天堂。 让我最难忘的是马尔代夫的水。那里的水是多么清啊! 清的就像不存在, 你 总能够一眼就见到水底细沙的波纹;那里的水是多么色彩斑斓啊! 在飞机上鸟瞰 深海,中间是深蓝,外面一圈一圈,深蓝、浅蓝、深绿、浅绿、玛瑙色所有 的蓝和绿都能够在这的海水里找到!那里的水又是多么生机勃勃啊! 这边游过一 群乌贼,那边又出现五颜六色的小鱼,它们玩耍嬉戏,让人眼睛应接不暇;走在 木桥上,海风吹过,情不自禁的想找个地方吹吹风,享受这天堂一般的美丽。桥 的缝隙里都是一眼望到底的海水,即使不能下海游泳, 站在桥上也同样的心满意 足。 让我难忘的还有夜晚的星空
19、。 整个苍穹像一块深蓝色的打玛瑙,又深邃,又 透彻。而无数繁星如钻石一般洒落在天空上,如此明亮,如此恢弘。银河横跨天 宇,像一幅缓缓展开的画卷,令人心旷神怡!顺着她看,一眼望不到头,看的越 远,就感觉越低,说不定是神仙下凡的道路呢!那一天刚好是中秋节,月亮像银 盘一般,这么圆,这么亮,洒下万顷银辉,使赏月的人都镀上了银光。月下两朵 云,与一轮明月交相辉映。太美了! 最与众不同的是她的沙滩,别的沙滩都是黄的,唯独那里的沙子是白色的, 像面粉一样柔顺,踩上去就想一向停留在那。沙滩没有垃圾,十分干净,方便活 动腿脚,是个享受的好地方,往上面一躺,太阳热乎乎的,舒服极了!它即使在 艳阳下暴晒了很久,感
20、觉还是暖暖的。 马尔代夫,你是人间仙境,你是世外桃源,你是美丽的代表! 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、
21、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特
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