学校交流学习汇报材料-总结报告模板.pdf
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1、学校交流学习汇报材料 按照 xxx 市教育局“城乡教师援助工程”的实施方案,xxx 市三中 将在未来的三年时间对我校实行援助。今秋开学,市三中生物教师xxxx 到我校 开始支教。 9 月 21日,我按照学校的安排,被派往市三中学习交流,9 月 30 日 学习结束,在三中学习期间,我先后听了10 节课(其中七年级3 节,八年级 4 节,九年级 3 节) ,查阅各处室资料 20 余本,参加了学校的一次行政例会,一次 教师集中学习大会 (内容为深入学习实践科学发展观活动动员大会) ,观摩了 学校团委组织的“红歌庆国庆”活动,先后和党办主任周功军、校办主任陈卓、 教务处主任付红、政教主任陈翔兰、三个年
2、级主任、学籍管理员xxx 老师、教务 员 xxx 老师、政教员 xxx 老师、校办工作人员 xxx 老师进行了广泛交流, 收获很 大。 一、教导处的工作值得我们借鉴的是教学研究中的推门听课制度、涉江文 学、校本课程的开发三个方面。 推门听课:自从我第一天到三中学习,我就想走进三中的课堂去听听老师 们是怎样上课的, 他们的学生和我们的学生在课堂上有什么不同的表现,但我的 心里有顾虑, 因为我在等待教导处能够安排几节课,可当我找到教导处时, 他们 告诉我可以随便听,无论哪个年级,无论哪个老师。当时我就在心里想,这样好 像不是很好, 于是过了两天, 我又找到年级主任, 可三个年级主任的说法和教导 处
3、一样,无论哪个班都可以随时听课,他们历来都是推门听课,就这样,我试着 从我比较熟悉的 701 班数学老师陈卓开始, 听了他的一节数学课, 整个课堂教学 设计非常合理,气氛也很活跃。后来我放下了心中的顾虑,推门听课,三中教师 对于推门听课可能是习以为常,并不以此为推脱。 九年级的年级主任告诉我, 学 校中层以上的干部在9 月 1 日就要求两人一组走进九年级的教室推门听课。在我 的听的这 10 节课中都是在教室里上的常规课,课堂上最大的特色就是学生参与 面光,课堂上几乎每个学生都有发言的机会,尤其是在作业的评讲课上, 在我听 802 班的语文课上,学生已经养成了一个接一个回答问题的习惯。 校本课程
4、开发:三中是一个办学历史悠久的学校,三中曾是湖北省实验中 学,但那已经是过去, 在这一点上和我们猇亭中学相似,过去两所学校都曾经辉 煌过,但近几年三中被划为农民工子女定点学校,生源发生了很大的变化, 所以 在三中提的最多的就是要创造“适合现在学生的教育”。教导处的 xxx 主任告诉 我,三中的校本课程是在充分征求教师和学生意见的基础上开设起来的,让学生 自由选择、尊重学生间的差异,提高学生的能力。主要由三个方面组成,一是凸 现学科特色,二是兼顾学校特色,三是学生社团活动。安排的时间是:七年级周 二下午 16:1517:15,八年级周三下午16:1517:15,内容课程是书法、 音乐欣赏、塑胶翻
5、样、集邮连着你和我、英文歌曲与影视欣赏、十字绣六个方面 的内容。 校本课程老师可以是任何学科的老师, 在自愿报名基础上通过学校选拔, 担任教学。根据老师个人的特长,开学初在学校出公告招生,每班控制在8-10 人左右选择一项校本课程, 在规定的时间学生自己带凳子到固定的校本上课地点 上课。其中塑胶翻新和十字绣开设的比较好,深受学生的欢迎, 特别是塑胶翻新, 学生在课上翻新后有的甚至还拿到街上拍卖。校本课程的开设没有统一的教材, 教材内容的选择和编写, 各门都是“八仙过海, 各显神通”。 凡是被聘请的任教 教师同时都担负起编撰教材与纲要的任务。每个教师根据自己制订的计划, 根 据每一讲座的主题去查
6、找资料,通过上,跑书店、图书馆等各种方法,选定材料 然后编撰教材。 该校书法教师钱月丰老师编写的书法 校本课程教材以编排得 当、突出重点、思路清晰、循序渐进、符合初中生学习书法的需求等特点受到国 家与省市书法教育学会的肯定与表扬。该校的校本课程开发对我也有很大的启 发,一是让我感受到教师中蕴藏着极大的积极性和创造力。从课程目标的确定, 课程内容的选择、 编排,教材的编写,课程评价等各个环节都是教师在积极创造, 校本课程开发凝聚着教师的创造性活动和智慧。二是每一个学生都有着巨大发展 潜能。学生之间本身就有差异性, 有时候只是兴趣不一样, 甚至可以说是天赋不 一样,能让每一个学生在成长的道路上学自
7、己喜欢的东西,感兴趣的东西, 让他 们在不同的领域有所发展, 找到一种成功的喜悦, 可能还是我们每一个教育者长 期需要探索的问题。 涉江文学:涉江读书节是三中今年春季创办的一项特色活动,教导处的主 任付红告诉我, 自 XX年 12 月起,xxx 三中的校园里, 悄然兴起了一股读书之风, 课前课后, 同学们谈论最多的是最近读了什么好书,交流自己的心得和感悟, 茶 后饭余,家长和孩子一起探讨教育成长的感受,从书中探求科学育子的方法 一代学子,以先贤为楷模,争做知识的追寻者,尊名家为典范。读书节的启动仪 式安排的非常隆重,邀请了张永红副市长、市委副秘书长陈朝银、苏开美局长, 副校长覃江红主持了xxx
8、 三中首届“读书节”启动仪式, 校长王涛致欢迎词, 市 委副秘书长陈朝银亲自宣布开幕,家长和学生代表分别发出了读书倡议,一千多 名师生满怀激情,在肖涛、黄琼、韩煦三位主持老师的引导下,读论语、颂 涉江 、吟唐诗、颂水调歌头长沙 、赏沁园春雪千人诵读,场 面很庞大壮观,撼人心魄。市教育局长苏开美还提笔留言:办好读书节,引导学 生遨游知识的海洋! 整个读书节活动安排的很完善, 包括“我的读书名言征集及 手抄报比赛、 书香满校园读书演讲比赛决赛、我最喜欢的一本书征文比赛、美文 经典诵读比赛决赛、英文诵读比赛、亲子阅读交流、名师名家讲坛、书香班级、 书香少年、书香家庭、书香办公室评比”。其中名师名家讲
9、坛活动,他们邀请的 是市教研中心的李祖贵老师。在整个活动中,该校编撰了名为守望的教师文 集, 春天的消息学生文集。 二、政教室工作值得我们学习和借鉴的主要有两个方面,一是档案资料非 常规范齐全。 政教室的档案资料主要有13 个类别,每个类别按照学期汇总成册。 主要有:1 班主任德育工作手册、 2 德育研究会(德育论坛汇编)、3 德育活动(方 案、国旗下的讲话、主题班会会案) 、4、留守子女、农民工子女教育专题研讨、 5、教师家访(计划单、记载单) 、6、青春期教育(讲座稿、学生课后感) 、7 心 理咨询资料、 8、学生社会调查报告、 9、安全工作(给家长的一封信、安全工作 方案、校方责任险、课
10、间安全巡视记载) 、10、家长育子心得、家长读书心得、 12、 未成年人思想道德建设工作档案资料(问题学生资料、 问题学生跟踪调查表、 特殊学生教育登记表、问题学生个人档案、开发学生潜能、困难学生援助、13、 中小学衔接资料。 这些档案资料非常规范, 其中德育论坛汇编这本资料的封面背 后有王涛校长的感谢致辞 因为有爱。在这 13 个类别的档案中, 对我启发最大 的是班主任的德育工作手册, 这也是我们值得学习的第二个方面,班主任工作细 致周全,养成工作并记录的良好工作作风。比如在我翻阅的 902班班主任记载的 工作手册中, 他的第一面是张贴了班级的课表,第二面是张贴了本班学生名册及 家长方式,第
11、三面是本班情况基本简介、第四面张贴xxx 市三中班团队会 课程安排,从第五面开始这位班主任才是该班每周的情况记载,记载的内容非 常全面,形式也是多样,比如月考、期中、期末每次大型考试后学生成绩的综合 分析,进步的有哪些同学,退步的又有哪些同学,年级前80 名的学生名单 整个考试情况一目了然,家长会的筹备记载也是很翔实的,其中有关会议议程, 从哪些方面分析本班情况, 有关家长配合学校的相关要求等等。甚至有的班主任 老师把记在本上“学生思想教育”这一栏中张贴了个别学生犯错后手写的书面 材料或者张贴自己从报刊杂志上的对学生有教育意义的材料,总之,在我查看的 所有资料中,对我影响最大的就是班主任的记载
12、本,非常翔实,有工作,就有记 录,他们已经养成了这样一种工作模式、一种工作习惯。 当然学校检查也落到实 处,并有温馨的评语。 政教室对班主任的记载本实行月检查制,他们的检查不像 我们仅仅只是盖上学校的印章,写上检查的时间, 他们还有温馨的评语, 我摘录 了这样几条供大家参考: 你善于用科学的方法管理班级,并且效果突出; 班主任 工作热情高,班级管理有成效, 祝军训取得优异的成绩; 祝贺你班评为星级班级; 班主任工作很辛苦,望你珍惜身体;902 班越带越好,祝贺你! a 层学生的思想 工作落到实处, 特殊学生的教育很到位看到这些温馨的评语,要是我是一位 一线的班主任老师,能够得到学校书面的表扬,
13、工作肯定会越来越努力。 三、年级组工作:三中基本上实行的是年级组负责制,各年级组相对独立, 三个年级主任带领年级组的老师从七年级带到九年级,年级主任除了上传下达之 外,除了负责本年级组内的一切日常事务,每天负责通知当天的工作、 通报当天 各班的好的榜样、 需要改进的方面、 甚至老师方面的办公情况。 年级主任除了这 样的日常管理之外, 每学期主要抓好一是检查本年级教师批阅作业情况,以作业 本为主,主要检查学生的上交及订正情况,包括教师对每种作业的批改次数、没 有批改的次数, 精批次数及作业总量等, 检查结果出来后进行公示并将检查结果 上交教导处。 二是组织本年级家长会的召开、教学开放日这样的大型
14、活动,活动 的方案、组织均由年级组独立完成。三是负责组织好本年级前80 名学生的培优 工作,在第一个的月考工作结束后,年级主任负责统计年级前80 名同学名单, 再在本年级组内选派优秀语数外物化教师负责培优工作(每天下午三四节课)。 四是各年级组参加的年级集体活动均由年级主任负责。比如,在9 月 30 日举行 的“红歌会”筹备工作中, 各班先自行拿出一个节目, 在规定的时间由年级主任 审阅,年级主任还要负责本年级的集体合唱的训练。所以在三中我时刻可以看到 年级主任忙碌的身影。 四、党建工作、团委工作扎实有效:三中的党建工作、团委工作是非常扎 实的,学校专门设有党建办公室, 负责学校一切党务工作。
15、 学校团委是学生开展 活动的主阵地, 学校很多活动都是依靠共青团这个组织开展的,团委有些常规性 的工作,一是负责升降旗,二是负责团校培训工作,发展新团员,三是负责学校 广播站工作。 五、教师考勤:对于三中教师的考勤,我特别留意了一下,三中教师的考 勤分为课堂教学、教研考勤和教师办公考勤。 课堂考勤和教研考勤由教务员负责, 每天早读,两个教务员轮流到教室查岗, (上早读的教师每人4 元一节,查岗的 教务员按 2 元每次计算),教研考勤主要是指在教研活动中,比如在某个教研组 的听课活动中, 由教研组长先通知教导处, 教务员在听课时间到教室记载教师听 课考勤,教研组或备课组在学校规定的时间内开展的集
16、体学习活动,由教务员到 学习活动地点记教师考勤。 凡是到外校参加的教研活动, 由教研组长记考勤回校 后报教务员。 教师办公时间考勤主要由办公室、年级主任抽查, 如果查到一次缺 岗,处罚 20 元,当然,在三中可以请临时假,但必须在门房登记,因为学校门 房有监控录像, 可以随时调出来查。 如果家庭确实有事, 不能按照学校的作息时 间坐班,还可以实行弹性坐班, 弹性坐班有两种情况, 一是以接送自己的孩子上 学、放学为主的年轻教师,他们自己写申请,在什么时间需要接送小孩,在这段 时间不能在校,需要学校给予照顾;另一种情况是老教师,可以写申请,因为身 体原因,申请弹性坐班,保证不影响正常的教育教学。当
17、然,这两种申请都需要 在学校的校长办公会讨论通过, 凡是在校长办公会上通过了的都在学校公示,这 些弹性坐班的老师不能享受学校的全勤奖。如果生病请假按10 元天扣除,在 请假时间内按 10 元天付给代课教师。 事假则按 20元天扣除, 在请假时间内 仍然按 10 元天付给代课教师。 六、教师工作面貌:三中教导处在核算教师工作量时是按照语数外10节、 政治、物理化学 12 节、体音美劳 14 节的标准来核算的,如果达到以上课时,则 按一个标准量计入结构工资。 所以三中教师工作量比较大, 语数外教师一般是两 个班,外加一个班的班主任工作, 除了极少数老教师和年级主任中层以上的干部 只带一个班以外,其
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