篮球双手胸前传接球(完整).pdf
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1、篮球双手胸前传接球课时计划 一、指导思想: 本课以新课标理念为指导,贯彻“健康第一”的基本理念,实践“快乐体育”。根据学 生年龄特点, 以游戏为运动技能学习的载体,以趣促学激励学生积极参与课的各项活动,让 学生在玩中学、学中玩,教学中通过之前所学知识的复习,引导学生对新学内容的学习,使 学生通过对篮球技术的学习,逐步了解篮球运动并通过游戏、比赛等教学方式让学生能喜欢 上篮球,了解篮球的魅力。同时发展学生的力量,灵敏,协调等身体素质,提高学生运动能 力。培养学生团结合作、积极进取的精神,为学生的终身体育打好基础。 二、教材分析: 篮球是小学生非常喜欢的运动项目,它是由跑、 跳、投等多种人体基本运
2、动能力组成的 综合性运动,具有集体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。在小学阶段的主要学习内容有 熟悉球性、移动、传接球、双手胸前投篮、原地和行进间运球等,本课的学习内容是双手胸 前传接球,是小学五年级(水平三)的教学内容,也是篮球运动的一项主要技术,技术的重 点是传球的翻腕、 拨球动作以及接球的后引缓冲,难点为上下肢的协调用力和手对球的控制 能力。 本课通过教师和学生共同参与的教与学,引导学生自主、合作和探究学习,掌握篮球 运动的技术技能和知识;在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣,培养学生 学习篮球的兴趣,养成良好篮球运动习惯,并让学生从学习中体会到团队合作力量,提高学 生在学习
3、中学会交往的能力。 三、学情分析: 五年级学生有着较强的运动激情,他们对体育运动充满好奇和向往,有强烈的表现欲、 好胜心强、竞争欲强,但自我约束能力差,依赖心强。球类运动是他们最喜欢的,尤其是篮 球,同时男女生在生理上的差异。女生上肢力量较差,不如男生的力量,有些动作无法做到 位。根据这一特点在教学中要适时多关注,多肯定、多鼓励、多表扬,增强学习的信心。充 分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,幽默和谐的语言, 适时的引导, 积极的参与练习, 活跃课堂气氛从而达到教学目标。 四、教学目标: 1、通过多种形式的练习,使学生知道掌握双手胸前传接的动作要领,基本掌握传接球 动作方法;在游戏中,提高学
4、生的运球与传接球相结合能力。 2、通过本课学习, 学生能够体验到篮球运动带来的快乐,学会与同伴合作和互助学习, 能够积极说出个人的练习体会,能够认真倾听并完成练习,要善于发挥团结合作的集体力。 五、教材重难点: 1、重点 :传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲 2、难点 :上下肢的协调用力和手对球的控制能力 六、场地器材 场地:篮球场器材:小篮球 41 音响设备一套 七、教学流程: 1、热身活动:在课的开始部分进行队列队形的练习“齐步走- 立定”“跑步走 - 立定” , 目的不仅是起到准备热身的目的,而且通过队列队形的练习培养学生跑步走的正确姿势的同 时,提高跑步走的能力和自控能力,增强学生
5、的组织性、纪律性和集体协同一致的集体意识 和观念。通过游戏“接力传递球快速散开”,让学生在游戏的过程中每人取到一个球,激 发学生的运动兴趣。在音乐伴奏下教师和学生进行篮球操运动,使学生在身体和思想上都能 全面的进入角色,为下面的学习做好准备。 2、基本部分:在讲授篮球的双手胸前传接球之前,首先让学生进行徒手模仿的练习, 接下来教师示范并讲解双手胸前传接球的动作要领,使学生建立正确的动作表象。然后让学 生进行徒手传球与接球的练习,目的是让学生通过反复的练习,体会其动作要领,进一步加 强和规范其动作,当学生能够规范的完成徒手的练习时,再让学生进行持球的练习,通过不 同的形式,不断的激发学生的学习和
6、练习的兴趣,在“练”和“游戏”中去体验学习的方法 和运动的乐趣,学生在游戏“传运球接力”比赛中,将所学的运球与传球较好的联系起来, 全面的发展和提高学生的篮球技术。整个基本部分的教学流程是:师生相互协作讲解示范动 作要领建立正确的动作概念。徒手模仿形成动作表象。完整体验解决动作重难 点。教师点拨、完整练习掌握动作。学生展示、相互评价巩固动作。传接球游戏 动作的提升, 体验学习成功的乐趣。通过以上教学环节,将学习的重难点贯穿于练习活动 之中, 让学生在不知不觉中掌握重难点,完成双手胸前传接球技术动作的学习,并在传球游 戏中对所学内容巩固和提升,培养学生学习篮球的兴趣,养成良好篮球运动习惯,同时达
7、到 全面发展学生身体素质的目的。 3、结束部分:在轻音乐的伴奏下,师生共同进行静坐调整呼吸,和拍打放松,拉然后, 师生共同交流、评价、总结,结束本课。 八、教案 篮球原地双手胸前传接球技术教学及游戏教案 年级:六年级学生 40 人授课老师:宋涛 教 学 内 容 1、篮球原地双手胸前传 接球 2、复习:运球 3、游戏:运传球接力 重 点 传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲 难 点 上下肢的协调用力和手对球的控制能力 教 学 目 标 1、认知目标:学生进一步建立运球动作概念,了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要 领。 2、技能目标:熟练掌握原地运球技术,80-90%的学生能在少看球的情况下行进
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