我的假日生活作文10篇.pdf
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1、我的假日生活作文10 篇 我的假日生活作文: 寒假立刻就要过去了, 真令人依依不舍。 看,它是一个多么丰富多彩的假期 啊,把它比喻成什么呢,它像七色的彩虹,像多变的云朵,像缤纷的贝壳永 远完美,灿烂。这么好的寒假生活,怎能只有我一人独享呢,把它写出来,让大 家一块享受吧! 我的寒假生活之一:学习。假期生活中,学习是必不可少的,这样能够让你 巩固以前的知识还能够提前预习一下以后将要学的部分。学就要学得好, 不要三 心二意边玩边学。 我每一天都有大于 4 小时的学习时间。 当然我也会有几小时的 运动时间,出去走走多多活动一下,锻炼一下身体。有时我看一些课外书,扩大 知识面,当然是电脑类的,因为我很
2、喜欢电脑,千万不要使视力下降。 我的假期生活之二: 体育运动。 多做些体育运动是有个健康身体的保障。每 个人都就应有个自己最喜欢的体育项目,我最喜欢的就是滑冰和打羽毛球。滑冰 这项体育运动说起来很简单, 但是你真正地来到冰场上可就不一样了!这可不是 你想象中的那么简单那么容易。 当然站起来是很简单的, 但你滑一圈下来就是很 难的。 因为我花了很长一段时间了, 技术也还能够此刻摔跤这词对我是很陌生了。 羽毛球大家是谁都会, 学习学累了想放松一下你就能够打会儿球,它能够在你疲 劳之际让你简单一下。 我的寒假生活之三:电脑。作文 电脑的奇妙真是很难用语言表达出来。你明白吗?一个小老鼠般大的鼠标, 就
3、能带你进入一个神奇的电脑世界。你能够用它玩搞笑的电脑游戏, 进行一个个 惊险刺激的探险;你能够用它接发网友的邮件, 分享素不相识的朋友寄来的欢乐; 你还能够用它上网, 享受网上冲浪的乐趣。 在这高科技的虚拟世界中, 你能明白 现代科技的进步是多么迅速,现代人类的步伐是多么有力。 这就是我的寒假生活, 我多姿多彩的寒假生活。 它培养了我一颗充满爱的心 灵,使我爱世界上一切完美的事物。 ,怎能只有我一人独享呢,把它写出来,让 大家一块享受吧! 我的假日生活作文: 我的假日生活 在一个阳光明媚的假日里, 我们在吴老师作文班里学作文, 吴老师说要玩一 次抽奖活动,高兴地我们一蹦三尺高。 吴老师说:“这
4、天我们要举行一次抽奖活动,规则是:一个人只能抽一次, 抽到什麽是什麽。一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖二名,谢谢参 与奖一名。我第一个抽,哇! 居然是我梦寐以求的一等奖,我兴奋不已。第二个 抽奖的是吴汉民,他抽的是二等奖,他十分失望。宴昆抽了一个优秀奖,她也很 失望,他们俩十分羡慕我, 我很自豪,孙云浩抽了个谢谢参与奖, 他最羡慕我 吴老师给我发了一个小本子,一个转笔刀,一个萨琪玛,我心里甭提多美啦! 吴 老师说:“孙云浩,别泄气,你也很努力,老师给你一个萨琪玛和一个本子。” 孙云浩高兴地谢过了吴老师。其他同学也是一个萨琪玛和一本子。 这个事情让我记忆犹新, 因为这个小小的事情告诉了
5、我一个大道理:无论做 什麽事千万不能骄傲。这就是我的假日生活,相信你也有。 我的假日生活作文: 我的假期生活 放暑假喽!本以为这个暑假,舅舅会兑现诺言,带我去合肥。没想到他打电 话来说:“今年没时间,下次吧。”又是下次,唉,没办法,只能呆在家里度过 这个漫长的暑假了。为了不使暑假过于无聊,定个计划吧。上午写语文,下午写 数学,其余时间看课外书、玩电脑,开学前几天复习一下。恩,还不错,就这么 定了。高兴之余,我猛然想起已经电脑坏了。badluck !这件事彻底打破了我不 想暑假无聊的期望。唉,只能靠课外书来打发时间了。还好,舅舅给我买了好的 书。 一天下午,我拿了一本神奇的太阳花女孩看了起来。一
6、看题目就令我爱 不释手。这本书主要讲了:女生李最最无所不能、无所不知,引起了男生雷子浩 和邓小未的不满及嫉妒。雷子浩便带领全班男生和李最最PK数学、英语、扳手 腕统统大败而归。 正当雷子浩和邓小未理解李最最,愿意和她做朋友时, 李 最最却消失了。 当两个男生找到李最最时, 发现她已经从原先的太阳花小女王变 成了一个自闭的女孩。 为什么会这样呢?经过两个男生不屈不挠的追查,最后明 白了真相: 李最最无所不能、 无所不知竟是为了弥补先天性失明的缺陷。两个男 生在“壁虎老师”和糖果店店长小路陈子哥哥的帮忙下解开李最最所有的心结, 陪她走过生命中看得见的最后几天。读前半段,我笑得打滚;读后半段,我哭的
7、 灿烂。这个曲折又完美的友情故事让我震撼。它告诉我一个深刻的道理: 世间充 满珍贵的友情,只有宽广而又勇敢的胸怀才能真正拥有它。 时光飞逝,转眼暑假结束了。回首那段时光,想起那个故事,那一波三折的 情节依然令我记忆犹新。 我的假日生活作文: 我的假日生活 新的假日生活又开始了,真的好高兴哦! 能够做我喜欢做的事了。假日生活 除了写作业, 下像棋,骑单车,还有打羽毛球, 但是,我还是最喜欢打羽毛球了。 有一天我和姐姐约好一齐打羽毛球,我们先拿好了拍子, 还剪刀石头布,谁赢了, 谁先发球。结果姐姐赢了,她先发球,姐姐第一个球发的就是高球哦,因为我的 个子比较小,所以等球低一点再接,结果球给回过去了
8、,我乐坏了,姐姐有一米 六五的个呢,我才 1,30 哦,所以我很兴奋 ! 姐姐又打过来了,我又给回过去了, 这样来来往往,我们打了十几个来回,姐姐说停,她打不动了,说真的,我也气 喘嘘嘘了,休息了一会,我们又打上了。打的好激烈哦! 最后,还是我赢了,那 天我玩的很开心 ! 真的。 我的假日生活作文: 我的假日生活 国庆期间,我的假日生活是丰富多彩, 要说最有好处的事就是10 月 2 日“网 上发贺卡”的事了。 10 月 2 日晚上,我们一家坐在电视机前看电视,突然,电话响了起来,几 乎把我吓倒。我接过电话,原先是哥哥叫我明天7 点去他家参加他的生日聚会。 我高兴的答应了。于是,我叫妈妈和我一齐
9、去买礼物,但是快9 点了,也许商店 关门了,这可把我急坏了,妈妈看我着急得样貌说:“别着急,别着急,着急是 没有用的。 ”于是,妈妈就带我出去买礼物, 但是好半天都没找到一家开门的礼 品店,我只好垂头丧气的走回家了。突然,我脑子一转,机灵的想出了“网上发 贺卡”的主意。回到家里,我立刻打开电脑, 然后上 163 的网站,用鼠标点击“贺 卡”,就出现了许多贺卡, 我看了一遍又一遍, 挑中了一个, 然后把姓名、邮箱、 收件人填好, 最后按一下发送就行了, 这下我才放心了。 那天晚上我到他家让他 打开我发给他的贺卡,他看了后,说:“谢谢你! ” 我的假日生活作文: 我的假日生活 放学回家后,又开始了
10、我的家庭生活。 回到家先去做作业,做完后自己检查一边,再让妈妈检查一边,签上名,这 样我的家庭作业写完了。 写完作业后就是我的阅读天地,我的阅读时间是十分充 分的,一共 1 个小时。时间到了,我还要帮妈妈整理家务、打扫卫生等。打扫完 卫生,我就要睡觉了。 我的假日也过的很愉快,我每一天都是做一个小时的作业,玩20 分钟,有 时我还会画画、弹弹电子琴、吹吹笛子、读读课外书、玩玩电脑、吹吹箫、整理 自己的房间等,搞一些有好处的活动等。 这几天我还给我自己做了一个作息表,如下: 家庭时间表: 早:6:15起床梳洗完毕后吃饭。 7:00 开始出门上学。 中午放学: 12:00 到家,吃过午饭,弹弹琴、
11、吹吹笛子到点上学。 下午: 5:00放学后,回到家吃完饭完成家庭作业。其余时间读课外书。 假日时间表:首先把家庭作业完成,其余时间弹琴、唱歌、吹箫、玩电脑、 帮妈妈干家务或、整理自己的房间。 瞧,这就是我的作息时间表,你也做一个这样的时间表吧! 我的假日生活作文: 我的假日生活 假期是什么从字面上看,是空闲的日子,但是,21 世纪的我们,一到假期 就有了 N多作业 !N 多的辅导班 !N 多父母的唠叨 ! 在这次的五一假期,我拒绝了通常肤浅的假期安排,拒绝了辅导班。 在和我同龄的伙伴们大上辅导班的时候,我却在家里捧着书阅读, 任由浓浓 的书香飘散在空气中。 这时,我觉得那墨香是如此的好闻! 如
12、此理解我 ! 如此令我高兴 ! 我喜欢一个人漫步在雨中,聆听雨中昆虫的鸣叫声; 我喜欢和朋友狂奔在大街上,看着人们兴奋的神情; 我喜欢和家人静坐在家中,品尝着慕斯蛋糕融化在口中的感觉。 但是,这些又是多么肤浅 ! 即使得到了愉悦情绪,也是外在的感受。 仿佛一夜之间长大了, 我此刻喜欢一个人独自坐在家中捧着一本书细细地读 着,闻着墨香,看着一行行的宋体小字,别提有多愉快了! 读书,充实了我的精神生活,更充实了我的知识面。 以前的我喜欢看一些杨红樱阿姨写的校园小说,此刻的我喜欢看一些古今中 外的名家写的名着。 当我看着书上一些经典的语句时,我会觉得很兴奋, 很激动,甚至会高兴地 跳起来 ! 直到此
13、刻我才明白爸爸说世界上最香的味道不是美食味,不是糖果味, 而是 书香了。因为书能充实人,全身心愉快。 我想我可能已经离不开书了,它,渐渐成为我精神的一部分! 我的假日生活作文: 我的假日生活 说起“假日生活”这个话题,我就有说不出的兴奋,因为,在我看来,放假 就是休息和放松, 假日的时间自己能够自由支配,最重要的是能够睡懒觉了, 不 用准时起床去赶公交车, 不用准点到公司, 能够一觉睡到自然醒了, 不用担心会 不会迟到,会不会挨批,直到睡到不想睡了,就起来,呵呵,简直是太高兴了! 放假的时候能够约上要好的朋友,大家聊聊天,吃吃饭,运动运动,逛逛街,感 觉个性自由和简单,这都是一件很惬意的事儿。
14、 说起这么多想要做的事的, 说说我的假日生活主题了, 就是陪姑姑到山上打 山水,也许很多人都听说过山水的水很好喝吧,也有说山上的水都没有消毒过, 能喝吗人们在游览名山大川的时候,常看到山上石头缝里或山涧里流出的水,清 澈透明,一眼能看到底,但水中大多是内含许多无机盐的。有些山泉水能够喝, 但有些不能喝, 如误饮会引起中毒。 呵呵,当然我们所住的小区后山的山泉水都 是经过检验局检测过的,无毒,适合人们去饮用,也上了新闻,登了报纸,能够 放心去打山水, 我和姑姑每个人拿几个小桶,是哪种装食用油的桶, 洗干净拿来 装水还不错,准备好一根扁担,没错的,是扁担哦,用来挑水用的,出发了,经 过大楼楼道走,
15、有一条小路一向通往山上的, 路上不时有些阿姨叔叔, 靓女帅哥, 小孩婆婆,手提的,用车拉,挑着,怎样方便怎样拿吧,陆陆续续都回来,后面 也有一些阿姨也拿桶在后面跟着来的,一到山根下, 就有一股凉风吹过来, 个性 舒服,山上有些水流出来,有些阿姨就利用那些衣洗衣服,种菜,都是无机的蔬 菜瓜果,看着都眼馋吧 ! 沿着流出来的水往里走,远远就看到很多人都围在一个 小水池旁边,大人小孩,阿姨叔叔,很多人呢,都在等着打水,有好心人做了几 个专门打水的小勺子,方便人们一勺一勺打进小桶里 ,走进一看,那水山涧流出经过石头缝里的水,个性清澈,里面还有几条小 鱼呢,听阿姨他们说,你看小鱼都能在里面活着,证明这水
16、能够喝的呢,我也想 去喝喝这水是不是有什么个性的,于是,滔上一小勺,美美喝上一小口,啊。 真舒服,清凉透彻,一下子凉到心里去了,当然还有点甜甜的味道了。但是就是 不大一会,就有蚊子亲密接触了,那些蚊子盯人个性痛,好象很久没开了,看到 有人来赶紧冒险来抢吃的了, 还好我们上山都有准备好的,长袖衫长裤, 全副武 装上去的 ! 好久没运动了,感觉拿着几个桶挺累人,下次要多做点运动才行了, 这就是我的其中一个假日生活,那么你的假日生活又是怎样度过的呢 我的假日生活作文: 我的假日生活 去年署假使我最开心、感到最有兴趣的事是钓鱼. 那天一大早,哥哥和我拿 的上钓鱼用具来到池塘边, ,见到许多人已经在钓鱼
17、了,哥哥很快拿出鱼穿上鱼 饵,用力一甩把鱼钓甩到池塘边中央. 过发一会儿,只见鱼漂迅速下沉,哥哥便 把鱼竿往岸边轻轻地一提就钓上了一条鲫鱼,那鱼极不情愿地离开了它的家, 尾 巴一个劲地乱拍打 . 哥高兴地把鱼钓从鱼嘴里取出, 用手抓着鱼肋把鱼扔进桶里, 那鱼气得在桶里扑通扑通乱跳,好玩极了。 我心里直痒痒,没有鱼竿,我便顺手拣了一根树枝当鱼竿。看书拴上鱼线, 钩子、坠子和鱼漂,把挖到的蚯蚓穿在钓上作诱饵。我学着哥的样貌,举起鱼竿 用力一甩, 也把鱼钓甩到了池塘中央。 好大一会儿没有动静, 我扯起鱼竿跑到池 塘对岸去钓,可鱼儿仍不上钓,我接连换了二三个地方,还是没有一点收获. 我 急得抓耳挠腮,
18、哥看着我这个样貌笑着对我说: “钓鱼不能三心二意” . 我听后开 始专心地钓鱼,果然不大一会儿,鱼漂轻轻地点了几下,我急忙抓起鱼竿一甩, 鱼钓却空空的。. 我问哥: “为什么漂动时你能钓着而我钓不着呢”哥望我 说: “钓鱼要有耐心,鱼漂轻轻动时,不必须是鱼咬钓。鱼狡猾着呢”这次,我 耐心地等待, 不久鱼漂迅速下沉, 我猛地向后一甩鱼竿, 一条半尺多长的草鱼衔 着鱼钩被甩到了岸上。我高兴得又蹦又跳,拿着鱼儿给哥看,哥夸我学得快、真 有本领。 我的假日生活作文: 我的假期生活 在假期生活中,我学了不少东西。 放假了,弟弟妹妹没都回来过暑假了。 我和他们玩扑克牌,可能因为他们小,或者是不太会打吧,他
19、们总是输,我 总赢就觉得没什么意思了, 弟弟和妹妹还想玩, 我心里就有一个念头, 整整他们 吧,我想了一会说,谁输了,打手心,他们异口同声的答应了,好像还很高兴, 我们又玩了一把,他们还是输了,哎没办法,一把两把三把四把 五把他们还是一向输, 哎,我打的他们手心都红了, 可他们连眉头都不皱一 下,他们这样,我觉得自己很自私,很坏,怎末能够这样对自己的弟弟妹妹,别 的姐姐的把自己的弟弟妹妹当小乖乖一样,疼他们,保护他们,我哎,我真 是的,我不忍心的说了一句我不玩了,妹妹说;“姐姐,我明白你是心疼我们, 怕我们手疼才不玩的,姐姐,我们输了,就因该人输让罚,做人要守信,包括玩 游戏,我们答应你,输的
20、要打手,不能因为你是我的姐姐就这样。” 我从他们身上我明白了,做人要有骨气,守信,输了就输了,不能耍赖,遇 事不能知难而退。 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以
21、七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规
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