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1、我的成长作文 10 篇 我的成长作文: 我的成长 我今年已经读六年级了,是一个12 岁的女生。我经历过无数的日子,也经 历过无数的挫折。可是,有挫折才有成长,没有挫折就没有成长。我们都就应勇 敢、自信地应对挫折,要不怕苦、不怕累。 记得在前几年的时候, 我羡慕我的好伙伴们都有一辆属于自我的自行车,可 是,我只有一辆小小的自行车,而且还是姐姐给我的。此刻已经生锈了,不能骑 了。我多么期望我也有一辆属于自我的自行车啊!于是,我跟爸爸妈妈撒娇,要 他们给我买一辆自行车。 来到商店, 爸爸妈妈给我买了一辆自行车,并且帮我抬 到了广场上,要我学骑自行车。来到了广场,我迫不及待的坐了上去。“可是, 该怎样
2、骑呢?”我被这个问题给困住了。我装模作样地学着别人的样貌骑了起 来,可是这样根本不行, 没有几秒就掉了下来。 我来到爸爸妈妈跟前, 脸红红的, 说:“爸爸妈妈,我不会骑,你们能教教我吗?”爸爸妈妈答应了我的请求。爸 爸对我说:“孩子,要学骑自行车,首先要懂得骑自行车的方法啊!你要双手轻 握把横,双肩放松,平视前方,千万不要看着车轮,这样你就能学会了!”听了 爸爸的方法,我立即行动起来,我轻轻地握住了把横,看着前方,脚慢慢地踩了 起来,可是,我太紧张了,根本无法放松,果然失败了。我的手伏在地上蹭破了 一点皮,流出了鲜红的血。我哭了,干脆放下了学自行车。妈妈见我这个样貌, 过来劝导我:“孩子,你不
3、要遇到了一点挫折就放下啊!挫折会使你成长,有志 者事竟成嘛!快起来,继续练。”听了妈妈的劝导,我 鼓起勇气和信心, 再一次坐上车去, 按照爸爸教我的方法练起来。 刚开始我 还感觉没有平衡感,可是经过几次尝试,我成功了!我感到很开心,还在广场上 绕着跑道骑了三圈呢!我的心里像吃了蜜一样! 是呀,妈妈说得对,挫折能使我们成长,我们必须要牢记一句话:有志者事 竟成! 我的成长作文: 我的成长 成长是什么?成长就是以前弱小的你变得强大了。成长是什么?成长就是以 前骄傲的你此刻变得谦虚了。 成长是什么?成长就是以前自私的你此刻变得为他 人着想了。成长是什么?成长就是以前胆小的你此刻变得勇敢了。成长是什么
4、? 成长就是你美丽的蜕变,就是你长大的过程,就是你变得越来越完美的篇章。 你、我、他,都在成长。 有一件事,使我想起来就记忆犹新。 那是在 8 岁的时候, 在一次期中考试的 时候。我以优异的成绩考了全班第一名。 考试后的我就变的得意忘形了, 上课时, 我漫不经心,课后,认真复习的想法也消失到九霄云外了,这时我心里总想着: 没事,我不用学了,不学也能考第一。当有人欺负我的时候,我就用第一名来耀 武扬威。 老师似乎发现了我的心思, 一次下课后,老师找我谈话, 其实我表面上顺从, 心里抱怨的怒火已经在熊熊燃烧了。老师一向在针对我骄傲的观点说,可我的心 已经飞远了。 老师讲的什么, 说的什么,我是一只
5、耳朵进, 一只耳朵出。 谈完后, 我还是以前的那个样貌。这次的谈话对我跑来说只是浪费时光,根本没有作用。 我就这样度过了一个学期, 此刻我又迎来了期末考试, 我翻开书复习, 可是 我什么也不会,我绝望了,后悔了,我想:如果有后悔药吃多好啊!想着想着, 眼泪里的泪珠在眼里打转转, 任凭它流下来。 我拼命的看书, 可是没有老师讲怎 样行呢。算了,考就考吧,下次、我不会这样了,必须不会了,我打了自我一个 耳光,脸上的痛不及心中的痛的万分之一。 考试结果出来了,我的成绩一落千丈,没有考进前10 名。这时的我只是想 用功,只是想学习,我不能放下,不能气馁,不能绝望。我抱着这样一个期望和 决心,又开始了我
6、的学习生涯。我按照自我的规则,不断的前进 多么普通的一件事, 可是经过这件事之后, 我长大了,我成长了,我成熟了。 成长是什么?成长是我跌倒了,却犹如得到了黄金, 因为我懂得了道理, 懂得了 做人的道理 ! 啊!我成长了! 我的成长作文: 我的成长 我在思考成长的定义了。不是年龄的正比例增长,不是的。 时光可真是个好东西。如果你叙事不明白用什么顺序的话。 三岁以前没有记忆, 对,没有记忆,故事只存在于照片之中, 任大人们去讲。 开心与不开心,对错是否,就像在听别人的故事,开无关痛痒的玩笑。 我不在乎,却很怀念。没有记忆能够自我瞎想,说美丽就美丽。 我想真正的成长起于四岁的毛笔字。有人叫它书法,
7、 很大气的词语, 有一种 艺术的成就感在里面,我只会画,行云流水的快感,软软的,没有一点痛。 终还是痛了。我会去写字,认真一如自语,但我厌恶被强迫。束缚在极小的 空间里做自我不愿做的事。 不记得第一次被大是为什么了。 只隐约觉得与那种黑 黑小小一笔一笔写就的东西有关。 从那时起我开始懂得恨, 平凡的情感一如潮水般激荡着我的心。从很母亲到 恨毛笔字又到恨母亲。 在日记本上写骂人的话, 很脏很脏的那种, 然后慢慢觉悟, 一点一点改到骂人能够不带一个脏字却能够刺到人心里,最后又改回去了, 用脏 话骂人能够很震撼,放纵抑或痛。痛到流血但决不要牺牲。 再循环中长大, 成长就是如此。 也许我太过于注重细节
8、而失弃了大段大段美 丽的天气。我是不善言语的孩子,除了心和笔一无所有,出口往往伤人。这类语 言不描述也罢。至于环境,我想我生活在很美的世界, 相互残杀的动物摄人心魄, 散发出腐烂的香味。 风卷残云过后, 一片干干静静的蓝天。 金色的蝉蜕还留在窗棱上。 闪闪烁烁 的鸣叫,让我想起一个已逝的秋天的夜。 我的成长作文: 我的成长 岁月如梭,时光悠悠。一眨眼,我是一名六年级小学生了。在这六年里,我 成长了许多, 懂得了在他人摔倒的的时候, 不止将他人,并说声没事吧! 懂得了, 在老师为我们讲了一节课后, 就应说一声“老师您幸苦了”, 懂得了在他人需要 安慰时,会对他说一声“别悲哀了,一切都会好的”。
9、在五年级时, 我对他人都是尽量用最低的声音,最柔和的话语, 最礼貌的语 言来说的。不管怎样,他人向我借东西时, 不管是什么, 我都会借给他。 只因为, 我害怕看到他们那失望的表情。再问他人事情,或问题时,都是“请问,你好, 多谢”之类来做开头的用词, 或结尾的。可是此刻懂得了, 在他人向我借东西时, 问清他要干什么, 如果是在浪费物品, 那么我就不会借给他, 并告诉他这样是不 对的。在此刻问问题时,我还持续着原先一贯的作风,注意礼貌。 在这短短一年里, 我真的懂得了许多许多。 还懂得了, 只要你走出这间黑漆 漆的屋子, 你就会发现外面的天空是多么美丽,外面的景色是多么漂亮。 正因为 我发现了这
10、一点,主动和别人交谈,主动跟别人一齐玩儿,我交到了好朋友。在 体育课时,他人有伙伴玩儿时,我不会再在旁边干看着了! 同学们!在新的一年,没有交到朋友的人。能够,试着迈开这一步,去主动 和他人交谈或许能够交到更多的朋友,更好的朋友! 我的成长作文: 我的成长 一阵微风吹过无边无迹的小草, 然后漾起一道道绿色的波纹, 我看到这样的 美影,就情不自禁的想起以前做的事,这件事使我终生难忘。 记得那一天,妈妈不在家里, 我游手好闲地坐在沙发上, 一会儿打开电视看, 一会儿打开电脑玩,无忧无虑地玩,突然,我听见一个怪怪的声音,嘘!听“咕 咕咕咕”原先是我表示肚子饿的“小闹钟”,如果我的“小闹钟”响了, 这
11、 就表示我的肚子饿了。我到客厅拿了一根香蕉,吃完了,我一看垃圾桶没了,就 把香蕉皮丢到楼下方。 过了一会儿, 我想下楼去玩滑板, 一下去刚上滑板没走几米, 我就摔了个四 脚朝天。我跳起来骂着说道:“谁那么缺德,乱丢香蕉皮。”可我一看,这原先 是我吃的香蕉皮呀!我又朝天长叹了一句:“我自作自受”。 妈妈回来以后,我把这件事情告诉了妈妈,我们都笑了。 我的成长作文: 我的成长 我在思考成长的定义了。不是年龄的正比例增长,不是的。 时光可真是个好东西。如果你叙事不明白用什么顺序的话。 4 岁之前,对!我并没有记忆,只是做一些傻事让大人们哭笑不得罢了,也 可能是一顿可怕等的训斥罢了。 可是我并不在乎,
12、 虽然它只是以前的事情, 只是一张张用相片保存的记 忆。 渐渐的我开始懂事了, 不再像以前那样愚笨, 可是我还会常常会惹大人们生 气,也会去争辩自我的想法。 此刻的我,虽然有时惹大人们生气, 可是会体谅他们, 而不是没有证据的争 辩。我觉得此刻的我就应去照顾父母,想想父母为自我所做的每一件事,虽然我 只能干这些:普通的一句提醒,一句温馨的问候,一杯适宜的白开水,一个甜蜜 的微笑,一个圆满的分数仅仅这些就能够让父母感动的流泪。 这就是我的成长, 一个调皮的我, 变成了一个善解人意的我。 我并没有变完, 因为我还有更多的路要走呢! 我的成长作文: 我的成长 时光像小溪般慢慢地流淌, 却流不完我那五
13、彩斑斓的成长故事,虽然我在这 一年里经历的并没有很多,可是那一个个成长故事深深地刻在我的脑海里。 在这一年之中,我与朋友间的悲欢离合,有苦,有甜,让我在这充满了欢乐 的生活中慢慢地长大。 凯炫是伴我成长的一个知己,我们曾一齐嬉笑打闹, 每一 天,我们都沉浸在这欢乐的日子里,我永远都不会忘记这些快乐的日子。可光阴 似箭,那一天,他告诉我,他要搬到外地去住。听到这个消息,我的心里充满了 悲痛与哀伤,因为我舍不得让他离开我的身边。晚上,我的泪水涌出眼眶,泪水 浸湿了我的枕头,而我,却在这痛苦的一夜慢慢地入睡 第二天,我早早地起了床,来到我和凯炫相约的地方。没想到,他也早早地 在那儿等我的到来。 看见
14、我来了, 他就过来紧紧握住我的手, 他的泪水像小雨滴 般的流了出来, 我也哭了, 在这个上午, 我们聊了很多。 不知不觉中, 到了中午, 这也意味着他要离开了。 在他上车的那一刻, 我挥手向他告别, 他也匆匆地告诉 我:“我们必须会再次见面,记住,我们永远都是好朋友。火车开动了,开得 很远很远, 车站的人都走了, 只有我还呆呆站在那, 回忆着凯炫对我说的那一句 话,是那么的熟悉与清晰 凯炫在我的成长过程中留下了一道怎样抹也抹不去的色彩,我相信,此刻在 远方的他必须也在默默地思念着我。 我的成长作文: 我的成长 “呼呼”啊!时光过得真快,一眨眼一年的时光就过了。在这一年中我又 长大了不少。在这一
15、年中,也发生了许许多多的事。有一件我一向没齿难忘,那 是一个风和日丽的早上, 天气十分的热, 我和妈妈出去逛街, 被太阳晒得好热啊! 我缠着妈妈, 要妈妈给我买一支冰棍, 妈妈买了两支, 我吃完就把棍子直接扔在 了地上。突然,我听到了一个小弟弟在叫我,我转过身看见是一个小弟弟就没理 他,继续走路。小弟弟还不死心的叫着“姐姐,姐姐。”他跑到我的面前,说: “姐姐,你掉东西了。”他把棍子摆在手上让我看。 我依然没理他, 他又跑到我面前说; “姐姐,你这样做是不对的。 老师说了, 不能乱扔垃圾的。 ”我听了惭愧的低下头, 唉,我长这么大既然比这个这么小的 小弟弟教训! 我再也不乱扔垃圾了! 我的成长
16、作文: 我的成长 时光渐渐地流逝, 却流逝不掉我那缤纷多彩的成长故事,虽然在这一年中我 经历的非很多,可是那经历过的一个个故事却如同颜料,在我成长的这幅画中, 增添了属于它的一部分。 在这一年之内,我经历过朋友间的悲欢离合,虽哭过,痛过,可是我在这成 长中学会了很多。晓彤是伴我长大的一个知己,我们曾一齐嬉闹,一齐闯祸,我 永远不会忘记我们以前打闹的日子。只是天下没有不散的宴席。那一天,她说, 他爸爸在外地有了份稳当的工作, 一家都要随她爸爸去外地居住。 听到这个消息, 我又庆幸又悲痛,庆幸她家经济最后有好转的出路,但,更多的是悲痛,我真的 很不舍得这么一个知心的朋友。在她吐出这个消息的当夜,
17、我哭了。泪水浸湿了 枕头,而卧,却在这痛哭中悄悄的入睡 晓彤离开的那一天,我起得很早,只为和晓彤多创造一些属于我们的记忆。 我也没想到,晓彤也早早的来到相约地点等我了,她冲我笑,热情的打着招呼, 我却怎样也开心不起来,她倒来安慰我,告诉了我很多。不知不觉,我们说了一 个上午,正当晌午,也预示着晓彤该离开了,她上车的时候,匆匆地扔下了一 句不要为了友谊而哭泣, 要庆幸有那一段时光, 真诚的对待每一个朋友, 你 也会觉得我就在你身边的。 我挥手向他道别, 那句话却回荡在我心中, 那种感觉 既陌生又熟悉 晓彤在我成长中留下的不是一道色彩,而是最为灿烂, 最为夺目的一道七彩 的彩虹。 我的成长作文:
18、我的成长 经过三年漫长的幼儿园的学习生活,我最后进入了小学一年级。 经过快一年 的全新学习生活,在老师和家长的帮忙下,我的各个方面都有了显著的进步。 第一:透过老师的教育和家长的辅导,我有了很大的进步。例如,有一次放 学回家,在进入电梯的一刹那,有一位叔叔从电梯里出来,一下撞到我了,还没 等那位叔叔说话,我就有礼貌地说:“叔叔对不起! ”在一年级之前,我的胆子 一向都很小,不管自我是对还是错,都感觉不好意思,有话说不出。这时那位叔 叔有点不好意思地对我说:“小朋友是我对不起你啊! 是我先撞到你的啊,小朋 友真有礼貌 ! ”透过这件事情, 我觉得以后不管在哪里遇到什么说不清楚的矛盾, 自我先说一
19、句“对不起”总是有好处的。 第二,在家里也有了很大的进步。 例如在上小学之前, 我总喜爱跟爸爸妈妈 在一齐睡觉,总感觉只要有了父母的保护,自我才感到有安全感。可是不久前, 爷爷到外地上班了, 一个月才回来一次。 由于我家和爷爷奶奶家不住在一齐。爷 爷一走,只有奶奶一个人在家了。 听爸爸说奶奶一向都是胆子小,每一天只有爷 爷在家,奶奶才不害怕。 这下爷爷上班不回来, 奶奶该怎样办呢?爸爸妈妈对奶 奶很是不放心。这时我勇敢地站了出来,对爸爸妈妈说:“你们不要担心,从这 天开始,晚上就由我陪奶奶睡觉吧,让我来保护奶奶。”这时爸爸妈妈都笑了。 爸爸抚摸着我的小脑袋说:“儿子啊! 你最后长大了 ! ”
20、第三,在学校里也有很大的进步。 在上幼儿园的时候, 每当老师布置作业时, 总觉得做作业太累了, 还不如玩游戏、 玩玩具呢。 所以老师布置的作业很少能完 成的。可自从上了小学以后,班主任徐老师就对我们说:“每一天的学习、做功 课就像大人们的工作一样, 必须要自我按时独立完成不对。 ”听了徐老师的话后, 我每一天都能上课认真听讲,放学后能按时独立完成老师所布置的全部作业。 透过以上所述,不管在家在学校都有很大进步。所以我觉得我真得长大了! 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课
21、堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下
22、的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,
23、在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 2
24、0X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法
25、和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动: 加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。
26、在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。
27、、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研
28、究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结
29、合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教
30、师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2 年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年
31、高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求,认
32、真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两
33、次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整
34、数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务:在全面发展体
35、能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: 总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初
36、级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果
37、的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和
38、方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”
39、课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论
40、在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7.
41、培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小
42、的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸
43、上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课
44、通过qq群来交流、研讨。 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践
45、有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
46、 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠
47、生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改
48、革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动: 加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式
49、,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计
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