《支教述职报告范文3篇【精选】.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《支教述职报告范文3篇【精选】.pdf(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、支教述职报告范文3 篇 光阴荏苒,转眼间三年的农村高中支教生活即将结束了,蓦然回首间, 发现 这段岁月成了我生命中一曲青春之歌。XX 年的夏天,我带着灿烂的理想,饱满 的信心,满腔的热情踏上了“支教”的征程。在xx 三中与全体师生共度三个春 秋,在这里,我播撒着未来的希望,浇灌着青春的汗水,让自己在三尺讲台上不 断成长成熟。 从 XX年 9 月起,我一直担任着高中两个教学班的语文教师,一连三年担任 班主任。下面我就根据教育局领导的指示精神,从德、能、勤、绩等方面进行述 职,如有不当之处,敬请批评指正。 一、德 自从踏上神圣的讲台以来,我就时刻注意自己的言行举止,从细节上通过 “为人师表”来对学
2、生进行潜移默化。每天出宿舍前, 一定要认真检查自己仪表 上是否合符规范, 情绪上是否心平气和。 进教室之后, 一定要观察教师的卫生情 况,及时维护好讲台的干净整洁,如果有垃圾及时拿扫帚进行清扫。通过这些点 滴细节,我感染着学生们,在我担任班主任的班级里,教室里自然是干净整洁, 书籍摆放井井有条,大方实用。出进教室轻轻关门,并且给他们提出要求,我班 学生很少有用脚踢门或者冲撞教师门的。我想,这和教师的“为人师表”有着密 切关系。 除了在日常生活中的点滴细节里对学生进行潜移默化,我还不断加强学习, 不断提高师德水平。 努力学习国家教育法律法规, 并努力用他们来规范自己的教 育教学行为。 走在校园里
3、,每天都会看到自己曾经教过的学生,当他们迎面而来的一声 “邹老师好”的招呼声里,我感到了作为教师的尊严和幸福。 二、能 高中语文教学无论是深度还是难度,都是初中难以匹敌的。 高中教学特别重 视对学生知识积累、 能力技能、 情感价值观的培养。 而农村中学学生在这些方面 显得比较薄弱。在教学过程中自然就有困难和阻力。因此,在教学中,我尽量加 大知识信息量, 让他们有广博的视野, 有多角度的了解和思考。 农村学生普遍不 愿表达自己的观点, 不善于交流, 所以课堂气氛比较沉寂, 因此我开展了多种多 样的口语交流活动, 鼓励他们讲, 鼓励他们在集体场合说话, 鼓励他们发表自己 的观点,交流自己的看法。在
4、班会课上,让他们畅谈自己的感想,在语文课上, 课前三分钟的演讲都成为非常精彩的环节。如今课堂气氛活跃, 所有学生都能顺 利表达自己的想法。 在每一堂语文课后, 我要提出一个熏陶情感或者价值判断的 思考题,让学生深入思考, 以书面形式进行交流。 学生思考问题的角度比以前要 广,深度上也更深了。语文课成为大家倾诉内心情感,各抒己见,百家争鸣,文 化交流的一个大舞台。 那种其乐融融的气象让人感受到作为语文教师的喜悦与成 功。 在班主任工作中, 我着力于提高学生认识能力,养成习惯, 因材施教等方面 的教育。学生在高中阶段出现的诸多不良倾向都是由认识不够导致的。因此我将 提高学生认知能力放在首要位置,对
5、学生进行引导, 培养他们的是非观, 培养他 们集体观, 培养他们班级荣誉感, 培养他们知恩图报的品德, 让他们学会换位思 考经常和纪律观念差的学生进行交流。在认识水平提高的同事还辅以一定的 行为习惯约束, 让他们及早养成良好的生活习惯和学习习惯。对待特殊学生, 一 般采用量体裁衣的手段。班级管理上,我班学生在德、智、体、美、劳更方面表 现突出,得到了学校师生的一致肯定。 三、勤 “勤能补拙”, 作为青年教师, 无论是知识水平还是教育经验上,都和老教 师存在着很大的差距。 那么唯一能够弥补不足的方法也就是勤。我在三年的 教学中,也贯彻着这样的精神。首先是,勤到位。每天只要有时间,我都要勤去 教室
6、查看班级情况,勤于到班上走动,走得越勤,了解的情况就越多,做工作的 时候就能够有的放矢,提高工作效率。其次是,勤学习。勤于向有经验的教师进 行交流请教, 勤于学习教育教学知识, 不断给自己充电, 这是提高自身教育教学 水平的不二法门。再次,勤反馈。在教育教学中的问题,我在观察和学习之后, 就要及时将发现的问题反馈在自己的教学行为中。 四、绩 在我教学的班级里, 学生语文成绩和能力得到了锻炼和提高,大部分学生能 说会写,善于表达自己的意见, 对问题的认识能力已经比较全面,深度上也有提 高。他们有着读书的习惯,有写读书笔记的习惯,有写日记的习惯,有当众演说 的能力。 在我担任班主任的班级, 学生能
7、够民主自治, 纪律性强, “八仙过海各显神 通”,各自的能力在班级里得到了充分的展示,各自的潜能在不断地得到发掘。 在学校的工作中,我得到了师生和领导的肯定。工作及支教述职报告支教 述职报告范文( 2) | 我是 xx 年 8 月由第八中学申请到东华里小学支教的一名音乐教师,支教之 前任第八中学音乐美术教研组组长。 xx 年对我来说是不平凡的一年,在前半年,我负责第八中学的艺术组的工 作, 组织了第八中学承办的“海港区中小学生运动会”开幕式的大型团体操的编 排;xx 年 4 月还代表海港区参加了秦皇岛市中小学音乐教师教学技能大赛获得 初中组第一名,并于xx 年 5 月代表秦皇岛市参加了河北省中
8、小学音乐教师教学 技能大赛,荣获了集论文音乐教育在素质教育中的作用和课堂教学让世界 充满爱及声乐主项,和即兴伴奏在内的三个项目的一等奖,和全能二等奖。 在主动报名申请去支教后,八中校长曾经问过我:你申请支教的目的是什 么? 我说:“第一,是顾全大局,解决学校的燃眉之急,因为就我们音美教研组 而言,多数老师还是持观望态度,能够主动报名的寥寥无几,作为组长,我应该 起的模范作用;第二,为了满足多年的心愿,早在99 年就有一次支教的机会和 我擦肩而过, 当时年轻的我多少次感动于电视上、报纸上为山区、 农村及西部奉 献青春的支教教师的感人事迹, 时时有想加入他们行列之冲动。 所以我豪情满怀 的准备支教
9、, 并代表当时的支教教师接受了报社的采访,可是就在我整装待发的 时候,学校留下了我。所以此次报名支教,算是实现了我多年的心愿。第三,为 了评职称,有了这小小的私心, 我便不忍心也不好意思把自己描绘的多么的淡薄 功利了,我本身就是俗人一个, 也想用这一纸证书对自己的所作所为进行一番自 我安慰,我和大家一样,食人间烟火,品人生百态,曾经想过超凡,曾经试过脱 俗,可现实世界却容不得我有这样的机会,于是狠下心来,只好雅俗共赏了。” 这一席话,把校长逗笑了, 他说:“相信你一定会做的很好的。 为你们算算, 一共是 195 个工作日,像在八中一样,认真对待支教的每一天。” 就是这样,带着校长的信任, 怀着
10、一颗准备为教育事业奉献的炽热的心,我 兴冲冲、美滋滋的来到了东华里小学,成为了这里一名支教音乐教师,开始我为 期一年的支教工作。 得到东华里小学领导老师的热烈欢迎和热情帮助,使我很快 融入了这个集体,并顺利的展开了工作。 在教育局 9 月的庆祝教师节文艺汇演中, 我得到上级指示, 精心编排了两个 节目,得到了教育局领导的好评。 在 9 月下旬正在为学校编排教育系统运动会中 方块队表演的过程中,发现自己意外怀孕。但考虑到学校的工作和集体的荣誉, 作完人流手术, 我放弃了休假, 手术后的第三天, 我就坚持到学校来指导老师们 和学生们的排练, 在开幕式上, 东华里小学的精彩创新的表现,得到了现场观众
11、 的热烈掌声和称赞。 在课堂教学的过程中,我积极研究小学教法, 克服了中学过度小学的不适应, 及时和本校教师交流,始终进行业务学习,努力钻研小学教材,查阅大量书籍, 来研究适合小学生低年级音乐教学的教学方法。经过努力我把我所任课的小学一 年级和四年级的音乐课, 上的有声有色, 和学生成了好朋友, 当天真的孩子唧唧 喳喳的围着我,把他们甜甜的小嘴凑到我的脸颊, 把热乎乎的亲吻带给我的时候, 我的心都要醉了。支教教师度上半年述职报告支教述职报告范文(3) | 时间过得飞快让人感叹, 经历带给人的思考最富有色彩。 去年八月份我来到 学区小学支教, 转眼间这一学年就过去了。 最初想要支教并不是因为有什
12、么伟大 的理想、高尚的目标,其最基本原因是想丰富个人经历。这一年的历程,的确是 对我人生经历的一次极大的丰富,更使我的思想发生许多变化,岁月匆匆, 人生 几何, 感谢生活让我有了这段值得铭记在心的支教经历,赋予我许多深刻的感悟。 一、角色的转变使我认识到在现在教育情势下支教的必要性。 在学校我由美术教师的角色转换为三年级班主任,并任教三年级语文、科学、 省情、书法和六年级英语课, 学科多了些, 让我感到乡村学校教师人数的缺少和 专职教师的缺少, 体会到了在现在教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度 来说,接下来的支教工作虽然有些累,却让我受到前所未有的锻炼,感到前所未 有的充实与愉快。 二、
13、学校的社会职能在这里体现的简单自然,教师的职业让我感到自己的价 值。 最初来到学校,发现这里教师、领导的定位极为纯朴。十几位教师,他们朴 实无华,同事之间互相关心、互相照顾,其求实务真的工作态度、一切以教学为 中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室,进 入班级,备课、改作业、找学生谈话,倒是我常常落后一步。在办公室里同事很 少闲聊,大多是讨论教学和学生管理中的问题,要说是集体研讨, 我觉得这才是 真正的研讨 ! 校舍新旧不一,教学设施、条件简朴,而校领导却利用现有的条件 尽心尽力为教师们排除各种困难,极力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领 导经常询问我们的工作情况
14、和生活情况,生活上工作上能照顾的尽量给大家照 顾。在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。这 里的学生及其朴实可爱, 没有城市孩子的那种世故和顽劣,虽然个别孩子也有些 顽皮,但心地纯真善良, 对老师的尊重近乎崇拜, 天然的求知的欲望都在眼睛里 表露无疑。逢年过节,他们总记得送给我一些自制的小礼物,希望我快乐。虽然 有的只是一块画了颜色的小石头,但我确实感受到学生对老师的那份真挚情感, 让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。 三、遇到的困难与感悟 接下来我发现我在教学方面遇到重重障碍:学科教学的差异、 对教材、教法 的陌生,更大的障碍是对学生学习基础、接受能
15、力、城乡学生兴趣差异、知识面 差异等情况不了解。 我了解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英 语成绩和平行班存在比较大的距离,学生的学习习惯也不是特别好, 班级中不做 作业的现象蔚然成风, 有些孩子是留守儿童, 家庭教育严重缺失。 而我以前长期 从事美术学科教学, 猛的转换使我感到工作压力很大。在学校领导和老师的关心 下我渐渐调整了心态, 积极投入到教育教学工作中去, 渐渐对语文等学科教学产 生了浓厚的兴趣。根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习 惯。在备课上下功夫,努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛,鼓励他们畅所欲 言,活跃学生的思维,开阔他们的眼界,使他们真正热爱上
16、语文。渐渐地学生的 精神面貌发生了很大的变化,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题 积极踊跃。然而改变需要时间,不断反思,不断总结,不断提高教学能力。虽然 学生在课堂上发言越来越积极, 语言表达能力渐渐提高, 对语文学习的兴趣渐渐 浓厚,但由于我对语文教学的认识不够,上学期的期终考试, 我们班的语文成绩 依然不好, 主要是我对学生学习词的接受能力了解、认识不够, 对词的教学投入 不够,让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心,注重学生词的学习,注 重学生基础知识的掌握。 语文教学是一门深奥的艺术, 我深感一年的工作经历太 短,许多问题我还没有找到解决办法,总感到时间不够用,顾此失彼。
17、吾将上下 而求索,让自己成为一名合格的语文教师。 乡村的孩子和城市的孩子相比较,接触各种书籍的机会少,知识面有些窄。 我经常讲一些自然知识、 科普知识, 孩子们感到很新奇, 他们好奇我是怎么知道 的。我告诉他们, 在学校学习知识是为了学会自主学习的能力,当你有了自主学 习的能力,知识的海洋就可以尽情遨游! 在此基础上, 我把自己家里的一些书籍、 科普杂志送给他们读 ; 介绍好的读物、科普电影,激发他们到好奇心,形成探究 的愿望。 作为班主任,我支持鼓励学生参加所能遇到的各种活动:运动会、绘画比赛、 六一表演、演讲比赛、公益劳动等等。记得爱的教育中有一段话: 人无论学 什么,可有三种方法:一是从
18、书本上学,一是从他人的经验上去学,一是从自己 的经验上去学。这三种方法之中,任择一种,都应有同样的结果,可是实际上却 不然。从书本上得来的知识其价值如果比之铜币,那么从他人的经验得来的知识 是银币,从自己的经验得来的知识是金币了。结合我的生活经历,深有同感。所 以我希望孩子们多去经历一些事情,多去经历一些考验, 参加活动的结果与成绩 并不重要, 许多事情在成长的过程中都会淡忘,而思维在活动中得到锻炼, 感悟 带来“金币”一样的知识,将会让学生受用一生。 学习知识固然重要, 但我觉得教会学生做人更为重要。如何帮助学生树立人 生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理?我利用自习时间给他们讲一些
19、有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事,给他们讲述外面世界的 精彩、大自然的神奇, 使孩子们自发的想要学习与改正缺点,在思想上树立起远 大的学习目标。 每天我尽可能多的和学生们在一起,放学我们一起走路回家, 与 他们谈学习、 谈生活中遇到的问题。 学生经常和我聊天, 告诉我他们生活中的点 滴小事、他们的感觉、他们的思想,让我看到了那久违了的纯净世界,感到那渐 渐丰满灵动的心灵世界。 交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可 以帮助他们解决生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想 法,对美好未来的向往,对广渺世界的期待。更让我意识到他们渴望“思、想” 的导师,他们
20、对教师的依赖与崇敬, 这让我愈加有一种责任感, 我必须让自己能 成为孩子们成长的导师,而我所欠缺的还很多,无论是知识、涵养、经验都有待 充实。 小学支教述职报告 , 述职报告“小学支教述职报告”. 时间 过得飞快让人 感叹, 经历 带给人的思考最富有色彩 , 小学支教述职报告 . 去年八月份我来到 冯河学区李河小学 支教. 小学支教述职报告时间过得飞快让人感叹经历带给人的思考最富有色彩. 去年八月份我来到学区小学支教转眼间这一学年就过去了. 最初想要支教并不是 因为有什么伟大的理想、. 去年八月份我来到冯河学区李河小学 支教, 转眼间这一学年就过去了. 最 初想要支教并不是因为有什么伟大的理想
21、、高尚的目标, 其最基本原因是想丰富 个人经历 . 这一年的历程 . 小学支教述职报告2019 年支教述职报告( 4) | XX至 XX学年度,我们迎来了支教生活的第二年,在这一年中,通过与孩子 们的接触, 和本校老师的共同学习, 我在思想上有了新的理解, 在教学工作计划 上有了新的认识, 在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多, 现将一年来 的支教情况做一下具体的汇报: 一、思想认识更加深刻,明白了更多的道理 我作为一名支教老师,万分幸运地来到了xx 中心小学。和第一年相比,我 们心里也更加成熟, 也逐渐爱上了这片沃土。 爱上了她的人杰地灵, 爱上了她的 憨厚朴实, 爱上了她的每一个黎明
22、和黄昏。从我周围的同事身上, 看到了他们在 以身作则地忠于党的教育事业; 从上级领导的细致要求上, 看到了教育事业生生 不息,蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中,我看到了未来和希望。在这 里, 有一种无形的精神在陶冶着我的心灵, 有一种无形的动力在鞭策着自己前进。 在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言,明白了事无具细的道理, 更懂 得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。 二、业务水平的改进与提高 在本学年,乘着国家对农村基础教育加大投入的春风,我们xx 小学业也增 添了许多硬件设备, 为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工 程的受益者, 享受了国家对学校的细致入微
23、的关怀。在这一年中, 我和更多的同 事,学习了很多有关电脑和卫星接收的知识,并将所学知识转化为对学生教育的 水平提高。我们将所用材料实现自动化,无纸化,大大提高了教育教学效率。同 时,根据农远所学知识, 我们的业务水平也有了较大的提高,如结合第三轮继续 教育,我们学习了新的教学方法,并应用于广大教学实践中去。 三、以身作责,给学生树立良好的榜样 一走进我们 xx 中心小学,就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来,教 育局领导多次来我校检查指导工作, 予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求, 从制度上给予我们更高的进步台阶,而更多的老师早来晚走, 更给了我们学生良 好的榜样。 而我作为一名支教老
24、师, 有着其他老师不具备的条件。我们生活在学 校,有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨,我第一个走进教室,迎接孩 子们的到来,晚上,送走所有的孩子,再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同 时,也对学生的安全提供了切实的保障,对此,我无愿无悔。 四、一年来的成绩与经验 在这一年来,我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法,使自己在新课 改的春风下, 以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的 精神,教育学生做人与学习并重, 知识与技能等会值, 在有限的时间里提高自己 的学习成绩, 让自己养成习惯, 并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格 要求与细心关怀下, 我们龙小这片沃土
25、上的学生也取得也相应的成绩,在上学期 全区期末各中心校四年级语文抽考中,我们班取得了全区第一名的好成绩,但我 们仍不能满足。 今后还要继续努力, 服从上级的安排, 为党和国家教育事业多做 贡献。 支教教师 20XX年度上半年述职报告 20XX年终工作及支教述职报告范文 20XX年三年的农村高中支教述职报告 支教教师 20XX年上半年述职报告范文 暑假三下乡支教述职报告 暑假支教述职报告 大学生假期义务支教实习述职发言稿 大学生支教述职报告范文 20XX工作及支教述职报告范文 20XX年度上半年工作及支教述职报告 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手
26、,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式
27、,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一
28、阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生
29、殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导
30、教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动: 加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强
31、化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作
32、计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教
33、师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、
34、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把
35、关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2 年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人
36、教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的
37、变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,
38、当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意
39、的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则
40、运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: 总体目标:建立“健康第一”
41、的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 具体目标: 运动参与:养成良好的练
42、武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动
43、中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与
44、教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,
45、我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。
46、5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意
47、义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课
48、题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,
49、在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培
链接地址:https://www.31doc.com/p-5522578.html