暑期教师师德培训学习心得体会-心得体会模板.pdf
《暑期教师师德培训学习心得体会-心得体会模板.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《暑期教师师德培训学习心得体会-心得体会模板.pdf(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、暑期教师师德培训学习心得体会 在教育局的正确领导下, 各学校开展了轰轰烈烈的暑期教师师德培训学习活 动。在这次声势热烈的学习活动中,我们聆听了实验小学张老师的做一个幸福 的老师专题讲座,欣赏了邱老师圆梦清华,见证精彩. 的美丽图片,听邱 老师简介了清华大学的发展历史,以及学校的办学精神使我们听了受益匪浅。听 了张老师的做一个幸福的老师报告之后,我作为一个长期做班主任的老师, 却是心中有过不同程度的幸福,比如,学生犯错误后,老师教育他改了,我觉得 是幸福的,我看见有学生主动捡垃圾, 我觉得很幸福, 我生病了,学生来问候我, 我觉得是幸福的,学生做错了事,能主动告诉我,我觉得是幸福的,我在课堂中
2、读错了音节, 学生能给我纠正, 等等,这些事例足以说明我已经是一个幸福的老 师了。 我分别深入细致地学习了 安全知识的有关内容 、 师德师风教育学习资料 汇编 、 教师礼仪、 下谷坪民族学校章程等内容。我对教师的职业道德有了 更深刻的认识,我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德, 这是新时代的要求,作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任 务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任,承担着提高整个中华民族素 质的使命,教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达。 作为一名语文教师,通过师德师风的学习,在教学中更应该做到以下几点: 一、要具有高尚人格、塑造美好心灵
3、的本领 教师应重视自身的道德形象, 追求人格完美, 重视教师职业的特质修养和个 性魅力,有更高的人文目标。教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教 育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了 行动的方向。 如果教师说得天花乱坠, 而成为行动的矮子, 那所说的也无异于对 牛弹琴。教师要严格要求自己, 自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则, 洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的 工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的 精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造 学生灵
4、魂的同时, 也在塑造自我的灵魂, 并不断提升自己的人生境界。 这恐怕是 其他任何职业所无法比拟的。 的确,在一个个鲜活的孩子面前, 只有不断地提高、 完善自己, 才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识, 榜 样的行动,会让我们坦然面对每一个学生,更会提升教师的自我形象。 二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。 我国近代教育家夏沔尊说: “教育之没有情感, 没有爱,如同池塘没有水一 样,没有水就不能称其为池塘,没有爱,就没有教育。”教师“春风化雨,润物 无声”的爱, 能成为一种强大的力量, 它不仅能够提高教育质量, 也会促进学生 的成人和成才,影响学生的身心发展、人格形成、职业选
5、择和人生道路的拓展。 因此,这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程, 更是情感交流过 程。经验表明,情感可促使学生自觉接受教师的教诲,养成良好的认知习惯,行 为习惯。师生情感交流是相互作用,相互影响的过程,教师心里有了学生,学生 就愿意和教师在一起,且有亲近感;教师尊重,理解,关心学生,学生就将更尊 重老师,师生诚坦相待,心心相印。 1 2 3 4 其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下, ”鲁迅强调 “教育植根于爱”,别林斯基则认为“爱是教育的工具, 也是鉴别教育的尺度。 ” 教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。 爱中意的“王子、 公
6、主”无可厚非, 但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵。须知 老师一句苛刻的话语, 一个“凶狠”的眼神, 一顿粗暴的斥责, 都可能使学生畏 惧不安,紧张无趣,厌恶这门学科,讨厌这个老师,甚至还会毁掉一个未来什么 “家”。其次,要严爱结合,恩威并重,严格管理,严格要求,严而有格,严而 有效。对待学生的错误与缺点,要尽力帮助,对待学生成长进步热情肯定,用火 热的心肠,满腔的热忱去温暖学生的心灵。 让学生感到老师胜父母, 同学似兄弟。 三是在日常生活上对学生友善、 温暖和关怀。课后与学生交友, 让他们掏心里话, 扑捉热点。难点话题,日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情,不迁怒于 学生,让学生增强克服困
7、难的信心和勇气,产生前进动力,明确前进方向。 三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。 要成为当今合格的教师, 就必须树立终生学习的理念, 不断更新充实自己的 学识。博学多才对一位教师来说非常重要,苏霍姆林斯基曾提出: “要给学生一 杯水,教师需要有一桶水。”然而,知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰 富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是在被称作“知 识爆炸时代”、“数字时代”、“互联时代”的今天。 教师更应该是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水。 一名优秀的教师,除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外,还要“如 饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓
8、宽知识视野,更新知识结构,不断提 高教学质量和教书育人本领。 要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术 道德,发扬优良学风”。身体力行,以自己的光彩,自己的魅力来感召我们每一 位学生。 四、要具有淡泊名利、坚守教育的信念 社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀,不断膨胀的物欲必然带 来心理的不平衡, 必然带来精神的空虚, 物质和精神的落差迫使我不得不承受痛 苦的折磨, 而且是长期的, 挥之不去的。 当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无 悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初 醒。他们用自己的行动, 用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们, 让我
9、们由不情愿到情愿, 由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远 不止于功利。 “人吃饭是为了活着, 但活着绝不是为了吃饭”。 生活中许多微小 中藏有博大,短暂中孕育永恒。 坦言之,我们正在做的事从来不是, 或不再是自己真正倾心的工作,我们必 须为了钱而非为了工作的意义而工作。于是甘愿成为毫无追求的人, 沦为匠气十 足的人,日复一日,年复一年,习以为常,麻木倦怠;于是我们放弃了读书,放 弃了关照内心, 悄然丧失了自身认同和自身完整的意识,使自己的灵魂家园无以 皈依,痛苦不堪。 1 2 3 4 XX年 5 月 12日中午 14时 28 分,汶川发生震撼全球的大地震,有这样一群 老师,他们用自
10、己的沉着、智慧,甚至生命,护卫着一个个花朵般的生命,奏响 了感天动地的生命颂歌。灾难面前,生命原来如此脆弱;面对灾难,生命却又如 此绚烂。每一种表情都令人动容,每一个瞬间都感天泣地。 谭千秋,张米亚,向倩这些平凡而伟大的老师,在平常的日子里,他们 和你我一样平常;当灾难来临时,他们挺身而出!当太阳在废墟上升起时,他们 却含笑离去! 他们用微薄的力量体现着生命的尊严与伟大!他们用单薄的身体挺 起中华民族的脊梁!他们用生命诠释教师的天职! 面对这些用鲜血和生命锻铸师魂的英雄们,我们每一个教师都应该反思一下 自己:我们是否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我 们能不能像她那样把爱
11、心撒向人间? 既然选择了作为一名教师, 我们所做的一切就无关于名利。是的,我们的工 资很微薄,我们责任是那么重, 我们容颜一天天失去光泽, 我们的白发日日增多, 既然选择了,那我们就坚守吧,就为这最后一片净土。总而言之,教书是一种责 任,经其手,就负起责嘛。所以在每次质量检测中,我所带科目都名列前茅,及 格率百分之百,均分都在80 分以上,赢得学生的高兴和家长的满意,这时我也 感到非常幸福。 通过这次集训和平常的认真学习, 并对照自己在工作中的师德师风的各方面 表现,发现自己还存在不少问题。 一、存在问题 1、满足于现状,缺乏上进心,概括地说:就是在工作中不够主动、创新, 而是领导交代干什么就
12、干什么, 不深入思考。 在接受领导交代工作任务时应怎么 样去创新完成, 也可以说是按传统的工作经验,按部就班去做, 只力求能够完成 工作任务,不出比漏就行了,就这样的满足于现状。 2、对学生不够尊重 在检查工作中, 经常检查到一些纪律散漫的学生,上课铃响了不进教室, 还 在教室外面滞留, 迟迟不进教室, 有时见到一些纪律不强的学生,从课堂中出去 大小便,完事后不是及时回课堂, 而是借机在外溜达, 有时发现自习课堂中的一 些学生不遵守课堂纪律, 大声喧哗, 甚至满堂走动捣乱了秩序。 总是上前大声训 斥,使师生关系很尴尬,这实在是一种不尊重学生人格的表现。 3、对后进生缺乏关爱 关心爱护后进生,
13、转化后进生, 使后进生进步是一个教师的职责。在检查工 作中,我认识到,不按时进入课堂上课的学生,课堂中借机出门溜达的学生,自 习课中随意走动捣乱的学生, 大都是平时学习成绩较差, 自由散漫习惯的后进生, 而对这些后进生,缺乏关爱精神,缺乏耐心教育,缺乏宽容态度,甚至认为那是 不可教者。 4对学生要求过严,有恨铁不成钢的现象。致使在学习的过程中,有的吃 不饱,有的吃不下。 5、 在自身学习中缺乏持之以恒的精神,有时有点懒笔。 二、存在问题的主要原因 对上述存在的问题, 经过本人的深入反思, 问题虽然在表面上, 但是根源却 是在思想认识上。 二是对教师职业的认识不深, 缺乏与时俱进的思想意识, 特
14、别是思想上认为 我们这样年纪的中年教师, 又加上知识水平有限, 在工作上再谈奋发精神再学创 新精神岂不招人笑话, 故而在工作中认为只要每天正常上下班,尽力把自己的工 作做好就行了, 也就是满足于现状。 事实证明, 在工作中没有黄中宝刀不老的精 神是不行的,必须活到老学到老干到老,才能体现一个教师的闪光价值。 (1)(2)(3)(4) 2、对教师与学生的关系认识不足 关爱每一个学生是一个教师的职责,应尽职尽责教育学生进步, 但是遇到一 些纪律自由散漫的学生, 他们言行过激有损校风校纪时,特别是受到冲撞时情绪 就冲动起来,随之就大声训斥、指责。其根源一是对师生关系认识不是;二是总 认为自己是老师,
15、 高高在上,不以平等的地位对待学生, 因而往往影响工作效果。 3、师德师风欠佳 作为教师,特别是肩负检查任务的教师, 应该把良好的师德师风均匀地洒给 每一个学生。然而,我对后进生关爱不够,特别经常调皮的学生,教育几次后, 不改的,更是很铁不成钢,我最喜欢罚他们背书、写字,其实这都是不对的。 最根本的原因是我对教师的职业道德理解不深,认识不透。没把教师特有爱 的阳光,爱的春风洒到每一个学生身上, 没有尽到一名教师的职责。 错误地认为, 后进生是“孺子不可教”者, 所以每每训斥实在是一种错误的认识错误的教育方 式,经深刻的反思, 归根到底是对师德师风认识不深,是个人的教师职业道德欠 佳的表现。 通
16、过几天的集训和认真的思考,我认为教师只有不断反思,才能提高自己。 反思一:差距需要正视。 反思二:事业需要热爱。 反思三:孩子需要欣赏。 反思四:学生需要公平。 反思五:育人需要艺术。 反思六:习惯需要养成。 反思七:职业需要付出。 反思八:思想需要淡定。 反思九:现实需要感恩。 反思十:教师需要积累 因此,在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力, 加强 学习,振奋精神,努力完成本职工作。 一是加强学习, 切实提高思想和工作水平, 首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等 方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我 们的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 暑期 教师 师德 培训 学习 心得体会 模板
链接地址:https://www.31doc.com/p-5522726.html