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1、第 1 页 农村骨干校长培训总结 特征码 mdumMwZXsKtwuuDCPUkk 农村骨干校长培训总结 为贯彻落实党的十八大精神和XX 市 20XX年农村骨干校长 “影子”培训方案的要求,进一步加强农村校长队伍建设, 完善“农村校长发展助推计划” ,我校承担了该项工作的一部分。 20XX年 5月 12日,我校迎接了 xx两县的两位年轻的副校长到 我校进行为期一个月的跟踪培训活动。 早晨 7:20分我校校长和两位受培校长来到二校区,和相关 领导做了相互介绍,然后就参加了二校区以“热爱祖国、努力 学习、实现中国梦”为主题的升旗仪式。担任本周升旗仪式的 是八年四班,该班是具有魅力的集体,在班主任张
2、老师的带领 下,有着自己独特的风格,能让每个学生得到最大限度的发展。 让每个学生都学会做人,学会学习、学会生活,让学习成为最 大的快乐,就是该班努力追求的目标和方向。 在庄严的国歌声中全体师生与来宾,向冉冉升起的五星红旗 行注目礼,以此向祖国母亲致敬。在国旗下,一首诗朗诵祖 第 2 页 国我为你歌唱 ,铿锵有力、掷地有声,带动了全场热烈的氛围。 随后孩子们饱含深情、慷慨激昂地用历史与热血交融,未来与 拼搏交织,表达对祖国的热爱之情和报效祖国的决心。班主任 张老师最后进行了意味深长的发言,诠释了爱国的实际意义, 表达了对祖国的深情,寄予了对孩子们美好的期盼和祝愿。 该主题升旗仪式不仅传承了中华美
3、德、弘扬了民族精神、激 发了爱国热情和民族自豪感、增强了校园凝聚力,同时也向参 观的给位来宾充分展示了我校师生的风采和校园文化,受到了 来宾的一致称赞。 接下来我们带领来宾参观了楼廊文化以及各功能馆室,大气、 蓬勃的楼廊文化深深滴吸引了他们,他们不时地询问,不时地 拿出手机拍照。随后受陪校长走进课堂,聆听了韩老师的英语 课,进一步感知我校侧重思维导图的“四段式”教学。 韩老师着重运用“四段式”新的教学模式并突出使用了“思 维导图”进行了课堂教学的展示。通过讲演导入、问题式牵引、 思维导图和评价等环节,向大家展示了如何在中找到关键词来 绘制思维导图,再通过思维导图重现,学生们积极参与,表现 出浓
4、厚的学习兴趣,有条理、有层次地完成了导图的学习。同 时韩老师还利用扫读、跳读、精读等方式逐步深入地提高学生 第 3 页 的阅读技能,提升学生的语言表达和实际应用的能力,更通过 对贝尔、贝多芬、霍金的介绍使学生对永不放弃的品质有了更 强烈的感受,给予同学们更多的精神力量。 课后备课组和听课的领导、教师对此次教学进行了议课,在 自主的程度、合作的效率、探究的深度和生成的高度等方面进 行了思维的碰撞和交流,达到了共同提高、研究提升的目的。 本次观课议课具有创新性、实效性、针对性,受到来宾的一致 好评和赞誉。类似地教育教学活动在二校区进行了一周的时间, 第二周两位校长去一校区参观培训学习。 5月 19
5、日在一校区进行了六年级侧重问题的“四段式”课 堂教学,整个课堂设计环节紧凑,仅仅围绕“问”的设计,启 发引导,层层深入,在思维的无限扩展实现教育目的。得到受 培校长的一致好评。 接着进行了九年级化学集体备课,本次备课在备课组长杜老 师的带领下,准备充分。主备人有详尽的讲稿,同备课组参与 者积极踊跃,各抒己见。围绕第二单元课题 2溶解度、课题 3 溶液的浓度等内容进行进行学情分析和教学反思并结合教学大 纲、新课程标准和哈市中考考点及必考题型进行深入的探讨, 通过理解、内化、梳理达到知识建构的目的,进而形成思维导 第 4 页 图,使教学更加行之有效。 本次集体备课,充分发挥团结协作、集体共研、共同进步的 精神,形成了集思广益、整合资源的良好教研氛围。不但充分 发挥集体的智慧,加深了对教材的理解,拓宽了个人教学的思 路,而且加强了对思维导图的摸索和应用,受到了来宾们的一 致好评。同时为学校积极构建学习、合作、和谐的备课团队增 添榜样的力量,推动学校可持续发展。
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