以“六个精准”决胜脱贫攻坚分析材料三篇.doc
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1、以“六个精准”决胜脱贫攻坚分析材料三篇县教育局“六个精准”扎实做好教育脱贫攻坚工作 篇一在教育脱贫攻坚工作中,隆尧县教育局坚持“控辍、资助、改薄、聚力、培训、帮扶”六个环节齐发力,以“六个精准”扎实做好各项工作任务。一是精准控辍,确保上学路上一个不少。严格落实“七长”责任制,逐级明确控辍保学责任。以义务教育阶段适龄人口户籍为基础,一是排查对本辖区内在县外就读学生,共排查适龄儿童14489人,其中在县外小学就读6409人,在县外初中就读7302人,在县外高中(中专)就读778人;二是排查全县105名剩余贫困人口和防贫对象家庭的适龄儿童少年及5名脱贫残疾儿童少年就学情况,建立动态台账,确保了义务教
2、育阶段适龄儿童少年入学率100%,巩固率100%。二是精准资助,不让一个孩子因贫失学。加强教育扶贫政策宣传,全面落实教育资助政策,做到精细排查,精准资助。共资助建档立卡家庭学生829名,资助资金72.4万元,其中中职阶段学生22名,发放资助资金4.8万元;普高阶段学生100名,资助资金29万元;义教阶段学生605名,资助资金34.1万元,学前幼儿102名,资助资金4.5万元,确保贫困家庭学生应助尽助。三是精准改薄,改善两类学校办学条件。全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,合理统筹布局规划,推进学校基础设施建设和教学装备配备。2020年争取资金812万元,用于建设类资金501万元,购置类
3、资金311万元。下一步,将严格招投标程序,加快项目实施,争取尽快投入使用。四是精准聚力,优化农村学校教师结构。完善乡村教师准入机制和“退一补一”补充机制,坚持职称评定向乡村一线教师倾斜,加强对乡村教师培养力度,开展音、体、美等学科教师“走教”活动,有计划组织校长教师交流,提高乡村教师在评先表彰中比例,对长期在乡村任教、表现优秀的教师给予奖励。五是精准培训,确保贫困家庭技能脱贫。主动与县扶贫办、人社部门沟通联系,确定有培训意愿和需求且具备接受职业技能培训能力的建档立卡户人员,实行“定单式”按需培训,以技术技能助力脱贫攻坚;和县民政部门对接,摸排建立贫困家庭义务教育后可接受职业教育学生花名册,引导
4、贫困家庭子女就读职业学校。六是精准帮扶,确保未脱贫户如期脱贫。认真贯彻落实结对帮扶工作要求,切实发挥局机关30名帮扶责任人作用,特别是对20XX年未脱贫的两户进行重点帮扶,协助乡镇和村委会为他们谋划脱贫路径,提供就业场所,拓宽增收渠道,确保如期脱贫。决胜脱贫攻坚背景下的“六个精准”实践分析篇二中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见明确指出,要“坚持精准扶贫精准脱贫基本方略。做到扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人(第一书记)精准、脱贫成效精准”。“六个精准”是精准扶贫基本方略的本质要求,是指导脱贫攻坚工作的行动指南。围绕“六个精准”,我国各地展开了广泛
5、的制度设计和措施安排,确保各项政策成果精准落到扶贫对象身上,脱贫攻坚工作取得显著成效。但在实际工作中,个别地区仍存在政策落实不够精准、分类施策不够精准、资金使用不够精准等问题。面对这些问题,需要进一步强化“六个精准”工作要求,聚力精准施策,扶真贫、真扶贫,脱真贫、真脱贫。坚持扶持对象精准,应纳尽纳不浮躁精准识别是精准扶贫的“第一粒纽扣”,是精准扶贫取得良好成效的前提。只有“第一粒纽扣”系对了,后面的帮扶措施才能对得上。贫困人口的精准识别需要基层通过民主评议和建档立卡来完成,应坚持“应纳尽纳、应退则退”原则。在具体实践中,要克服全面取得脱贫攻坚胜利前的浮躁心理,严格按照“两公示一公告”的程序要求
6、,继续推行“一进二看三算四比五议六定”工作法,不能省环节、图形式、走过场,更不能欺上瞒下、弄虚作假。“要和全体老百姓一起算账,要让老百姓认账。”要充分发挥村民民主评议机制在实现程序民主上的作用。民主评议机制不仅是实现精准识别程序民主的重要保障,更是促进农村治理能力现代化的有力手段。此外,基层干部和扶贫队伍要从更高角度看待精准识别工作,戒骄戒躁,在实践中提升自身治理能力。坚持项目安排精准,注重效果不盲目项目安排精准就是要做到因户因人施策,扶到点上、扶到根上,不能大而化之、眉毛胡子一把抓,要找准每个贫困户的致贫原因。截至20XX年末,我国农村贫困人口从2012年末的9899万人减少至1660万人,
7、累计减少8239万人。而剩下的贫困人口多存在致贫原因多、脱贫难度大、贫困程度深等特点,且多处于能够实现如期脱贫的“临界点”上。因此,当前阶段的项目安排要更加注重帮扶措施的有效性。要加强产业项目的调研论证,不能让“病急乱投医”的项目盲目上马以及“想当然”的项目随意上马,要着力破解项目造血功能不足、同质化严重、商品化程度不高等现实困境,带动贫困群众走上经济内生增长、自主脱贫致富的可持续发展道路。此外,实现项目科学安排和效果提升,要处理好充分发挥市场配置资源的决定性作用和更好发挥政府作用的关系;要注重项目的市场化、组织化程度,发展产权明晰、分配合理的农村产业;要坚持以市场需求为导向,同时充分发挥政府
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