小学音乐教学计划.doc
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1、小学音乐教学计划小学音乐教学计划范文5篇时间过得可真快,从来都不等人,又将开始安排今后的教学工作了,是时候写一份详细的教学计划了。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是为大家整理的小学音乐教学计划范文,希望能够帮助到大家。小学音乐教学计划范文1一、教材内容分析:在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号,理解3/8、6/8拍号的含义,懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲,每首都
2、有各自的特色及特定的意义。二、教学目标知识与技能:1认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。2学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。3理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。4学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。5在气息的控制下,逐步扩展高音。6运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。7唱保持音时,声音要饱满。8学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。三、过程与方法:1引导学生在音乐审美过程中充分展开想象,保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。2从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐
3、表现和创造能力的发展奠定基础。3激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,重视发展学生创造性思维的探究过程。4利用集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5通过以音乐为主线的综合艺术实践,让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。四、情感态度与价值观:1通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,使学生受到高尚情操的陶冶。4通过音乐作品中
4、对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀。5通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品,热爱中华民族和世界其他民族的音乐。五、重点与难点:重点:1培养学生的歌唱能力、提高音乐鉴赏能力。2认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。3能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧”中规定的情景。难点:1演唱二声部合唱时,声部准确,声音和谐。2感受童声合唱的声音效果。3通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同场景中的对话、表演,根据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。六、学生情况分析:一至四年级学生,由于学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积
5、极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。2器乐方面:能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。4视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识。5表演方面:能根据要求编排动作,正确表达歌曲内容。6存在问题:(1)音准不够正确。(2)视唱能力有待加强。七、提高教学质量措施:1认真学习和钻研大纲及教材,掌握乐理、听音、练唱之间的联系,使之相互密切配合。2分析儿童的实际情况,因材施教。3分析教材,突出重点,通过音乐表现手段的分析,进一步理解歌曲的感情。4采用多种方法及
6、时了解学生学习情况,激发兴趣:故事导入,声情并茂的范唱,音乐游戏,舞蹈,调动荣誉感和竞争意识。5组织形式多样的兴趣小组,有计划开展活动。八、教学进度:每课预计两课时。小学音乐教学计划范文2一、活动设想:课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。二、活动目标:1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养2、通过不同的发声训练来规范学生的声音3、通过鼓号队的训练,
7、使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感4、展现我校的素质教育和精神风貌三、训练模式:1、保证训练时间、保证人员到位;2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式;3、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。5、树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作。四、教学要求1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。五、具体工作措施:4、音乐活动课,做到“四定”。即
8、定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。5、完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。6、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。7、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。8、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。小学音乐教学计划范文3一、指导思想贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终
9、生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、使用教材人民教育出版社发行的义务教育课程标准实验教科书音乐二年级、四年级、六年级下册。三、学情分析二年级:二年级的同学活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,上学期,每周音乐课他们都期待着到舞蹈室上课,最喜欢律动和活动课。在唱歌,律动方面表现非常好,但音乐欣赏课学生倾听的习惯仍不好,乐谱知识的学习学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强。大约占整体学生的3035左右,50的学生还可以,20的学生唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格
10、内向也是原因之一。因此在音乐课及课外活动中,应该利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,来激发、培养、发展他们的兴趣。一班的吴煜辉同学上课从不张嘴,是个难题。本学期把他做为重点研究对象。四年级:四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的.活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况大同小异,每班大约有2025左右的学生唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向,也不敢表现自己,因此在今后在学习中,应加强对这些学生的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们
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