2019年小班下学期工作计划.doc
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1、2019年小班下学期工作计划 小学2019学年度第一学期语文教研工作计划小学2019学年度第一学期语文教研工作计划一、指导思想本学期我校将在*区教师发展中心小学语文教研工作计划的指导下,以“立足课堂转型,关注学习方式的转变”为核心,遵循教育教学规律,坚守教育常识,以“课程资源开发”为基石,以“关注学生学习方式的转变”为重点,以“提升教师的实践智慧”为教学工作指南,坚持以提高课堂教学的有效性为目标,直面新教材课程开发与教学转型过程中出现的新问题、新挑战,尽全力提高我校小学语文教学质量,提升师生的整体实力,提高全教研组教师的工作力和创造力,打造一个更有潜力、更具活力、更具有特色的语文教研组。二、工
2、作目标1在以往实践的基础上,鼓励教师进一步树立课程开发者的意识,结合自身特长,以学生需求为出发点,继续在班内、在级部、在全校开发具有自身特色的课程,将已有的活动课程化。2加强部编版教材的学习、培训及课堂实践,推进学生语文核心素养的培养。3.针对全面启用统编教材的重难点,制订切实可行的教研方案,提高研修的实效性。4.在精心落实常规教学的基础上,聚焦课外阅读和统编教材相融合的教学研究,尝试拓宽课外阅读教学的空间。三、工作规划(一)加强质量监控,提高学科质量1.坚决履行我校提倡的十字原则即理念要“新”,备课要“透”,讲课要“活”,作业要“精”,辅导要“勤”,批改要“细”,研究要“近”,学习要“真”,
3、考评要“严”,过程要“实”,以备课组长为第一责任人,抓细抓实集体备课,真正体现集体智慧的结晶,力争做到备课真的为学生的“学”来组织教学,准确把握重难点,实实在在开展朴素、有效、自主的课堂教学。在倡导应用新课程理念优化语文教学设计的过程中,要认真学习课标,要特别重视对教材的钻研把握,注意灵活运用多种教学策略,密切关注学生经验世界、情感世界和想象世界,尤其处理好课前教案预设与课中学生学习时生成资源的利用的关系,让学生学得更扎实有效。2.扎实进行集体备课,本着互相学习,互相切磋,共同提高的原则,各年级老师能精确领会并落实各年段教学目标,努力提高各年级的教学特色,在课堂教学中引导学生逐步的改变自身的学
4、习方式,在语文学习的过程中感受学习的成功与快乐。(二)深化教研工作,提升教研效率1更有效地提高校本教研的效率。认真安排好教研活动,定好切实可行的教研计划。本学期的教研活动按按年段分组进行,在专家针对性的引领下,认真开展周四的练兵课和研究课活动,低年级语文组加强低段语文教学研究的力度,深化低段语文教学常规和学生学习兴趣与学习习惯的培养的研究。在拼音教学改革和我校已经进行的实践基础上,提升汉语拼音教学的品位。中高段语文组以“基于证据的课堂教学改进的研究”为导向,以“小学语文核心素养的课堂转化”为抓手,着眼于改变学生学习的方式,以提高学习效率。2.更务实地开拓创新的特色教研我们研讨的方式将继续从集体
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