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1、第 1 页 大学生村官践行党的群众路线“五个一”活动情况综 述 特征码 qJQCiKrHvsgIvNyJLbqv 大学生村官践行党的群众路线“五个一”活动情况综述 在第二批党的群众路线教育实践活动中,为积极组织和引导广 大大学生村官切实改进工作作风、密切联系群众、真情服务群 众,更好地培养一支素质过硬、作风过硬、本领过硬的大学生 村官队伍,XX 州结合大学生村官工作实际,由州委组织部牵头 在 XX 大学生村官中开展了践行党的群众路线“五个一”活动, 即“走访一次农户、记一本民情日记、写一篇三农调研报 告、联系一户困难户、办一件惠民实事”活动。目前活动已基 本结束,据统计,XX 大学生村官共走访
2、农户 XXXX 余户,征求 收集群众意见建议 XXX 余条,为群众办好事实事 XXX 余件次, 撰写“三农”调研报告 XX 余篇。开展活动的基本做法如下: (一)及时动员部署,明确目标任务。为使活动真正取得实实 在在的效果,避免流于形式,州委组织部专门下发通知,就活 动的主题、内容、相关要求等进行明确,并要求各县制定出详 细的活动方案上报备案,同时,要求各县将大学生村官参加活 第 2 页 动的情况纳入日常考核和年度考核内容,对积极参与活动、按 时上报相关材料的大学生村官,考核的时候要给予加分;对不 配合、不积极参与活动的大学生村官,年度考核不能评为优秀。 (二)紧扣群众路线主题,做实活动载体。
3、活动中,各县紧紧 围绕“五个一”活动内容要求,突出了“三个抓好”:一是抓 好入户调查和民情记录。规定大学生村官不得以召开会议、下 乡办事等形式代替入户走访,必须要亲自入户,亲自见人。在 走访过程中,注重了解本村实际、群众发展愿望、贫困户生产 生活等情况,真正做到底数清、情况明。部分村官还设计制作 了农户基本情况调查表 ,详细记录所走访农户的人口情况、 住房情况、收入水平、收入、存在困难等家庭情况,以及惠民 政策落实情况和群众对乡村发展等方面的意见建议,确保记录 详实,一目了然,并要求农户签名确认。二是抓好调研报告的 撰写。通过进村入户了解“三农”情况,抓住 XX 州“三农”发 展大规划编制工作
4、机遇,要求大学生村官每人撰写一篇“三农” 调研报告,积极为促进当地的“三农”发展建言献策。三是抓 好困难帮扶。鼓励大学生村官采取“帮解困、帮技能、帮信息、 帮维权、帮思想”等措施,对困难家庭进行“一对一“帮扶。 同时利用自身优势,为群众力所能及地办好事,办实事。例如: 麻栗坡县下金厂乡云岭村委会大学生村官陈雪娇同志,通过 “上海随手公益” ,募集大量物资助孤扶老帮困;西畴县兴街镇 第 3 页 清河村村官杨国永,利用自己的专业优势,建立了全县首个村 级“农民网” ,为当地群众学习互联网、了解互联网、运用互联 网搭建了学习和交流的平台。 (三)抓好结合,拓展活动内容。各县在不折不扣完成各项规 定活
5、动的同时,紧密结合县情实际,不断丰富和创新活动的内 容、载体和方式,努力使活动更加贴近基层,更加贴近实际, 更受欢迎。例如麻栗坡县组织大学生村官开展了“践行党的群 众路线”主题征文活动,深入描述了大学生村官践行党的群众 路线的先进典型和感人事迹,以及村官工作中的所见所闻、所 思所想、村官经验、村官故事等,并对征文进行了评比表彰。 西畴县组织全县大学生村官到麻栗坡烈士陵园、老山主峰接受 理想信念教育,让大学生村官们身临其境地感受战争的残酷, 接受一次震撼心灵、触动灵魂的爱国主义教育、国防教育、红 色教育,进一步锤炼党性,增强政治定力、树牢宗旨意识和担 当精神。马关县组织“践行善洲精神,勇当跨越先
6、锋”义务植 树活动。 (四)大力开展宣传,营造活动氛围。各县通过会议、简报等 方式大力宣传“五个一”活动的重要意义以及活动开展情况, 努力提高活动的社会感染力和影响力,为活动开展营造了良好 的氛围。形成了“二位一体”的宣传模式:一是分级选树先进 典型。各县积极选树典型,示范引领,营造了学有榜样、赶有 目标的浓厚氛围。如:XX 县大学生村官雷 XX“一片丹心润民心” 第 4 页 的先进事迹被 XX 先锋网、云南村官参考 、XX 日报等各级媒 介采用宣传;大学生村官甘 XX 被表彰为“XX 州群众最贴心的 民政人” 。二是开展专题宣传。州、县两级充分发挥本地报纸、 党建网络、村官 QQ 群等作用,
7、进行广泛宣传,展示良好风采, 增强了社会影响力。据不完全统计,全州各县共编写上报关于 “五个一”活动的信息简报 40 余篇,部分信息还被 XX 新闻网、 XX 组工信息等媒介刊发,受到广泛关注。 “五个一”活动开展以来,全州大学生村官通过察民情、解民 忧、帮民富,进一步融入农村,加深与农民群众的感情,提高 做好农村工作的本领,转变了工作作风,得到广大群众的拥护 与支持,取得明显效果。主要有四个方面: (一)增强了做好群众工作的信心和决心。在这次活动走访中, 大学生村官不仅“身”入,而且“心”入,带着工作打算、带 着问题意识、带着浓浓情意,进村入户访民意、察民情、听民 声,清楚了群众想什么、急什
8、么、盼什么,收集整理了群众的 意见建议,直面了村民的诉求。做到了心中有数,增强了做好 工作的信心和决心。大学生村官甘洪兵说:“我当村官 6 年了, 以前也曾走访过多次,全村人都基本认识,但这次走访了解的 内容更细更全,也更能发现问题。通过五个一活动,我知 道了下一步该怎么干和干什么。 ” (二)提升了做好群众工作的能力和水平。在走访的过程中, 村官们倾听了农民群众的所思所盼,并以学生的姿态,就如何 第 5 页 加快本村经济社会发展等问题,向党员干部求教,向村中能人 问计,坚持了问政于民、问需于民、问计于民。拓宽了思路, 积累了经验,提升了服务群众的能力和水平。 (三)树立了为民办实事的工作作风
9、。开展活动中,大学生村 官弘扬求真务实的工作作风,通过推广先进农技、提供代办服 务、关爱留守儿童和空巢老人、设立“便民服务岗”等工作, 为群众办了一些既是他们关心期盼,又是力所能及的实事好事, 使广大群众真切感受到大学生村官的真诚服务,转变了过去群 众心目中对部分大学生村官“任职在村里、到村不入户”和 “镀金干部、下派干部”的观念,加深了在广大农民心中的良 好印象。如 XX 县 XX 镇 XX 村委会大学生村官王 XX,自发组建 农村文艺队,义务开展文化义演活动;XX 县 XX 乡 XX 村村官何 XX 为农户寻找西贡蕉销路;富宁县设立大学生村官“为民服务 站”等。农民群众表示:“今年的村官就是和往年不一样!” (四)打牢了群众基础。群众是村官的直接服务对象,农村是 村官的生存之基,只有群众工作做好了,群众满意了,我们的 大学生村官才会真正赢得群众的信任。活动中,大学生村官走 进农村、贴近农民、了解农情、服务群众、帮助群众,群众观 点有了新转变,依靠群众、尊重群众、学习群众的自觉性不断 增强,打牢了群众基础,为今后更好地在推进农村经济社会发 展中发挥作用奠定了坚实的基础。 第 6 页
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