跟岗学习总结.doc
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1、跟岗学习总结跟岗学习总结模板6篇跟岗学习总结 篇1我有幸成为广东省山村优秀教师学校管理跟岗学习一员,有机会走进名校、接触名校,学习最先进的管理方法和管理理念,让我受益匪浅。在此期间我严格按照培训中心和本次跟跟岗学习的要求,认真做好理论学习、小组交流讨论,深入跟岗学校,通过参观、调查、听报告、看活动、查资料等方式充实每一天的学习,从而进一步充实理论功底,进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育的水平与能力。现将学习的情况简单总结如下:李肖玲校长作题为校长、教师、学校共同发展的办学思想分享报告。学校品牌建设的思考,2、德才之师,有为管理,3、德能之师,有为培养,4、学校领导威信的塑造,5、校本研修
2、引领教师专业化发展。(二)冯艳云副校长作学校德育工作经验分享报告1、抓好党务工作,营造团队合作氛围促进师德教育,2、秉承贤志,推崇“有为”思想和特色,3、每月德育专题教育,4、科研德育。(三)学校教研工作经验分享1、介绍“二元五次”常态化教学教研。2、大量性的课题教研。每学年至少7-8个课题,有省级的、区级的,也有校级的小课题。教师们尝到了课题的甜头,都愿意辛苦工作,回报的是教育的收获。(四)学校教学工作经验分享讲解日常教学工作是怎样进行的,网络讨论是康有为纪念小学的一大特点;邀请退休的特级教师参加学校教研,区级的教学活动很多以本校为主体。(五)进课堂听课,参与评课。1、常规数学课:二年级(1
3、)班数学1000以内数的认识练习课,2、艺术学科竞赛课:六年级科学一天的垃圾,四年级音乐木瓜恰恰恰,四年级美术彩色相片变黑白画,一年级艺术飞吧,小鸟,一年级音乐有个洋娃娃,二年级音乐哈哩啰。3、“同课异构”教研课:一年级语文识字6,四年级数学三角形三边的关系。(六)参观康有为小学校园康有为纪念小学共有学生1400多人,分东西南北四个教学区,主校区是西校区,目前东校区在搞校安建设,全面装修中,学生暂时移到西校区。每个校区管理一样严格,校园文化一样浓厚,校园特色一样体现,教研活动一样常规进行,课题研究一样深入研究,风景一样迷人,环境卫生一样整洁干净。走进任何一个校区,你会感受到同样的“有为”,没有
4、明显的不一样感觉。通过本次跟岗学习,我积累了丰富的经验,充分认识到好的学习方法可以收到事半功倍的效果, 1、诚心交流。对名校长、名教师我们要虚心请教、诚心学习。要多与辅导老师、同行、同事进行交流,还要注意讲究交流策略,讲究“双向”互动。同时也要加深“师傅”对你学徒的良好印象,以求得他们的悉心指导,倾囊相授。2、潜心观察。观察要从宏观到微观,全过程、全方位地进行。学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于思考的对象,此外,我们还要善于在观察中发现问题,以求解决问题,提高自己。3 、在基地实践学习的10天里,学校都凸显一个规律,那就是,校长先进的教育理念和个性的办学思想,大胆创新
5、的管理实践,促进了学校特色文化的形成和办学层次的提升。有深厚的文化底蕴和优良办学传统,如何在新时期绽放新的光彩,校长带领他的团队确立了“弘扬传统、德育为先、开掘潜能、多元发展”的办学理念,坚定了“成功每一步,有为每一天”。学生终身幸福奠基”的思想,树立了“建设团队提升内涵打造品牌”的学校发展目标。经过几年的实践和探索,逐步形成了“有为教育”的办学特色,现在,学校管理一流,质量一流,成为了荔湾区的品牌学校。校园环境美,师资力量强,人文气息浓,师生精神面貌好,团队合作精神强,是荔湾区有大影响力的一所学校。在校长的带领下,学校秉承 “教师发展、学生发展、学校发展”的办学思想,“让每个孩子生动活泼地成
6、长”的育人理念,本着“以崇高的师德立身,以精湛的业务立业,以真诚的服务立信”,追求生命化教育,让学校成为了师生生命成长的乐园。(1)、学校管理规范严格,学校都建立了科学完善的管理制度。深入学校的日子里,你会感受到,从行政事务,到教育教学;从教师考勤,到教学常规;从班级评比,到学生日常规范,方方面面,角角落落,都有制度,都有规矩。学校认真实施绩效考核制度。(2)、重视教师专业发展,并把它作为自己最重要的管理工作,作为办学的着力点。校长的经验是:构建和谐的校园文化氛围,促进教师发展。搭建教师专业化发展平台,鼓励教师自我发展。建立教师终身学习新体系,引领教师发展。构建科学合理的教师评价体系,激励教师
7、发展。(3)、素质教育扎实有效 素质教育既轰轰烈烈,又扎扎实实。在跟岗期间我体会得最深。开足开齐课程已经不是问题,通过学校内展示栏和学校公示全校班级课程表,请社会监督。学生学习时间和课业负担也纳入“阳光工程”,都显得那么规范和透明。更重要的,学生的主动、全面、和谐、特色发展,成为每一个教育人首要关注、用力最多的工作。由于他们在创建“有为教育” 特色学校中卓有成效,连年以来获得国家级、省级、市级、区级的先进荣誉和奖项数不胜数,真不愧为一所名校,一所素质教育名校。总之,通过本次跟岗学习提高认识,明确了职责,一个好校长是成就一所好学校的关键,以人为本,转变观念,锐意创新,开拓进取是新形式下对校长及教
8、师的新要求。我继续精诚团结,同舟共济。(4)强内部管理,发挥自身优势,与时俱进,立足质量求生存,特色谋发展的办学思想。我坚信只要有信心,有决心,敢于创新,坚持不懈,农村学校的教育事业一样有着辉煌的明天。跟岗学习总结 篇211月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师刘正才老师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助,一起探讨教学问题,加强经验交流与资料共享,发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘老师,在此,我想对刘老师说,谢谢刘老师,老师您辛苦了!经过刘老师的指
9、点和帮助,我们每一位老师深入研究大纲精神,明确课堂的内容和主题,积极研讨策略,基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务,现总结如下:一、跟岗学习各项工作严抓不懈,落实到位20天来,我在跟岗学习工作中耗费了大量精力,做到勤勤恳恳,任劳任怨。一切从大局出发,遵守学校规章制度,谦虚学习,努力提高教学质量。和同来的9位语文老师共同探讨,一起进步。按照刘老师的建议和要求,督促、检查、落实好每一篇日记,写好每一篇教案。我们9位语文教师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯,每次考核总能及时完成各项考核任务,达到预期效果。这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记
10、,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累.二、继续加强培训,促进教学发展20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘老师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文老师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣摩.施贤贤老师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文,不是教教材;教师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法;教师应有自己的独特见解,应有创新的意识。刘老师的课就如行云流水般,表达娴熟得令人惊讶。特别是刘老师的专题讲座,怎样提高学生读和写的能力.刘老师结合学生实际制作
11、的写作反馈表,对我们的教学有很大的帮助.三 认识到教师不仅要教书,还要育人刘老师把他大半生总结的经验悉心传授给我们,我觉得我们不仅要向刘老师学习教学,也要向老师学习做人.相比之下,我觉得自己还有很多方面需要学习和提高。通过刘老师的讲座,我认识到自己的教学工作还需进一步改进,在教学上要有精益求精的精神。通过再教育,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重培养学生的合作交流意识和实践创新能力,注重尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。加强了骨干教师的引领作用。四、认真积极地开展
12、校内外听课活动,促进教师教学水平的提高在这20天里,我们9位教师连续开展互听互评课活动,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。26,27两天还驱车前往马水和海陵两个镇上中学去搞送客下乡活动.在每次听课活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、总结。大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发。通过活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学水平的提高,
13、达到了取长补短、共同发展的目的。五、积极开展课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们9位刘正才工作室的成员在刘老师的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。我们教师紧紧围绕课题研究开展工作,积极撰写跟岗日记和教学反思读书笔记。六、学习过程中存在的不足1.有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,与现实生活联系不够紧密,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。2.有时候本人对教学实践重视不够,与学生沟通不到位,认识不
14、够端正,参加教研活动的热情、积极性不高。因此,影响了教研成果。3.精品课上,学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的指导工作不到位,对一些本来是学生回答的问题老师包办了,影响了学生的积极性,不利于学生发散思维能力的培养.此外,老师对现实社会的观察、关注还不够,体现在在课堂上没有大胆地拓展课堂的容量.七、今后努力的方向教师是教育的关键,我要不断反思,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的.艺术性,更进一步地交流沟通,努力提高我的专业水平。总之,教育教学的道路还很漫长,我知道我们的方向没有错,我会一直坚持下去!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!跟岗学习总结 篇3在跟
15、岗即将结束之季,特把这段时间的跟岗学习总结如下:一、不断提高个人素质慈老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她,无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候,然而我却发现,慈老师在忙碌中也不忘记注重提高教师素养,工作之余一定学习阅读有关教师发展书籍,并认真书写个人学习笔记,笔记总是那样工整,时刻践行党的群众路线,使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用,而我作为一名新教师更应注重教师自我发展。二、教师的爱岗敬业八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼,每天六点半开始,教师们就早早地来到自己的办公室,备课、批改作业。每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑,班主任老师基本都是全天在班级督促、管理
16、学生。很多老师中午都是没有休息时间的,这些是他们爱岗敬业的具体表现。而这已经成为一种自然。三、教学设计认真且高效几天的听课中,我观察到教师备课认真,设计新颖且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的,总能突破教材的束缚,列举贴近生活的实例有助于理解。在八中,我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研,保证每节课的短时高效,且风趣幽默,让课堂时刻在快乐的氛围中进行,这是我该学习的。四、认真做好作业批改及课后辅导慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右,可想而知批改量多少,但是慈老师总是认真批改每一本作业,并做好记录,这样他能熟知每一位学生的学习情况,课堂提问中侧重每一名学生,不
17、让任何一名学生掉队,对于作业书写不好及时进行课后辅导也是一种提高成绩的手段,而我更应学习慈老师的这种精神,认真对待每一本作业,每一名学生。五、师德修养教师要有良好的师德修养,在慈老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀教师的高尚品质,作为刚参加工作的青年教师,能有慈老师做导师我很幸运,我也从慈老师身上学到了许多做人的道理,我也会更加努力,加强师德修养,为做一名优秀的人民教师而努力。六、善于反思,勤于积累如果说上好一节公开课,那也许很简单,但如果每一节课都如公开课一样的好,那便离不开积累和反思,而我看到慈老师的教案中,每一节课课后都有反思和总结,这便是亮点,更是值得我学习的。新教师培训跟岗
18、研修五天的时间真的过得太快了,很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老师们。感谢你们让我学习到了许多的知识和教学教法。五天中真的使我受益匪浅。跟岗学习总结 篇4承蒙学校领导的厚爱和同事的支持,12月7日到12月11日整整一周的时间,我们学校四个老师来到XXXX小学跟岗学习生活。这是一所和我们XX中心小学情况很相近的学校,地处旧城区当中,学校面积不大,生数也和我校基本相同。星期一的上午一走进校门,学校的老师同学们就带着最灿烂的微笑迎接着我们的到来。当时还未到升旗的时间,操场上孩子们在做游戏,打羽毛球,举止文明地轻轻说话,不大的操场上大家井然有序,而又自由轻松。进场音乐响起,四处突然
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