学前教育硕士论文参考文献.doc
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1、学前教育硕士论文参考文献1中华人民共和国教育部.3-6岁儿童学习与发展指南M.北京:首都师范大学出版社,2012.2李季湄、冯晓霞.36岁儿童学习与发展指南解读M.北京:人民教育出版社,2013.3中华人民共和国教育部指定.幼儿园教育指导纲要S北京:北京师范大学出版社,20014刘占兰.学前儿童科学教育(第2版)M.北京:北京师范大学出版社,2008.5施燕.学前儿童科学教育M.上海:华东师范大学出版社,1999.6朱家雄.幼儿园课程(第二版)M.上海:华东师范大学出版社,2011.7冯晓霞.幼儿园课程M.北京:北京师范大学出版社,2000.8教育部基础教育司组织编写.幼儿园教育指导纲要(试行
2、)解读M.南京:江苏教育出版社,2002.9美戴维A温尼特,罗伯特A威廉姆斯等著.刘占兰等译.科学发现幼儿的探究活动之一M.北京:北京大学出版社,2005.10美戴维A温尼特,罗伯特A威廉姆斯等著.刘占兰等译.科学发现幼儿的探究活动之二M.北京:北京大学出版社,2005.11朱宗顺主编.学前教育原理.M.北京:中央广播电视大学出版社.201112王微丽主编.幼儿园区域活动环境创设与活动设计方法.M.北京:中国轻工业出版社,201413袁爱玲何秀英著.幼儿园教育活动指导策略.M.北京:北京师范大学出版社,200714蔡春美洪福财等著.幼儿行为观察与记录.M.上海:华东师范大学出版社,201315
3、刘占兰编.有趣的幼儿科学小实验.M.北京.北京师范大学出版社,201116王攀峰著.行动研究的理论与方法.M.北京.首都师范大学出版社,201317胡惠闵郭良菁编著.幼儿园教育评价M.上海.华东师范大学出版社,200918霍力岩、孙冬梅等著.幼儿园课程开发与教师专业发展比较研究的视角M.北京教育科学出版社2006:12319霍力岩.学前教育评价.M.北京.北京师范大学出版社.200020美RosalindCharlesworthKarenK.Lind著.李雅静等译.幼儿数学与科学教育(第4版)M.北京.北京师范大学出版社,201121尼古拉斯凯奇等著,张军红等译.孩子的一百种语言.M.台北光佑
4、文化事业股份有限公司22美贾珀尔等主编.黄瑾等译.学前教育课程(第三版).M.上海华东师范大学大学出版社.201123秦元东、陈芳等著.如何有效实施幼儿园主题性区域活动.M.北京中国轻工业出版社.201324董旭花、韩冰川等著.小区域大学问幼儿园区域环境创设与活动指导.M北京.中国轻工业出版社.201325秦元东、王春燕.幼儿园区域活动新论:一种生态学的视角M.北京:北京师范大学出版社,200826何艳萍,主编.幼儿园区域活动的实践与探索M.北京:北京师范大学出版社,201027董旭花,主编.幼儿园科学区(室):科学探索活动指导117例M.北京:中国轻工业出版社,201128陈帼眉,刘焱主编.
5、学期教育新论.C.北京:北京师范大学出版社,199629王海英著,学前教育社会学.M.南京:江苏教育出版社,200930刘晓东、卢乐珍等著,学前教育学(第二版).M.南京:江苏教育出版社,200931蔡迎旗著,学前教育概论.M.武汉:华中师范大学出版社,200632董旭花、刘霞等编著,幼儿园自主性学习区域活动指导.M.北京:中国轻工业出版社,201433杨娟.大班幼儿戏剧工坊的行动研究.D.南京师范大学硕士学位论文,201234王和琴.幼儿园个性化美术活动的行动研究.D.南京师范大学硕士学位论文,201135欧晓燕.幼儿园性教育实施的行动研究.D.西南大学硕士学位论文.201236黄海燕.少数
6、民族服饰融入幼儿园课程的行动研究.D.西南大学硕士学位论文.201237刘彤.幼儿园科学探究活动教师指导语运用策略研究D.西北师范大学硕士学位论文,2009.38史孚.幼儿园探究性学习活动及其指导策略研究D.东北师范大学硕士学位论文,2007.39李槐青.当前幼儿园科学教育中的问题及对策研究D.湖南师范大学硕士学位论文,200640朱金玲.幼儿园中班科学教育活动教师指导研究D.河北大学硕士学位论文,2011总之,做任何事情都要注重每一个细节。不管是整个论文还是其中一部分的参考文献,只要都重视,一定会写出令人满意的论文。以上针对学前教育硕士论文参考文献案例的详细介绍,希望可以帮到广大毕业生。2裴
7、娣娜.在追问中把握公开课的现代意义N中国教育报2005 (8).3张诚.我国中小学公开课类型的研究D.上海:华东师范大学,2012.4 39陈友娟.幼儿园公开课的研究D.南京:南京师范大学,2006.5幼儿园教育指导纲要(试行).教育部基础教育司组织编写,江苏教育出版社,2002.6王廷琼,杨晓萍.美国“幼儿大数学”课程以及对幼儿园数学教育的启示J. 2009(7).7林泳海,杨赣申.一个新的数学教育的连镜串模式J山东教育,2001 (9).8王银玲.学前儿童数学教育活动与设计M.吉林:长春出版社,2013.9胡勇军,在游戏中建构幼儿的数学教育J、洛阳师范学院报,2005 (6).10陈坚越,
8、幼儿数学操作初探J.教育导刊,2002 (8).11张艺林,关于幼儿数学课堂设计的几点思考J.教育时空,2011 (49).12孙锦瑞,数学文化视野下幼儿园数学教育策略研究D.长春:东北师范大学,2008.13郭中然,田毅.提高幼儿园数学操作活动有效性的几点思考J.教育导刊:幼儿教育,2010, (12)14梁慧琳:论幼儿园数学教育活动设计的影响因素J.晋中学院学报,2008 (05). .15张俊:给幼儿园教师的101条建议一数学教育M.江苏:南京师范大学出版社,2007.16陈友娟.幼儿园公开课的研究D.南京:南京师范大学,2006.17母远珍.浅议幼儿园公开课的诊断J.现代教育科学,20
9、09 (1).18 40冯婉摘.幼儿园观摩教学中教师表演的研究D.开封:河南大学,2007.19母远珍.浅议幼儿园公开课的诊断J.现代教育科学,2009 (1).20赵景辉.公开观摩活动小议J.当代学前教育,2009 (5).21 24 41蔡冰夏.“在历练中成长” 一幼儿园新教师执教公开课的感悟与认识W上海:华东师范大学,2011.22李盛.幼儿园公开课的反思J.四川职业技术学院学报,2012 (5).23沈俊,严文琪,宋云梅.幼儿园研讨性公开课存在的问题及解决对策J.学前教育研究,2011 (3)25美Lisa Burman著,汪寒鹭、李艳菊等译.老师,你在听吗?一幼儿教育活动中的师幼对话
10、M.北京:中国轻工业出版社,2010.26康丹.幼儿园教学活动中教师话语霸权解读与师幼对话构建J.当代教育论坛,2010(8).27林小佩.师幼对话中关于幼儿教师角色定位的思考J.沈阳教育学院学报,2010(1).28孟香云.我一你新型师幼关系的途径探索一知识对话策略U.黑龙江教育学院学报,2007 (4).29康丹.幼儿园教学活动中教师话语霸权解读与师幼对话建构J.基础教育研究,2010(8)30叶平枝.试论教育情境下的师幼对话J?学前教育研究,2003 (11).32刘佳.理解与对话一新型是有课堂互动的构建J.教学研究,2009,(3).33张小莲.浅谈师幼互动的对话氛围与语言运用J.科教
11、文汇,2010 (1)34倪敏.幼儿园课程与教育活动设计M北京:中国劳动社会保障出版社,2000.35裴娣娜.在追问中把握公开课的现代意义N中国教育报,2005 (8).36现代汉语规范词典C.延吉:延边人民出版社,2000.37顾明远.教育大辞典Z.上海:上海教育出版社,1999.38肖川.公开课与常规课明J青年教师,2006 (10).39赫艳.“发声”与“失声” 一幼儿园“公开课”现象研究D.长沙:湖南师范大学,2011.40何莒安.教育活动中的师幼对话一高质量的师幼互动.J学前教育研究2003(12).1.黄希庭.人格心理学M.台北:台湾东华书局,1998,129.2.马天雪,明晶.浅
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