中班上学期剪纸教案最新.pdf
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1、精品文档 . 剪纸活动:松树 活动目标: 1.了解剪纸工具。 2.观察的松树特征。 3.能够大胆剪出松树,并能尝试剪出不同样子的松树。 活动准备: 剪刀、手工纸、卡纸。 活动过程: 1.认识剪纸工具。 出示剪纸作品,问幼儿:这是什么?是怎么做出来的? 介绍:剪刀、刻刀、纸。 2.观察松树的结构和特征。 松树是什么样子的?什么颜色?尝试剪松树。指导幼儿剪松树,先画出对称的松树,在 用剪刀剪出松树。 3.幼儿剪纸,教师巡视指导。 4.作品评价,展示作品。 附:第一步:折(对边折) 图1 图2 第二步:画(图 3)第三步:剪 ( 图4) 第四步:展开(图 5) 图3图4图5 精品文档 . 剪纸活动:
2、爱心 活动目标: 1.掌握对边折剪的方法,初步学会看步骤图剪出爱心。 2.感受剪纸活动带来的乐趣。 活动准备: 各式各样的纸剪刀剪纸步骤图 活动过程 1.激发幼儿学习的兴趣,导入主题。 老师出示几张贫困幼儿的图片共幼儿欣赏。 提问:看了这几张图片,你会怎么做?(幼儿自由表述)我们每位小朋友都有一颗爱心, 爱心是怎么表示的?(用手势来表示)怎么样把我们的爱心用剪纸的形式表示? 2.欣赏剪纸步骤图,初步学会看步骤图学剪纸。 小结:对边折剪的方法有三步:第一步是对边折,第二步是画图,第三步是沿边线剪。 3.示范。 (1)先把纸对折好,然后在没有开口的一边画半边爱心的形状。 (2)把画的图案用剪刀沿边
3、线剪下来,打开爱心就完成了。 4.幼儿操作,教师给予适当的指导。鼓励能力强的幼儿多创作。 5.老师讲评活动的情况。 6.结束活动。 附:第一步:折(对边折) 图1 图2 第二步:画(图 3)第三步:剪 ( 图4) 第四步:展开(图 5) 图3图4图5 精品文档 . 剪纸活动:桃子 活动目标: 1.掌握对边折剪的方法,初步学会看步骤图剪出桃子。 2.感受剪纸活动带来的乐趣。 活动准备: 各式各样的纸剪刀剪纸步骤图 活动过程 1.出示小猴子面具,导入主题。 看看,今天老师把谁请来了。(出示小猴子面具)说说小猴子的特征与生活习性。 小猴子最爱吃桃子,可是我们这没有桃子怎么办?怎么样用剪纸的形式来表示
4、? 2.欣赏剪纸步骤图,学会看步骤图学剪纸。 小结:对边折剪的方法有三步:第一步是对边折,第二步是画图,第三步是沿边线剪。 3.示范。 (1)先把纸对折好,然后在没有开口的一边画半边桃子的形状。 (2)把画的图案用剪刀沿边线剪下来,打开来桃子就完成了。 4.幼儿操作,教师给予适当的指导。鼓励能力强的幼儿多创作。 5.老师讲评活动的情况。 6.结束活动。 附:第一步:折(对边折) 图1 图2 第二步:画(图 3)第三步:剪 (图4) 第四步:展开(图 5) 图3图4图5 精品文档 . 剪纸活动:苹果 活动目标: 1.掌握苹果的剪法,并会熟练的运用对称方法剪。 2.感受剪纸活动带来的乐趣。 活动准
5、备: 彩纸剪刀剪纸步骤图 活动过程 1.引发幼儿兴趣。 小朋友们你们喜欢吃苹果吗?你们瞧老师这剪的是什么? 2.示范。 (1)先把纸对折好,然后在没有开口的一边画好半边苹果的形状。 (2)把画的图案用剪刀剪下来,然后再打开来纸让幼儿欣赏苹果的样子。 3.幼儿操作,教师给予适当的指导。 4.幼儿剪好一个后可以自己再练习剪几个。 5.老师讲评活动的情况。 6.结束活动。 附:第一步:折(对边折) 图1 图2 第二步:画(图 3)第三步:剪 ( 图4) 第四步:展开(图 5) 图 3图 4图 5 精品文档 . 剪纸活动:萝卜 活动目标: 1.学习正确使用剪刀,能沿边线剪出萝卜的轮廓。 2.感受剪纸活
6、动带来的乐趣。 活动准备: 剪刀、手工纸、卡纸。 活动过程: 1.趣味导入,观察特征。 欣赏儿歌萝卜歌 2.观察萝卜的结构和特征。 萝卜是什么样子的?什么颜色? 3.欣赏老师带来的剪纸作品,激发幼儿的剪纸兴趣。 4.指导幼儿剪萝卜,先画出对称的萝卜,在用剪刀剪出萝卜。 5.幼儿剪纸,教师巡视指导。 6.作品评价,展示作品。 附:第一步:折(对边折) 图1 图2 第二步:画(图 3)第三步:剪 ( 图4) 第四步:展开(图 5) 图 3图 4图 5 精品文档 . 剪纸活动:西瓜 活动目标: 1. 认识西瓜的外形,知道夏天吃西瓜可以解暑。 2. 学习使用剪刀,能沿轮廓线剪出作品。 3. 体验动手剪
7、纸的快乐。 活动准备: 剪刀,大白纸,油画棒等。 活动过程: 一、猜谜引出活动。 教师:有只大球真奇妙,外面绿来里面红,呀呜呀呜吃一口,甜水多来喜滋滋。 幼儿猜谜,教师揭开谜底。 教师:你们吃过西瓜吗?西瓜长什么样? 二、练习剪纸。 1. 教师示范剪纸,向小朋友们介绍正确使用方法。 2. 幼儿学剪纸。教师巡回指导幼儿拿剪刀是否正确。 三、剪纸 - 大西瓜。 1. 教师示范剪纸大西瓜,左手拿图片,右手拿好剪刀,沿着西瓜的外形慢慢的剪动。 2. 幼儿练习并展示作品。 附: 第一步:折(对边折) 图1 图2 第二步:画(图 3)第三步:剪 ( 图4) 精品文档 . 图3图4 第四步:展开(图 5)
8、图5 精品文档 . 剪纸活动:郁金香 活动目标: 1.感知郁金香的外形,能正确画出郁金香。 2.正确使用剪刀,能沿轮廓线剪出作品。 3.体验动手剪纸的快乐。 活动准备: 剪刀、手工纸、卡纸、郁金香剪纸步骤图。 活动过程: 1.谈话导入。 教师:十月是个丰收的季节, 在国庆假日里, 你们到公园或到户外游玩, 都见过那些花? (幼儿自由表述) 2.观察郁金香的形状和特征。 郁金香是什么样子的?我们应该怎样来表示? 指导幼儿剪郁金香,要先画出对称的郁金香,再用剪刀剪出来。 3.幼儿剪纸,教师巡视指导。 4.作品评价,展示作品。 附:第一步:折(对边折) 图1 图2 第二步:画(图 3)第三步:剪 (
9、图4) 第四步:展开(图 5) 图3图4图5 精品文档 . 备选活动 剪纸活动:小朋友 活动目标: 1. 感知小朋友的外形,能正确画出小朋友。 2.正确使用剪刀,能沿轮廓线剪出作品。 3.体验动手剪纸的快乐。 活动准备: 剪刀、手工纸、卡纸、小朋友步骤图。 活动过程: 1.谈话导入:我的好朋友。 教师:我们每个小朋友都有自己的好朋友,请你来说一说你的好朋友是谁?他是什么样 子?(幼儿自由表述) 2.观察小朋友的结构和特征。 请一男一女上来,幼儿说一说小朋友的主要特征。 指导幼儿学会对边折剪小朋友,先画出对称的小朋友,再用剪刀剪出来。 3.幼儿剪纸,教师巡视指导。 4.作品评价,展示作品。 精品
10、文档 . 备选活动 剪纸活动:牵牛花 活动目标: 1.能基本看懂老师剪纸的示意图,掌握对折剪的方法。 2.引导幼儿正确使用剪刀,能沿着自己所画的黑边剪。 3.愿意和同伴交流自己的作品。 活动准备: 剪刀、手工纸、记号笔。 活动过程: 1.谈话导入: 师:小朋友们,你们都知道有什么花吗?(幼儿自己说一说自己知道的花名) 师:有一种花它的形状像喇叭,你们知道叫什么花?(学说:喇叭花。) 师:今天,我们小朋友就跟着老师一起来学剪“ 喇叭花 ” 吧! 2.出示操作范画。 请幼儿说说是怎样剪出 “ 喇叭花 ” 的,老师示范操作。 引导幼儿学习正确使用剪刀:对,我们一起来剪一剪好吗? 3.幼儿操作。 (1
11、)幼儿操作,教师巡回指导,指导幼儿正确使用剪刀,发现错误,及时帮助纠正。 (2)鼓励胆小的幼儿大胆操作,表扬进步的幼儿。 4.作品点评: 师:大家都做的很好!剪出的“ 喇叭花 ” 都很漂亮。我们把剪出的“ 喇叭花 ” 贴在自己的作 品袋里吧! 精品文档 . 备选活动 剪纸活动:美丽的花 活动目标: 1.引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法,并学习剪弧线。 2.通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。 活动准备: 1.红、黄、蓝色的纸若干。 2.教室两面草地的底版。 3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。 活动过程: 一、剪刀娃娃变魔术。 1.出示剪刀。 “ 我们来看小剪刀变个魔术吧!” 2.老师示范怎样使
12、用剪刀。“ 小手变把小手枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,一上 一下工作忙,咔嚓 咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花?” (红色的花) 3.拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下,再对折一下,(变成小正方形,手 拿小方形一角,开口朝上),正方形的花变成了小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓咔嚓, 它从这个角爬呀爬,爬过弯弯的小山坡,爬到了那个角,这次方形花变成了什么花?(圆形 的花,有花瓣的花) 二、小朋友操作,老师指导(音乐声中进行) 师:“ 现在请你们的小剪刀也工作起来,剪一剪,变一变,剪出不同颜色的花,剪得快的 小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说:“ 用完剪刀后请你们将剪刀的 嘴巴
13、合 上,不然它的嘴该累了。 ” 三、花儿朵朵开。 1. 秋天的花儿都开放了, 让我们剪的美 丽的花都开到草地 (画有小草的墙壁) 上去 吧。 2. 幼儿动手操作。(组织快的幼儿将地 上的纸片捡干净,放在篓子里)。 3. 展示自己的成果并欣赏他人的作品, 让幼儿体会到游戏的快乐。 精品文档 . 剪纸活动:小星星 活动目标: 1. 感知小星星的外形,能正确掌握对角折剪的方法剪出小星星。 2.正确使用剪刀,能沿轮廓线剪出作品。 3.体验剪纸的乐趣。 活动准备: 剪刀、手工纸、卡纸、小星星步骤图。 活动过程: 1歌曲五星红旗。 教师:我们的歌曲中 “ 五星红旗 ” 是什么样子的?(幼儿自由表述。) 2
14、观察小星星的结构和特征。 小星星是什么样子的?什么颜色? 3.欣赏对角折剪的步骤图,学会看步骤图剪。 对角折剪的方法也有三步:第一步是对角折,第二步是绘图,第三步是沿边线剪。 4.指导个别幼儿学习对角折剪小星星。 5.幼儿剪纸,教师巡视指导。 6作品评价,展示作品。 附:第一步:折(对角折) 图1 图2 第二步:画(图 3)第三步:剪 (图4) 第四步:展开(图 5) 图 3图 4图 5 精品文档 . 剪纸活动:月亮 活动目标: 1. 感知月亮的外形,能正确掌握对角折剪的方法剪出月亮。 2.正确使用剪刀,能沿轮廓线剪出作品。 3.体验剪纸的乐趣。 活动准备: 剪刀、手工纸、卡纸、月亮剪纸步骤图
15、。 活动过程: 1猜谜活动导入。 “ 有时弯弯像只船,有时圆圆像玉盘,白天看不见,一到晚上就出来” 。 提问:月亮是在不停地变化着,我们怎么样来表示不停变换的月亮。 2欣赏对角折剪的步骤图,学会看步骤图剪。 对角折剪的方法也有三步:第一步是对角折,第二步是绘图,第三步是沿边线剪。 3.指导幼儿先对角折,再画出对称的月亮,最后用剪刀沿边线剪出来。 4幼儿剪纸,教师巡视指导。 5作品评价,展示作品。 附:第一步:折(对角折) 图1 图2 第二步:画(图 3)第三步:剪 (图4) 第四步:展开(图 5) 图 3 图 4 图 5 精品文档 . 剪纸活动:蝶儿飞 活动目标: 1.观察蝴蝶的特征,学习剪纸
16、的技巧,学会剪出蝴蝶的外形。 2.能够大胆剪出蝴蝶,并体验成功的喜悦。 活动准备: 剪刀、手工纸、卡纸、范例 活动过程: 一、欣赏蝴蝶图片。 师:今天老师带来了许多漂亮的蝴蝶,你们想看看吗? 提问:你见过的蝴蝶是什么样的?幼儿自由回答,教师灵活回应。 二、教师示范剪蝴蝶。 学习剪蝴蝶的花纹和镂空的地方。 三、幼儿尝试画出蝴蝶。 指导幼儿剪蝴蝶,先画出蝴蝶的形状再剪,剪的时候注意慢慢剪不要剪坏掉。 注意:画蝴蝶的翅膀一对大一对小。 四、幼儿剪纸,教师巡视指导。 在剪纸的过程中提醒幼儿拿剪刀的姿势,要注意安全,剪纸时不乱扔垃圾。 五、作品评价,展示作品。 附:第一步:折(对角折) 图1 图2 第二
17、步:画(图 3)第三步:剪 (图4) 第四步:展开(图 5) 图 3图 4图 5 精品文档 . 剪纸活动:雨伞 活动目标: 1.引导幼儿认识剪雨伞的基本步骤,掌握对折剪的方法。 2.学习简单的镂空方法,能将雨伞进行简单的镂空。 3.培养幼儿对剪纸的兴趣。 活动准备: 剪刀、手工纸、记号笔。 活动过程: 1.谈话导入: 师:下雨天,我们会怎么样来避雨呢?(幼儿自己说一说自己是怎样避雨的。) 师:我们可以打雨伞,穿雨衣、雨鞋等等。 师:今天,我们小朋友就跟着老师一起来剪一把“ 雨伞” 吧! 2、出示操作范画。 请幼儿说说怎样剪出 “ 雨伞” 的,老师边示范操作。 引导幼儿学习正确使用剪刀:剪刀的尖
18、头不能对着小朋友,要藏在手里。 3.幼儿操作。 (1)幼儿操作,教师巡回指导,指导幼儿正确使用剪刀,发现错误,及时帮助纠正。 (2)帮助动手能力较差的幼儿进行操作,表扬进步的幼儿。 4.作品点评: 师:有很多小朋友都很棒!剪出的“ 雨伞” 都很漂亮。 把剪出的雨伞送到自己的作品袋里。 附:第一步:折(对边折) 图1 图2 精品文档 . 第二步:画(图 3)第三步:剪 (图4) 图3图4 第四步:展开(图 5) 图5 精品文档 . 剪纸活动:小木屋 活动目标: 1. 观察小木屋的外观,能够学会看步骤图,折剪出小木屋。 2.在活动中体验剪纸的乐趣。 活动准备: 小动物图片、彩纸若干、剪刀、双面胶等
19、。 活动过程: 1. 出示小兔图片,吸引幼儿的兴趣。 师:今天老师给小朋友带来了一位好朋友,你们猜是谁呢?(小兔宝宝) 师:小兔想盖一间新屋子,你们愿意帮忙吗? 2. 出示老师剪好的小屋子图片。 (1)老师出示折剪小木屋的步骤图,教会幼儿学看步骤图来剪小木屋。教师一边讲解, 一边示范折剪木屋。 (2)请幼儿来说一说,步骤图所代表的意思。 重点:对称地剪出屋子的基本外形。 3制作小屋子。 幼儿自由折剪木屋,教师指导并帮助能力较弱的幼儿折剪木屋。 4. 作品展示。 附:第一步:折(对边折) 图1 图2 精品文档 . 第二步:画(图 3)第三步:剪 ( 图4) 图3图4 第四步:展开(图 5) 图5
20、 精品文档 . 剪纸活动:汽车 活动目标: 1.掌握剪汽车的基本步骤,会画出小汽车的外形。 2.学会正确使用剪刀的方法。 3.体验幼儿对剪纸的乐趣。 活动准备: 剪刀、手工纸、记号笔。 活动过程: 1.谈话导入: 师:小朋友们,你们看今天老师带来了一辆漂亮的小汽车?(自由表述自己见过的小汽 车是什么样子的。) 请幼儿画一画小汽车。 师:今天,我们小朋友就跟着老师一起来剪“ 小汽车 ” 吧! 2.出示操作范画。 请幼儿说说怎样剪出 “ 汽车” 的,老师边示范操作。 引导幼儿学习正确使用剪刀:剪刀的尖头不能对着小朋友,要藏在手里。 3.幼儿操作。 (1)幼儿操作,教师巡回指导,指导幼儿正确使用剪刀
21、,发现错误,及时帮助纠正。 (2)帮助动手能力较差的幼儿进行操作,表扬进步的幼儿。 4.作品点评: 师:有很多小朋友都很棒! 剪出的 “ 汽车” 都很漂亮。 把剪出的汽车送到自己的作品袋里。 附:第一步:折(对边折) 图1 图2 第二步:画(图 3)第三步:剪 ( 图4) 第四步:展开(图 5) 图3 图4 图5 精品文档 . 剪纸活动:公共汽车 活动目标: 1. 掌握公共汽车的基本步骤,会画出公共汽车的外形。 2. 学会正确使用剪刀,并对公共汽车进行简单的镂空。 3. 体验对剪纸的乐趣。 活动准备: 汽车图片,剪刀、手工纸、记号笔。 活动过程: 1. 谈话导入: 师:马路上有许多的车,像小汽
22、车、公共汽车等。大家想一想公共汽车是什么形状的。 请幼儿画一画公共汽车。 师:今天,我们小朋友就跟着老师一起来剪“ 公共汽车 ” 吧! 2. 出示操作范画。 请幼儿说说怎样剪出 “ 公共汽车 ” 的,老师边示范操作。 引导幼儿学习正确使用剪刀:剪刀的尖头不能对着小朋友,要藏在手里。 3. 幼儿操作。 (1)幼儿操作,教师巡回指导,指导幼儿正确使用剪刀,发现错误,及时帮助纠正。 (2)帮助动手能力较差的幼儿进行操作,表扬进步的幼儿。 4. 作品点评: 师:有很多小朋友都很棒!剪出的“ 公共汽车 ” 都很漂亮。 把剪出的公共汽车送到自己的作品袋里。 附:第一步:折(对边折) 图1 图2 精品文档
23、. 第二步:画(图 3)第三步:剪 ( 图4) 图3图4 第四步:展开(图 5) 图5 精品文档 . 剪纸活动:帆船 活动目标: 1. 掌握对边折剪的基本方法,能够看步骤图折剪帆船。 2. 初步学会对帆船进行简单的镂空。 3. 体验对剪纸的乐趣。 活动准备: 帆船图片,剪刀、手工纸、记号笔、剪纸步骤图 活动过程: 1. 谈话导入: 师:我们认识了陆地上的一些交通工具,那你们谁知道,在水里有哪些交通工具? 出示水上的一些交通工具,引导幼儿感知它们的形状特征。 2. 欣赏帆船图片,结合帆船的剪纸步骤图来学剪。 (1)帆船有哪些构造?船身和桅杆。 (2)看剪纸步骤图,学剪帆船。并能够根据图示对帆船进
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