义务教育标准化学校建设基本标准评估细则与注意事项精.pdf
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1、“义务教育标准化学校”建设基本标准评估细则与注意事项 一、硬件建设部分( 60分)切合实际建好配好,人员到位管好用好 项目分 值 评估标准评估办法 评估验收材料准备和 注意事项A级指标B级指标 校 园 用 地 和 教 学 用 房 (18分) 校园用地6 1、校园选址和布局合理,校园封闭,建有围墙和校门,配有升 旗设施,整体美观庄严。(2分 ) 2、校园用地面积达到办学规模相应标准,小学生均不低于15平 方米,初中生均不低于20平方米(不含学生食堂宿舍用地)。(4 分) 1、参照福建省义务教 育 校 舍 建 设 标 准 ( 试 行) (闽教发 2007113 号) 和 国家学校体育卫 生条件试行
2、基本标准 ( 教体艺2008 5号 ) 要求,查看图纸等资料, 实地查看、丈量。 2、根据申报表上的 教学、行政、生活用 房情况表进行实地对 照核查 。 1、提供校园平面图及相关建 筑物的 设计、施工、竣工验收 材料; 2、实地察看。 3、校舍建筑面积应按不同办 学规模达到相应的生均标准, 小学每班按45 人、初中每班 按 50 人计算。办学规模低于 和高于表中最小、最大办学规 模的,套用最小、最大办学规 模定额;办学规模介于各个标 准之间的,以“插入法”按比例 测算相应生均标准进行评估, 保证生均校舍建筑面积达到 基本要求。 校舍建筑面积不含 学生食堂、宿舍面积。 4、计算人均面积时的学生数
3、 和班级数以在册的学籍生为 准。 校舍面积8 1、校舍建筑面积达到办学规模相应标准,小学 6班、12班、18班、 24班、 30班分别生均不低于6.7 平方米、 5.8 平方米、 5.0 平方米、 4.7 平方米、 4.4 平方米;初中12班、 18班、 24班、 30班分别生均不低于 6.6 平方米、 5.8 平方米、平方米、5.4 平方米、 5.2 平方米(不含学生 食堂宿舍面积) 。(3 分 ) 2、班班有标准教室,使用面积小学每间不小于52平方米,初中 每间不小于 56平方米(2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小 于61平方米,初中不小于67平方米);人均使用面积小学不低于1.
4、15 平方米 , 初中不低于 1.12 平方米。课桌椅配备齐全,尺寸规范,表面 平整。 (2 分) 3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积 达到办学规模相应标准。(2分 ) 4、厕所符合卫生标准, 使用方便。小学女生15人设一蹲位 , 男生 30人设一蹲位和1米小便糟; 中学女生 20人设一蹲位 , 男生 40人设一蹲 位和 1米小便糟。新建教学楼应每层设厕所。(1 分) 项目分 值 评估标准评估办法 评估验收材料准备和 注意事项A级指标B级指标 校园用 地和教 学用房 活动场地4 1、体育活动用地小学每生至少2.3 平方米,运动场设有200米环 形跑道,附设一组6条跑道的
5、60米直跑道,每6个班应有 1个篮球场或 排球场;初级中学每生至少3.3 平方米,运动场设有300米环形跑道, 附设一组 6条跑道的 100米直跑道,每 6个班应有 1个篮球场或排球场。 (3 分) 2、绿化科技用地小学每生至少1.5 平方米,初中每生至少2平方 米。 (1分) 参照福建省义务教育 校舍建设标准(试行) ( 闽教发 2007113 号 ) 和国家学校体育卫生 条件试行基本标准 ( 教 体艺20085号) 要求, 查看图纸等资料,实地 查看 、丈量 提供图纸等资料,绿地面积以 平面绿地 为准。 实验室、 图书馆 (室)和 配套的 教学仪 器设备 (32分) 实验室5 1、小学科学
6、教室(科学活动室)1间( 37班以上 2间) ,每间使用 面积不小于 71平方米,仪器室(实验教师办公室)、准备室各 1间( 37 班以上各 2间) ,每间使用面积分别不小于43、23平方米。 初中理、 化、 生实验室(探究室)间数,23班以下按 1:1:1配备, 24-36 班按 2:1: 1配备 , 37 班以上按 4:3:2配备 , 每间使用面积不小于90平方米; 仪 器室(实验教师办公室)、准备室 、23班以下每科各1间,24-36 班理、 化仪器室各增加1间, 37班以上每科各 2间, 化、生药品室均各1间,每 间使用面积分别不小于43、23、23平方米。 (2分) 2、实验室及附属
7、用房等设施配置分别达到福建省完全小学教 育技术装备标准(试行) 、 福建省普通初中教育技术装备标准 (试行)基本要求。(3 分) 参照福建省义务教育 校舍建设标准(试行) ( 闽教发 2007113 号 ) 和福建省完全小学教 育技术装备标准(试 行) 、福建省普通初中 教 育 技 术 装 备 标 准 ( 试 行 ) ( 闽 教 基 2007 56号) ,实地丈 量、查看。 1、九年一贯学校和完中初中 部的实验室及附属用房、各室 设施配备等应按不同学段办 学规模(班级数)和班额人数 分别计算,不得以资源共享为 由降低标准。 2、实验室的功能要求和装备 见备注。 3、综合实践活动室、劳技实 践室
8、(场地)的配备要求见备 注。 综合实践 活动室、 劳技实践 室 (场地) 4 1、小学综合实践活动室不少于1间,每间使用面积不小于71平方 米;初中劳动与技术实践室(场地)不少于1间,每间使用面积不小 于90平方米。 (2 分) 2、各室设施设备配置分别达到福建省完全小学教育技术装备 标准(试行) 、 福建省普通初中教育技术装备标准(试行)基 本要求。 (2 分 ) 项目分 值 评估标准评估办法 评估验收材料准备和 注意事项A级指标B级指标 实验室、 图 书 馆 (室)和 配 套 的 教 学 仪 器设备 实验 教学 仪器 4 1、实验教学仪器小学达到福建省小学数学科学教学仪器配备 标准(试行)
9、 第二种方案配备要求,初中达到福建省初中理科教 学仪器配备标准(试行)第二种方案配备要求。(2 分) 2、分组实验能保证按4人一组进行实验操作,配有与学校规模 相适应的专职实验教师和专业管理人员。(2 分) 参照福建省小学数学 科学教学仪器配备标准 (试行)和福建省初 中理科教学仪器配备标 准 (试行) ( 闽 教基 2007 57号) ,清点实 验教学仪器、查阅实验 教学安排表、实验通知 单、实验记录单、实验 报告,查阅实验教师和 专业管理人员档案 1、实验教学计划、教学进度 安排表、实验通知单、实验记 录单、实验报告。 2、实验教师和专业管理人员 档案。 3、随机查看仪器设备的管理 帐册。
10、 4、中学准备一堂分组实验课。 信息 技术 装备 4 1、小学配有远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育及 教学资源 , 初中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室, 可通过卫星或互联网接收远程教育资源,各学科有教学资源库和教师 课件用于教学。(2 分) 2、小学建有计算机网络教室1间,面积不小于45,计算机完 好率达 95% 以上,信息技术教育最少应满足“二人一机”教学,配 有计算机工作室(兼电教器材室)1间;初中建有计算机网络教室1-2 间和多媒体教室2间以上,面积均不小于90,计算机完好率达95% 以 上,满足信息技术教育“一人一机”教学,配有校园广播系统、校 园闭路电视系统设
11、备,各有16以上的专用室,电教器材室1间。 (2 分) 。 参照农村中小学现代 远程教育工程终端接收 站点设备基本配置(闽 教基200583号) ,福 建省普通初中教育技术 装备标准 (试行)和 福建省完全小学教育 技 术 装 备 标 准 ( 试 行) (闽教基 2007 56号) ,实地查看 1、卫星接收天线选址合理、 基座坚固;若卫星天线不位于 有效避雷设施保护范围内时, 要有防雷保护措施。 2、卫星天线和电子设备的防 雷应符合建筑物电子信息系 统防雷技术规范 ( GB 50343 2004)的相关要求。 3、 “计算机完好率达95% 以 上” ,主要是要求 用好、维护 好。 项目分 值
12、评估标准评估办法 评估验收材料准备和 注意事项A级指标B级指标 实验室、 图 书 馆 (室)和 配 套 的 教 学 仪 器设备 图书馆 (室) 5 1、小学设藏书室 (面积按不高于600 册/m2 计算) 、学生阅览室 (座位面积不小于1.5m2/ 座 ,按学生人数5% 设座) 、教师阅览室 (兼 会议室)各1 间(座位面积不小于2.1m2/ 座,按教师人数25% 设座) ; 初中设藏书室 (面积按不高于500 册/m2 计算) 、 借书处 (不少于 22m2 ) 、 学生阅览室(座位面积不小于1.5m2 / 座,按学生人数8% 设座)、教 师阅览室(座位面积不小于2.1m2/ 座,按教师人数
13、25% 设座) ;完中 初中部设藏书室(面积按不高于500 册 /m2 计算) 、借书处(不少于 30m2 ) 、学生阅览室(座位面积不小于1.5m2 / 座,按学生人数10% 设 座) 、教师阅览室 (座位面积不小于2.1m2/ 座,按教师人数30% 设座) 。 (2 分) 2、中心小学藏书量生均不少于15 册,报刊种类不少于40 种, 农村完小藏书量生均不少于10 册;初中藏书量生均不少于20 册,报 刊种类不少于60 种;完中初中部藏书量生均不少于28 册,报刊种类 不少于 120 种。 (2 分) 3、中心小学、初中和完中初中部应配备专职管理员,一般完小 应配兼职图书管理员。(1 分)
14、 参照福建省完全小学 教 育 技 术 装 备 标 准 (试行)和福建省普 通初中教育技术装备标 准(试行) ( 闽教基 200756号) 中图书 馆(室)装备标准类 要求。完中初中部按完 中整体评估,参照福 建省普通高中教育技术 装备标准(试行) ( 闽 教基 200724号) 中 图书馆(室)装备标准 类要求。初中、完中 初中部可根据馆舍功能 布局需要将师、生阅览 室合一。面积和座位数 不够的酌情扣分,其他 不够的全扣, 实地查看。 1、九年一贯制学校图书馆的 借书处面积、教师阅览室、报 刊种类、人员配备按初中标 准,其他馆舍面积和藏书量按 小学和初中标准分别计算;完 中初中部图书馆与高中部
15、共 用,按包括高中部学生在内对 完中进行整体评估。 2、中心小学、初中和完中初 中部的图书(馆)室实行自动 化管理。 实验室、 图 书 馆 (室)和 配 套 的 教 学 仪 器设备 体音美 教室 6 1、小学设音乐、美术室各1间,每间使用面积分别不小于52平方 米和 73平方米,体育、音乐、美术器材室各1间,每间使用面积分别 不小于 30、 18、23平方米。初中设体育活动室、音乐、美术教室各1 间,每间使用面积分别不小于300、56、90平方米,体育、音乐、美 术器材室各 1间,每间使用面积分别不小于63、18、23平方米。 (3 分) 2、体音美教室和器材室设施设备配置分别达到福建省完全小
16、 学教育技术装备标准(试行)和福建省普通初中教育技术装备 参照福建省完全小学 教 育 技 术 装 备 标 准 (试行)和福建省普 通初中教育技术装备标 准(试行) ( 闽教基 200781号) , 省教 育厅“转发教育部关于 1、 重点是器材的配备、陈列、 摆放和维护情况。 项目分 值 评估标准评估办法 评估验收材料准备和 注意事项A级指标B级指标 标准(试行) 基本要求。体育器材按教育部小学体育器材设施 配备目录中学体育器材设施配备目录乡村中小学必配类(含一、 二类)要求配齐,选配类按一类40% 配备;音乐、美术器材按教育部 九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录九年义务教育 全日制初级
17、中学音乐教学器材配备目录九年义务教育全日制小学 美术教学器材配备目录九年义务教育全日制初级中学美术教学器 材配备目录类要求配齐。(3 分) 印发中学体育器材设 施配备目录 小学体育 器材设施配备目录 ( 闽 教体200216号) 和教 育部关于印发九年义 务教育阶段学校音乐、 美术教学器材配备目录 的通知 (教体艺2002 17号)要求, 实地丈量、 清点、查看 实验室、 图 书 馆 (室)和 配 套 的 教 学 仪 器设备 设施设备 管理和使用 4 学校建立教育教学设施设备管理使用制度,并抓好落实;教育教 学设施设备使用率和完好率良好,能按课程方案和课程标准用足用 好,实现课程资源使用效益的
18、最大化。(4分) 查阅材料,实地查看 1、 重点是使用、维护记录, 建立各类相关使用、管理 帐册; 2、 各类课程是否开足、开好。 3、 管理制度健全,并上墙。 食堂和 宿舍 (10分) 学生 食堂 4 1、学生食堂建筑面积,小学生均1.72 平方米,初中生均1.5 平 方米。 (2 分) 2、食堂设施符合食品卫生管理标准,并按卫生管理要求进行日 常管理,定期消毒,通风、采光良好、卫生、整洁。(2 分) 参照福建省义务教育 校舍建设标准(试行) ( 闽教发 2007113 号 ) 和国家学校体育卫生 条件试行基本标准 ( 教 体艺20085号) 要求, 查看图纸等资料,实地 丈量、查看。 1、
19、建立相应的管理制度,注 意生熟食品分开、食品留样、 器具消毒、工人持证上岗和有 效的卫生、工商经营许可证、 进货清单等 ,以及现场的卫生 环境整洁。 2、没有寄宿生及寄午膳学生 的“学生食堂”和“学生宿舍”有 关项目按不扣分计算。 学生6 1、学生宿舍建筑面积小学生均4平方米,初中生均4.5 平方米, 项目分 值 评估标准评估办法 评估验收材料准备和 注意事项A级指标B级指标 宿舍和 卫生室 每人一张床。(2 分) 2、宿舍坚固安全, 配套设施齐全, 通风、 采光和卫生状况良好, 学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的,厕所距离宿舍 不超过 30米,并应设有路灯。 按要求配备生管教师,
20、管理规范。 (2 分) 3、按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员 或保健教师 , 管理规范。 (2分) 1、 寄宿制学校或600名学生以 上的非寄宿制学校必须设立 卫生室,配备卫生专业技术人 员; 600 名学生以下的非寄宿 制学校应配备保健教师或卫 生专业技术人员。 2、卫生技术人员的持证上岗、 基本药物的配备、使用登记情 况等。 符合课标、满足教学、坚持标准、注重安全、适度超前、均衡发展 备注: (1)物理实验室装备要求 物理实验室应能满足物理课程教学需要,为演示实验、学生实验、科学实践活动以及开放式探究实验提供场地和条件。它包含实 验室(演示、分组)、探究室、仪器室、准备
21、室和实验教师办公室等配套用房和设施,各室功能如下表: 名 称主要功能配备要点备 注 物理实验室 能够满足实验教学要求,方便学生接触 并熟悉有关实验仪器设备,学习、掌握 基本实验技能 配电到桌,可配音视频设备,信息端口等 物理探究室 进行探究性实验, 还可通过计算机实时 测量、处理实验数据,分析实验结果 配水电到桌 ,可配音视频设备,信息端口等实验桌放置位置根据需要定 仪器室存放实验仪器设备仪器橱及通风、防火、防潮、防盗等设施与实验室相邻或相近 准备室 实验的准备和简单的仪器维修 水、电到桌,网络信息口,维修仪器设备与实验室、仪器室相邻或相近 实验教师 办公室 办公、学习办公设备、管理用计算机,
22、网络信息口单设,条件不足时可与仪器室合并使用 (2)化学实验室装备要求 化学实验室应能满足化学课程教学需要,为演示实验、学生实验、科学实践活动以及开放式探究实验提供场地和条件。它包含实验室、探究室、仪 器室、药品室(含危险药品室)、准备室和实验教师办公室等配套用房和设施,各室功能如下表: 名 称主要功能配备要点备 注 化学实验室 能够满足实验教学要求,方便学生接触并熟 悉有关实验仪器设备,学习、掌握基本实验 技能 水、电到桌,排风到桌或到室,可配音视频设备,信息端口等 其中至少 1间应设置强制排 风式通风橱 化学探究室 进行探究性实验,还可通过计算机实时测量、 处理实验数据,分析实验结果 水、
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