人教版一年级数学下册复习教案.pdf
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1、一年级下册期末复习教案 第一课时 100 以内数的认识 复习内容 : 100 以内数的读写,总复习第1 题, 练习二十一第 13 题。 复习目标 : 通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”,理解个位、十位上的数表示的意义,掌 握数的组成,熟练地数、读、写100 以内的数;掌握 100 以内数的顺序,会比较大小。 复习重点 : 掌握数的组成,熟练地数、读、写100 以内的数;掌握 100 以内数的顺序,会比较大小。 复习难点 : 认识计数单位“ - ”和“ +”,理解个位、十位上的数表示的意义。 复习准备 :小黑板 复习过程 : 一、谈话引入: 本学期我们学习了许多新的知识,从今天开始进入总复
2、习阶段。这节课着重复习100 以 内数的读法、写法。 二、复习数数和数的组成 1、填空。 (1)从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。 (2)一个两位数个位上的数是3,十位上的数是 5,这个数是()。 (3)46 里面有()个十和()个一。 (4)100 是()位数,“ 1”在()位上。 (5)5 个一和 6 个十是 ( ) 。 (6)七个十是 ( )。八个一 ( ) 。 2、指名按要求数数 (1)从 27 起,一个一个地数到43。 (2)从 60 起,十个十个地数到100。 (3)从 48 起,两个两个地数到68。 精品文档 . (4)从 35 起,五个五个地数到65。
3、(5)从 92 起,往前一个一个地数到78。 师:刚才我们能用各种方法数数,有1 个 1 个地数,有 2 个 2 个地数,有 5 个 5 个地数, 有 10 个 10 个地数,还能够逆着有1 个 1 个地往前数,说明同学们对100 以内数的树法掌握 的很好。 三、复习 100以内数的读法、写法 1、出示计数器 读出并写出计数器上的各数。 35 60 7 100 10 48 2、发散练习 (1)45 的个位数字是几?还有哪些两位数个位上也是5,谁能报出来 (2)33 这个两位数有什么特点? (3)60 这个两位数有什么特点?个位上是0 的两位数还有哪些? (4)还有一个数,它的个位上的数字也是0
4、,这个数是多少? 四、复习 100以内数的顺序和比较大小 1、填空 26 () 28 () ()31 47 () ( )50 () 89 87 ()()() 79 ()() 75 ()() 2、比较大小 51 () 47 59 ()71 58()85 98()92 追问:两个两位数怎样比较大小? 3、练习 (1)第 93 页总复习第 1 题。 (2)练习二十一第1、2、3 题。 五、作业 练习二十一第 1、2、3 题。 精品文档 . 教学反思: 第二课时 100 以内的加法和减法 复习内容 : 100 以内的加法和减法,练习二十一第46题。 复习目标 : 通过复习使学生比较熟练地口算100 以
5、内整十数加、减整十数,两位数加、减一位数和 整十数。 复习重点 : 通过复习使学生比较熟练地口算100 以内整十数加、减整十数,两位数加、减一位数和 整十数。 复习难点 : 两位数加、减一位数和整十数。 复习准备 :小黑板 复习过程 : 一、复习 20以内加、减法口算 10+10= 12-9= 16-8= 17-9= 13-8= 17-5= 6+9= 8+9= 18-7= 13-9= 13-7= 18-9= 20-7= 14-7= 二、复习 100以内加、减法口算 1、口算下面各数 50-8= 97-5= 23+60= 52-7= 40+30= 21-9= 70+7= 77-70= 68+20
6、= 49-7= 63-21= 43+20= 21-9= 34+8= 56-5= 80-70= 64+5= 85+6= 46+4= 99-77= 精品文档 . 2、按要求分一分,说一说是怎样算的。 (1)两位数加、减一位数(不进位、不退位)。 (2)两位数加、减一位数(进位、退位)。 (3)两位数加、减整十数。 小结: 100 以内的加、减法口算,包括整十数加、减整十数,两位数加、减整十数,两 位数加减一位数,都是相同数位上的数相加、减,不同数位上的数不能相加、减。 三、列式计算 1、53 比 9 多多少 ? 2、20 比 60 少多少 ? 3、比 28多 10 的数是多少 ? 4、比 59少
7、8 的数是多少 ? 5、一个加数与和都是80,另一个加数是多少 ? 四、课堂练习 1、总复习第 5 题。学生独立完成,教师巡视,发现问题,及时纠正。 2、总复习第 6 题。 学生独立完成,发现问题,及时纠正。 五、作业 练习二十一第 46 题。 教学反思: 第三课时人民币的认识 复习内容 : 人民币的认识,第五单元练习题。 复习目标 : 通过复习使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算,并能进行一些简 单的计算。 复习重点 : 使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算,并能进行一些简单的计算。 精品文档 . 复习难点 : 元、角、分的单位换算。 复习准备 :小黑板 复习
8、过程: 一、复习人民币的认识 1、师:元、角、分都是人民币的单位,要记住它们之间的进率。 1 元=10角 1角=10分 1元=100分 2、单位换算 5 角=( ) 分80 分=( )角2 角 7 分=( ) 分 43 分=( ) 角( ) 分 28角=()元()角 34 角=()元()角 50角=()元 70 角=()元 9元=()角 2元=()角 3、计算并说说怎样想的? 6 角+4角=( )元 1角-4 分=( )分 7 角-5 角=( )角 1元-6 角=( )角 5 角+8角=()角=()元()角 二、综合练习。 1、计算 5 角+8角= 8角+9 角= 1 元 2 角+8角= 1元
9、 3 角+7 角= 3 元+5元= 1元-4 角 5 角+5角= 1角-3 分= 2、练习二十一第 10 题 学生独立做题,指名说说是怎样想的。 3、王刚买一个 5.2 元的铅笔盒,付了10 元钱,营业员应找回多少钱? 三、作业 1、3 角+7 角=( ) 元 1角-2 分=( ) 分 7角-3 角=( ) 角 1元-2 角=( )角 5角+9角=()角=()元()角 精品文档 . 2、练习二十一第 9 题。 教学反思: 第四课时解决问题(一) 复习目标: 1、能熟练解决两个数相差多少的问题。 2、经历提出问题、分析问题、解决问题的过程,体验数学问题的探索性。 3、感受数学知识的价值,培养学习
10、兴趣。 复习重点: 提出问题并解决问题。 复习难点: 用数学的习惯。 复习过程: 一、创设情境、解决问题 引导学生看教材第96 页第 7 题图,说一说图意。说说你能提出什么数学问题? 学生提出问题。 解决题中的问题。 二、巩固练习 1、第 83页第 8 题 这是比多少的文字题,要用什么方法解决呢?学生完成。 2、第 99页第 18 题 引导学生看文字叙述,引导理解题意。 知道什么?要求什么?怎样求? 学生完成。 3、第 99页第 17 题 先让学生独立完成第一问。 你还能提出什么问题? 4、第 99页第 19、20 题 精品文档 . 先说出题目中知道什么,要求什么?再让学生列式解答,集体订正,
11、说一说解答思路。 三、基本计算训练 第 95 页第 4、5、6 题 独立完成 四、小结 五、作业布置。 课后反思: 第五课时解决问题(二) 复习内容 : 解决问题 复习目标 : 通过复习使学生会解答常见的加、减法应用题,提高分析和解题能力。 复习重点 : 使学生正确解答常见的加、减法应用题:。 复习难点 : 提高分析和解答应用题的能力。 复习准备 :小黑板 复习过程 : 一、复习图形应用题 苹果 5 个梨 8 个苹果 5 个梨?个苹果?个梨 8 个 一共?个 13个 13个 二、复习文字应用题。 1、总复习第 7 题(小黑板出示) 问:这幅图讲了一件什么事?(花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。) 第
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