初中生物教师个人工作总结.pdf
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1、初中生物教师个人工作总结 篇一:初中生物教学总结 2011-2012 年第一学期教学工作总结 本学期开始, 为了适应新时期教学工作的要求,我认真学习了有关新课程教学改革的课程 标准。从各方面严格要求自己, 结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业, 使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教 学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课 备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采 用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每
2、一课都 做到“ 有备而来 ” ,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教 具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、 增强上课技能,提高教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生 学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动 脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次 的学生都得到提高。 三、 虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方 法,同时,
3、多听钟老师和陈老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并 常常邀请他们来听课,征求他们的意见,改进教学过程,提升教学质量。 四、 认真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜 集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批 改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进 行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、 做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一 刀切的弊端,同
4、时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习 的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他 们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心 投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上 来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法, 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些 都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进
5、生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他 们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随 之增加。 六、 积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上, 为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、 能力结合起来, 在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素 质都得到有效的发展和培养。 七、 狠抓学风。 我所教的三个班, 学生比较重视该科, 上课的时候比较认真, 大部分学生都能专心听讲, 课后也能认真完成作业。 但有为数不少的学生,学习上存在
6、的问题不敢问老师,作业也因为怕 分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一 种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开 展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。后进生基础太差,考试成绩都很 差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习生 物的重要性,跟他们讲一些有趣的生物故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出 批评以后再加以鼓励, 并为他们定下学习目标, 时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差, 抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们
7、找出适合自己的学习方法, 分析原因,鼓励他们不要害怕失败, 要给自己信心,并且要在平时多读多练, 多问几个为什么。 同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了 勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。 八、 取得了较好的成绩。 本学期,期末考试三班的及格率都达百分之八十五以上。存在的不足是,学生的知识结 构还不是很完整,初中生物的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。 篇二:初中生物教师: 2012 年工作总结 初中生物教师: 2012 年工作总结 2012 上学期教学工作即将结束,回顾本学期的工作, 本人始终以认真负责、勤恳的态度,履行岗位职责。
8、虽然一年来工作量较大,但仍坚持努力做 好本职工作, 认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学 经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。现将一年来的工作,归纳 为以下几方面: 一、思想学习和领悟方面:本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习,认真贯 彻党的教育方针政策,遵纪守法,团结同志,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作 认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。积极学习各种教育理论,以充实自 己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。 二、生物教学方面 : 、首先做好课前准备工作,备课时认真钻研教材、教参
9、,学习好 大纲,力求吃透教材, 找准重点、难点。为了上好一节课, 不打无准备之仗, 我积极查找课件, 制作课件,准备、制作教具,采用直观教学。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精 讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 使学生有举一反三的能力。 培养学困生的学习兴趣,一般问题让中差生说或做,再让优等生补 充说或批改,最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时,注意对学困生 进行面对面的辅导,课后写教学反思,找出不足。 2、我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的耐心讲解,使他们的学习进步很快。 3、作业经过精心地挑选,大多数在课堂
10、完成作业,及时收回批改,存在问题及时纠正。 三、自身素质提升方面 坚持参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿,及时反馈教学信息,认真 批改作业,做好差生的转化工作。经常向经验丰富的教师请教、讨论教学问题。不断汲取他人 的宝贵经验,提高自己的教学水平。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 坚持参加教研活动,认真与老教师们集体备课,吸取他人长处,弥补自己的不足之处。利用业 余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,为学生服务。利用休息时间, 在网络学习期间注意聆听名师专家讲座,与许多学员进行交流、 共同探讨数学教学存在的问题, 写日记、写作业、写学习总结等。本
11、人通过多方面的学习,受益匪浅,为今后的新课程教学工 作指确方向。 回顾过去的一年,我所任教的班级,生物取得了不错的成绩,学生的知识素养也得到了 相应的提高。在接下来的时间里,我会继续努力,做好2013 年个人工作计划,争取使2013 的年各项教学工作开展得更好。 篇三:初中生物工作总结 初中生物工作总结 2008 年-2009 年上学期,本人按照学校的安排,负责初中生物组的工作和初二教学工作。 本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,认真备课、上课、听课、评 课,及时批改作业、 讲评作业,做好课后辅导工作, 严格要求学生, 尊重学生,发扬教学民主, 使学生学有所得,各方面能力
12、不断提高,从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利 完成教育教学任务。为了下一学年的教育 工作做的更好,下面是本人的本学年度的教育教学工作小结: 一、教学质量提高 1、课前准备 备好课:认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的 结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了 解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困 难,采取相应的预防措施。考虑教 法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 2、上课:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注
13、意,使其 保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课 堂语言简洁明了,克服 了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。 3、教学方式:积极学习先进的教学方法和方式,利用现代化的教学工具-多媒体,以 提高教学效率 和充分利用教育资源。使得课堂教学更加生动形象,也开阔了学生眼界。 二、转化后进生和组建兴趣小组。 很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度,成绩提高不上去。针对这种情况,本人针对 不同情况的学生进行有侧重点的辅导,鼓励后进生,落实优生,不段提高学习成绩。同时组织 各种学习兴趣小组, 利用课下指导活动并取得可喜效果。 三、坚持
14、集体备课和听课、评课。 本人克服课时多时间紧,又经常发生课时冲突的困难,组织本学科教师相互听课相互学 习教学方法博采众长, 以提高全组教师的教学水平。并且坚持本组的集体备课,集群策之力众 人之智慧提高全组教师的教学效率。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的 教育教学工作中,我们将更严格要 求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断进步。 四、要与时俱进、不断学习 21 世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟悉 教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我 在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现
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