初中语文阅读题技巧.pdf
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1、精品文档 . 初中语文现代文阅读解题方法归类(一) 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒 情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、 借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静) 、概括与具体相结合、由远到近(或
2、由近到 远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、 引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反 对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据
3、、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他: (一)某句话在文中的作用: 1、文首: 开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小 说) ,为下文作辅垫;总领下文; 2、文中: 承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末: 点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记 叙文、小说) (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用; (2)结合句子语境。 1、比喻、拟
4、人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了对象特性。 精品文档 . 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了对象特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对对象特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了突出了 5、反复:强调了加强语气 (三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题 时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了 副词(如都,大都,非常只有
5、等):不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度,表 限制,表时间,表范围等),换了后就变成,与事实不符。 (五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为( 1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2) 该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 (六)段意的归纳 1记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式: (时间地点)人事。 2说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)说明对象说明内容(特点) 3议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式:用什么论证方法证明了(论证
6、了)论点 初中语文现代文阅读解题方法归类(二) 说明文阅读题考点总结 考点一:说明对象 考查类型:“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?” 对策:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个 方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容, 形成一个短语:介绍了的( 对象加内容 ) 。 考点二:说明对象的特征 类型 1、直接找出说明事物的特征的句子 对策: A 、看题目 B、在首段中找 C、抓关键词句 类型 2、概括说明事物的特征 精品文档 . 对策:分析
7、文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词 语 考点三、说明方法 类型 1、直接回答文章或段落的说明方法 对策:了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、引用说 明)的主要特点,然后根据文段内容分析判断。 类型 2、文章某段或某句运用何种说明方法极其作用? 对策:找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答。 1、举例子:具体真切地说明了事物的特点。 2、分类别:条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/ 事理分门别类加以说明,使 说明更有条理性。 3、打比方:生动形象地说明该事物的特点,增强了文章的趣味性。 4、列数字:具体而准确
8、地说明该事物的特点。使说明更有说服力。 来源 : 学科网 5、作比较:突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)。 6、下定义:用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的特征或事理。 7、列图表:直观形象地说明了事物的特点。 8、引用法:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引 用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。 考点四、说明顺序 类型:本文使用了什么说明顺序?有何作用? 对策: 1、了解说明顺序的基本常识:说明文有三种写作顺序。空间顺序:说明事物的形 状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西
9、南北中等。 时间顺序:说明事物的发展变化。 逻辑顺序: 说明事理, 多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析:主次、 原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部、 总分 2、掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便 于读者理解。 考点五、说明语言 类型 1、加点字词有何作用? 对策:抓住说明文语言准确这一特点答题,格式:准确、生动形象地说明了事物的特征 或事理。 类型 2、能否替换为另一个词语?并说明理由。 对策:( 1)不可以。( 2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后 意思有何改变,或不符合实际。 类型 3、限制性词语能
10、否删去? 对策:( 1)表态(删还是不删)。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度 修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什 么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。( 4)xx 词体现了语言的准确性、 周密性、科学性。 精品文档 . 类型 4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。 对策:找出语言准确的词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手:找 有精确数据的句子;找有概数的句子;找使用限制性词语的句子。 类型 5、指示代词的含义 类型:指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文
11、中具体指代什么。 对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而 是其中的一部分。 考点之六、概括信息 类型:概括提炼相关信息 对策: 提取要点, 直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。 抽象说明,即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析 事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容,抓住本质。 综合归纳,。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点,然后再 把几个要点归纳起来进行整合。 考点七、文段作用 类型:说明某段或某句的作用 对策:这种题目答题的角度有二: (1)、结
12、构、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时在文章在开头,还 起着引出说明对象或说明事理的作用。 ( 2)、结合说明方法谈。 通过的说明方法,说明了(事物特征或事理),使说明(作用)。 考点八、补写相关语句 类型 1、在空格处补写一句话,与下文语意相连贯 对策:空格在开头结尾处往往是要补写中心,要分析文段的内容再思考。 类型 2、请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。 对策:补写内容紧扣所说明的事物,并且准确合理地使用上文中的说明方法。 考点九中心句 类型 1、直接找出文中的中心句。 对策:在开头结尾或中间找,个别的在文段中间。 类型 2、概括文段的中心句。 对策:( 1)思考该
13、段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。(2)紧扣表秩序 的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。 考点十、拓展题型 类型:对选文的某一内容或形式,发表自己的看法;结合选文的某一内容展开联想;就 谈一点看法或设想等。 对策:结合实际,结合原文,根据库存,按文章所介绍的事物的特征去写。 初中语文现代文阅读解题方法归类(三) 议论文阅读题考点总结 精品文档 . 1、分析论证方法的作用:作用二个要点。具体如下: 、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 格式:举出事例,具体有力地论证了观点。 、道理论证:通过讲道理的方式证明论
14、点,使论证更概括更深入。 格式:充分有力地论证了了观点,增强文章的说服力。 、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 格式:生动形象地论证了观点,使论证浅显易懂,易于接受。 、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:从正反两方面进行论述,更突出论证了观点。 2、分析论据的类型和作用:论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面: (1) 、明确论据类型; (2) 、具体分析作用。 这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与中心论点与分论点的关系,都是证明 与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下: 这是论据,在文中起着证明(论点,如如果有分论点,则写出它证明
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