在校本教研工作会议上的发言.docx
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1、第 1 页 在校本教研工作会议上的发言 特征码 hdYyabMdsAMitwucgxjJ 一、 形成一个共识。 学校是教师培训的重要基地。这是因为: 1、 校本培训定义之规定。 在众多“校本培训”的定义中,我觉得这一说法较为科学全面: 校本培训是指在教育专家的指导下,以教师任职学校为基本培 训单位,以提高教师教育教学能力为主要目标,通过教育教学 和科研活动来培训全体教师的一种全员性继续教育形式。这一 定义,明确了学校在校本培训中的地位和作用。 第 2 页 2、 校本培训内涵之要求。 校本培训的内涵: “为了学校;在学校中;基于学校” 余文森 3、学校自身发展之需求。 课改之初,上级教育行政部门
2、组织了大量的教师培训,这会给 学校一种错觉:教师培训是上级教育行政部门的事。教师是学 校发展的第一生产力,只有教师发展了,学校的发展才有可能。 第 3 页 二、营造两种氛围。 1、 良好的竞争氛围。 (1) 、团结和谐的人际氛围。心理学研究表明:人只有在良好 的人际氛围中,潜能才能得到充分发挥。因此,良好的人际氛 围是教师发展的前提条件。我们以校训“诚、恒”统一思想, 营造具有亲情、亲和力的校园氛围,教师之间关系融洽,相处 和睦。 (2) 、公平的竞争氛围。学校营造公开、公平、公正的氛围, 无论晋升晋级还是评先评优,都凭实绩说话,以此来打破一潭 第 4 页 死水,起到“风乍起,吹皱一池春水”的
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