2019衡水名师原创语文专题卷:专题七《古代诗歌鉴赏( 形象 、语言 )》.doc
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1、贝壳高中课堂绝密资料 禁止外传2019衡水名师原创语文专题卷专题七 古代诗歌鉴赏( 形象 、语言 ) 考点19 形象 5颗星考点20 语言 5颗星考试时间:90分钟 满分:100分说明:请将题目的正确答案填写在答题卡上1、 古代诗歌阅读(10分)【来源】(2017年河北省石家庄市2017届高三冲刺模考语文试题 阅读下面这首宋诗,完成14-15题。幽居张咏落花时节掩关初,请绝江城旧酒徒。满屋烟霞春睡足,一溪风雨夜灯孤。易中有象闲消息,身外无求免叹吁。多谢岩僧频见访,欲回流水又踟蹰。1下面对诗的分析与赏析,不恰当的两项是(4分)考点20 语言 中难A首联中“落花时节”点明时间,“江城”点明居住的地
2、点,加上“掩关”“绝酒徒”的行为,写出了诗人的生活,也表现了他的心态。B颔联运用比喻手法,把不如意的经历比作来袭的风雨,虽只有孤灯相伴,但并不妨碍酣眠,他相信酣眠醒来必是满屋绚烂的阳光。C颈联写到易经的卦象显示着不能为官的征兆,而诗人并不为此唉声叹气,表达了他无欲无求的心理,这是当时诗人们普遍的心态。D尾联写生活中有“岩僧”频频造访,和首联“绝酒徒”相呼应,看来前后矛盾,其实与刘禹锡“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的意思近似。 E本诗篇有定句,句有定字,颔联、颈联的上下句是对仗句,全诗又遵循韵律特点,用的是平声韵,可以说是一首比较典型的七言律诗。2本诗题目为“幽居”,“幽”是怎样体现的?请结合诗句作
3、简要分析。(6分)考点21表达技巧 中难(二)古代诗歌阅读(10分)【来源】2017年汕头市普通高考第三次模拟考试试题阅读下面一首宋诗,完成34题。莎衣(宋)杨朴软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜。蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚睛时。直饶紫绶金章贵,未肯轻轻博换伊。注:莎衣:即蓑衣。杨朴:字契元,为人恬淡闲静,一生布衣。直饶:犹纵使,即使。紫绶金章:绶,系印环的丝带。金章,金质的官印。3.下列对本诗的理解,不正确的两项是(4分)考点20 语言 中难A首句“软绿柔蓝”是写出作者眼里蓑衣的特点。“绿”“蓝”写色彩鲜明,“软”“柔”点明质地轻柔。B“倚船吟钓正相宜”,作者认为
4、在船上,一边吟诗一边钓鱼,这是最合适的搭配,塑造了一个非同一般的渔翁形象。C颔联中“蒹葭”指芦苇,“菡萏”指荷花,“卧”和“披”写的是渔人披着蓑衣卧在船上。D颔联出句从视觉的角度写景,对句从嗅觉的角度写景,描绘了一幅充满诗情画意的雨中美景图。E颈联写渔人赏景饮酒,洒脱豪放,渔舍因无暇整理而杂物乱堆。4.尾句“未肯轻轻博换伊”的“伊”指的是什么?表达作者怎样的感情?请结诗句简要赏析。(6分)考点22 思想内容、观点态度 中(三)古代诗歌阅读(10分)【来源】汕头市潮南区峡晖中学2017届高三考前适应性试题阅读下面这首唐诗,完成5-6 秋雨夜眠 白居易凉冷三秋夜,安闲一老翁。卧迟灯灭后,睡美雨声中
5、。灰宿温甁火,香添暖被笼。晓晴寒未起,霜叶满阶红。【注】这首诗大约创作于832年(大和六年)秋,是白居易任河南尹时所作。诗人已六十多岁,体衰多病,官务清闲,亲密的诗友元稹也已经谢世。 瓶:烤火用的烘瓶。5下面对诗歌的分析不恰当的两项是(4分)考点20 语言 中A诗歌首句诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜,未见风雨,就已觉寒意袭人,这就给整首诗先抹上了深秋的基调。B颔联的“卧迟”体现了老年人的特性,瞌睡少,宁可闲坐养神而不喜早睡,免得夜间睡不着,颈联老翁三秋之夜就要烤火正说明他怕冷、体衰。C尾联与首句遥相呼应,风雨过后,深秋的气候更加寒冷,一个“寒”字交代了老翁“未起”的原因,只是
6、反映出了老年人年纪大怕冷的特性。D诗歌对人物的描写极具层次,从老翁在秋雨之夜就寝写到老翁睡醒,又写到醒后起床赏景的情况,写得生动逼真,亲切感人,富有生活气息。E诗中虽然没有正面写仕途、境遇,但景与人关合,尤其“霜叶满阶红”一句表现了大自然的冷酷,从树木想到人,从自然想到社会,令诗人深有感触。6这首诗塑造了一个怎样的老翁形象?请结合全诗做简要分析。(6分)考点19 中难(四)古代诗歌阅读(10分)【来源】太原市2017年高三模拟试题(一)阅读下面这首宋词,完成下列各题。虞美人秦观碧桃天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开?轻寒细雨情何限!不道春难管。为君沉醉又何坊,只怕酒酲时
7、候断人肠。【注】秦观:“苏门四学士”之一,却不为世所用,一生仕途抑塞。7. 下列对诗歌的理解与分析,不恰当的两项是(4分)考点20 中难A. 词的开篇“和露”两个字,让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠,把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。B. “轻寒细雨情何限”中,寒是“轻寒”,雨是“细雨”,诗人以动衬静,写出了春天风物宜人的特点。C. “不道春难管”,跟上一句构成对比,春光是如此美好,但是却不能长留在人间,表达了无奈和忧愤之情。D. 词的最后两句说的是因为春光易逝,便不免生出为花沉醉痛饮的想法,“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。E. 虞美人是著名的词牌之一,原为唐朝教坊曲,最初咏项羽宠姬虞美人,
8、后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。8. “乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点?这样写有什么用意?请简要分析。(6分)考点19 中难(五)古代诗歌阅读(10分)【来源】【全国市级联考word版】湖南省湘潭市2017届高三第三次模拟考试语文试题阅读下面一首宋词,完成后面小题。齐天乐姜夔丙辰岁,与张功父会饮张达可之堂。闻屋壁间蟋蟀有声,功父约予同赋,以授歌者。庾郎先自吟愁赋,凄凄更闻私语。露湿铜铺,苔侵石井,都是曾听伊处。哀音似诉。正思妇无眠,起寻机杼。曲曲屏山,夜凉独自甚情绪?西窗又吹暗雨。为谁频断续,相和砧杵?候馆迎秋,离宫吊月,别有伤心无数。豳诗漫与。笑篱落呼灯,世间儿女
9、。写入琴丝,一声声更苦。【注】庾郎:北朝诗人庾信,曾作愁赋。铜铺:铜制的铺首,装在门上能衔门环。屏山:屏风上画有远山,故称屏山。豳诗:指诗经豳风中的七月篇:“七月在野,八月在宇,九有在户,十月蟋蟀入我床下。”9下列对本诗的理解,不正确的两项是(4分)考点20 中难A. 本词次句蟋蟀声,凄切细碎而以“私语”比拟,生动贴切,带有浓厚的人生悲伤色彩,又和上句的吟赋声自然融合。B. “露湿铜铺,苔侵石井” 这两句以湿冷的露水和青苔体现环境的清冷寂寞,少人造访,表达诗人怀才不遇的忧伤,和对君王的幽怨。C. “候馆”“离宫”两句,将空间和人事推得更远更广,说明无论是不幸的宫中后妃,还是流离的谪臣迁客,都要
10、悲秋吊月,闻虫鸣而是伤心。D. “笑篱落呼灯,世间儿女” 两句,写小儿女呼灯捕捉蟋蟀的乐趣,其妙用在于以乐写苦,以童年的无忧无虑,反衬现实的愁苦忧伤。E. 这首词以蟋蟀的鸣声为线索,把庾信、自己、思妇、客子,儿女等看似不相干的人事巧妙地组织到一起,体现了羁旅之愁、家国之恨这些普遍的时代感受。10词综偶评中说:“白石此词今古摹声之绝篇也。”请问本词作者摹写了哪些声音,有怎样的作用?(6分)考点19 中难(六)古代诗歌阅读(10分)【来源】湖北省襄阳市第五中学2017届高三第二次适应性考试(5月)语文试题阅读下面这首南唐词,完成下面小题。鹊踏枝南唐 冯延巳梅落繁枝千万片,犹自多情,学雪随风转。昨夜
11、笙歌容易散,酒醒添得愁无限。楼上春山寒四面,过尽征鸿,暮景烟深浅。一晌凭栏人不见,鲛绡掩泪思量遍。11阅读上面词作,下列选项不恰当的两项是(4分)考点20 中A. “昨夜笙歌”两句,正面叙写人事,与前三句景象所表现的意象呼应:笙歌之易散正如繁花之易落。B. “楼上”,宴会之所,因人去楼空,则有高寒之意;“过尽征鸿”,写人如鸿飞离散;在春山四面之凄寒与暮烟冥漠中,见其内心的孤寂悲苦。C. “一晌”一句,写词人宴会散后,犹自依依不舍,楼头凝望,客人都已经看不见了,还不愿下楼回房。D. “鲛绡掩泪”句,用“鲛人泣珠”的典故,一见拭泪巾帕之珍美,再则用泣泪之人所织之绡来拭泪,愈见泣泪之悲苦。E. 这首
12、鹊踏枝深美闳约,看似在写闺阁之情,伤春怨别,实则满含寂寞的悲凉。12词的前三句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)考点19 中难(七)古代诗歌阅读(10分)【来源】2017高考仿真卷(一)阅读下面这首宋词,完成下面各题。踏莎行山居张抡秋入云山,物情潇洒,百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边,黄花千点幽岩下。已喜佳辰,更怜清夜,一轮明月林梢挂。松醪常与野人期,忘形共说清闲话。注松醪:是松膏酿制的酒。13下列对这首词的赏析,恰当的两项是() (4分)考点20 中A. 首句“秋入云山”,语言简明形象,“入”字写出了深山秋意飒然而至的景象。B. 词人以“潇洒”形容“物情”,赋予山中万物以情志风神,
13、秀逸灵动,意蕴无穷。C. 下片写月圆之夜,诗人身处良辰佳景,独对冷清的秋夜,难免心生孤寂悲切之情。D. 上片写了清朗幽静的山居之景,下片写了斑斓如画的秋山景象,诗中有画,情景交融。E. 这首词在语言上很有特色,不仅音韵和谐,辞意兼美,而且十分典雅,含蓄蕴藉。14词人的山居生活有什么特点?词中是怎样表现的? (6分) 考点19 中(八)古代诗歌阅读(10分)【来源】【全国百强校】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2017年高三第三次模拟考试语文试题阅读下面这首词,完成下列小题。木兰花欧阳修别后不知君远近,触目凄凉多少闷!渐行渐远无书,水阔鱼沉何处问?夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。故攲单枕梦中寻,梦
14、又不成灯又烬田。注鱼沉:古人有鱼雁传书之说。鱼沉,谓无人传言。攲:倚、依。烬:火烧剩余之物,此指灯花。15下列对本首词的理解和分析,不正确的两项是(4分)考点20 中A. 作者在开头两句直抒胸臆,“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷。B. “渐行渐远渐无书”,三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处,仿佛去追寻爱人的足迹。C. 五六句从听觉角度描写了风竹之声,借以诉离怨别恨,尤其“敲”字极富神韵,动人心魄。D. 笔调细腻委婉,语言典雅,情感奔放;境界哀怨缠绵,清疏蕴藉,雅俗兼备。E. 全词八句,紧扣“梦”字,把一个闺中女子的凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓尽致。16作者说“万叶千声皆是恨
15、”,请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些。(6分)考点22 思想内容、观点态度 中(九)古代诗歌阅读(10分)【来源】【全国百强校】炎德英才大联考长郡中学2017届高考模拟卷(一)语文试题阅读下面这首诗歌,完成小题。临江仙李清照庭院深深深几许?云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树,人老建康城。感月吟风多少事,如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思,踏雪没心情。【注】此词作于建炎三年初春,是宋室南渡的第三个年头。秣(m)陵:与下文“建康城”是同一地方,即今江苏南京。试灯:正月十五日元宵节张灯,以祈丰稔,未到元宵节而张灯预赏谓之试灯。17下列对本词的理解和赏析,不恰当的两项是(4分)考点20
16、 中A. 首句与欧阳修蝶恋花词一样,连用三个“深”字,前两个“深”字重在形容庭院的幽深,第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。B. 次句“云窗雾阁常扃”与陶渊明归去来兮辞“门虽设而常关”,同一机杼,都表现了孤傲高洁、恬然自适之情。C. “柳梢梅萼渐分明”写出词人喜见之景:柳梢吐绿,梅萼泛青,一片早春风光。写景如画,不设色,淡墨勾线,寄寓着词人的欣喜之情。D. 下片紧承上片,触景而伤怀,进而追忆往昔,对比眼前,感到一切心灰意冷。“感月吟风多少事,如今老去无成”,今昔对比,无限感喟。E. “试灯无意思,踏雪没心情”与上片情境遥相呼应,进一步表露了词人落寞无奈的心绪,读者仿佛看到了年老憔悴、神情
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