在教师示范课总结表彰会上的讲话.docx
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1、第 1 页 在教师示范课总结表彰会上的讲话 特征码 CtSmuMuPomgBrnRcmylf 在教师示范课总结表彰会上的讲话 各位老师: 历时两个月的高级教师示范课大讲赛已经圆满结束了。在 这次大赛中,教研室作了精心的组织,各位高级教师进行了认 真的准备,广大教师给予了热情的关注,这些都是本次大赛取 得圆满成功的根本所在。通过本次高级教师示范课,既展示了 高级教师的风采,又促进了我校的师资队伍建设,同时对我校 的课堂教学改革和现代教育技术手段的运用起到了强有力的推 动作用。下面,结合十八位高级教师的示范课,着重谈以下三 个方面的问题。 一、优势 综观这十八位高级教师的课堂教学,其共性的优势集中
2、反 映在以下三点: 第 2 页 1、教学功底厚实。教学功底是一名教师实力的具体体现。 本次赛讲过程中,各位高级教师,无论是对大纲的理解和把握、 对教材的处理和挖掘,还是在课堂上教学程序的设计和教学活 动的合理组织,都充分体现了这一点,这正是每一位青年教师 值得学习的地方。林燕老师针对新课程实施的要求和中考的方 向,把浮力概念的理解和物体的浮沉条件作为教学的重点,充 分揭示了浮力概念的形成过程和物体浮沉的物理过程,并将隐 含在教材中三种浮力的计算方法,进行了归纳和提炼,使学生 学的轻松,学的明白。整节课如同行云流水,一气呵成。李常 富老师所讲的最值问题,是历年来高考的重点。由于这部 分内容分散在
3、教材的若干章节,因而也成为学生学习的一个弱 点。李常富老师在平时教学渗透和铺垫的基础上,注重对这一 内容的积累、归纳和总结,最后形成最值问题的专题,并 根据实验班学生的实际情况,针对高考“多想、会想”的要求, 从数学方法、数学思想入手,引导学生自我归纳、自我总结, 既强化了基本技能的训练,又使学生的思维得到了锻炼和提升。 整节课课堂容量大,思路清晰,针对性强,语言简洁明了,处 理方法得当。李克友老师的碰撞专题,也是他深入钻研教 材、熟悉考纲,多年注重积累的结果。在课堂教学过程中,突 出物理过程的分析,注重学生能力的培养,在探寻解题思路上 大做,使学生的智力得到了开发和升华。王翠萍老师的现在 第
4、 3 页 进行时这一新授课,堪称师生互动、生生互动的典范。她通 过多种方式,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的语言表达 能力。这节课,一方面反映了她娴熟的驾御课堂能力和精湛的 组织教学艺术,另一方面,也从一个侧面反映了她平时的教学 状况。整节课,由于问题设计针对性强,层次分明,安排合理 流畅,因此,全体学生情绪饱满,学习主动性强,效果甚佳。 这些都是她对学生学习心理把握的准、师生关系融洽、教材吃 的透的结果。庞志东老师的英语课教学,根据当前高考英语阅 读理解的要求,确立教学目标,精选教学内容,设计教学程序, 以阅读为中心,从突破重要词汇入手,以主要关联词为主线, 培养了学生的阅读技巧和全面理解
5、、把握的能力。在整个教学 过程中,教师始终作为学生学习的促进者,帮助学生清除背景 障碍、词汇障碍,理清小说人物、事件及小说的发展进程,并 有重点的引导学生进行了归纳和总结。张连科老师的新授课 实践及其特征一节中,无论从对本节内容在教材中的地位、 作用的认识和把握,还是教学程序的设计和实施,都充分反映 出他较高的理论水平。徐秀芳老师的 复习课浮力一节中习题的筛选和处理方式,孙平老师 的复习课相似三角形一节中“通过添加不同辅助线尝试一 题多证”都充分体现了她们厚实的功底。 常言到:“台上一分钟,台下十年功” 。我们的高级教师之 第 4 页 所以有如此厚实的功底,是他们多年注重积累和磨练的结果。 2
6、、手段运用恰当。现代教育技术辅助教学是利用计算机把 文字、图形、声音、动画等多种媒体综合起来,呈现和传递教 学内容,是以优化教学过程为目的的一种新型手段,对于激发 学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,培养学生的创新能力, 提高学生的综合素质都有着潜在的、积极的推动作用。在本次 示范课过程中,各位老师都不同程度地运用了现代教育技术手 段,并在使用过程中,注重实用,力求效果,使教学内容、教 学程序、教学手段得到了有机的整合。吴利民老师的复习课 导数的应用 ,巧妙地运用曲线变化的动画,解决了用切线效 率变化研究函数单调性的问题。既形象又直观,起到了化难为 易的作用,使抽象的数学问题迎韧而解。李克友老
7、师的碰撞 专题这一课中,也设计了动画,将物体运动过程中碰撞瞬间 的物理现象直观的展现给学生,有效地帮助学生加深了对碰撞 问题的理解。胡国华老师的正弦型曲线的图象及性质这节 课,采用了动画直观形象的描述了正弦型曲线由正弦曲线逐步 变化的过程,真正使数与形得到了有机的结合与统一。杨彦云 老师的葡萄糖、蔗糖一节课,巧妙地把录象与教学内容进 行了有机的整合,并通过恰当的切换,将葡萄糖的银镜反映过 程真实、条理、清晰的再现出来,既提高了学生的学习兴趣, 又达到了巩固知识的目的。仝海军老师的联合国这节课, 第 5 页 通过录象片的放映,将联合国的历史及其作用作了详细的介绍。 一方面,使学生在阅读课本的基础
8、上加深了对联合国相关知识 的了解,拓宽了学生的视野;另一方面,结合后续程序的设计, 提高了学生从音像资料中获得有价值信息的能力,而这正是信 息技术教育的根本所在。除此之外,很多老师都运用了幻灯投 影,不同程度地提高了课堂的教学效率。 当前,现代教育技术的运用,对我校而言,还处在初级阶 段,使用面不广,成体系、高质量的开发不多,教育教学资源 不足,利用率不高。为此,我校制定了机中现代教育技术工 作实施方案 ,目的在于全面提高教师运用现代教育技术的意识、 能力和水平。但愿在不久的将来,我校在这方面能有一个质的 飞跃,结出丰硕的成果。 3、 “生本”理念突出。 “以生为本”是基础教育课程改革提 出的
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