小学五年级作文训练.pdf
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1、精品文档 . 五年级作文训练 一、我的理想(如果我是) 1、要求 :你的理想是什么?如果实现了理想,该怎么做好本职工作?展开想象,写一篇400 到 500 字的作文。 2、讨论 :你的理想是什么? 你为什么要做这个职业? 你要做的职业需要具备什么条件? 实现理想后,你会怎么做? 3、提示:该题目属于想象类作文, 但应结合现实来写, 最好要有具体事例。 适合用名人名言、 排比、比喻等修辞手法入笔。 4、练习 : (1)写比喻句:理想是,。 (2)写排比句:假如我是,我会(要); 假如我是,我会(要); 假如我是,我会(要)。 (3)名言式开头:。 4、例文 (一)假如我是老师 我从小就梦想着自己
2、能当上一名老师。因为老师就像园丁,辛勤地培育着祖国的花朵, 无私地奉献,这是多么的伟大啊! 假如我是老师,我一定不像有些老师那样,整天板着脸,冷若冰霜,我要像同学们的大 姐姐,上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题,我一定认真解答,直到他 们听懂了为止,一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候,我会认真地为他们批改作 业,如果他们有谁需要我陪他们玩耍,我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学,我 一定会去安慰他,我宁愿和他一起分享这段不快乐,当他的受气包,我还会努力地去逗笑他, 直到他变得和其他同学一样快乐为止。 假如我是老师,我一定要平等地对待每一个学生,不管是好学生,还是差
3、学生。我要让 他们感受到集体的温暖,不让哪一位同学在班上受到歧视。自然,我也会努力地克制同学们 之间的纷争,尽量地解决同学们之间的误会。不过,有些事情还得靠他们自己解决。但是, 如果“ 舞刀弄枪 ” 的话,我可是绝对不允许的!我要让同学们快乐地生活在这个集体里,不让 他们受到任何伤害。 假如我是老师,我一定不会给同学们布置太多作业,害的他们每天都被作业压得喘不过 起来,我要让他们有更多的时间去开辟“ 第二课堂 ” ,有更多的时间去玩耍,让他们恢复自由, 恢复童年的乐趣。 假如我是老师,我在假日里一定带他们去到处玩耍,体验老师和学生间的亲密感情。 假如我是老师,我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家
4、务活,是同学们能够自理生活。 假如我是老师,我一定会像蜡烛一样,把自己的光和热全部奉献给学生。 (二)我的理想 托尔斯泰说过:理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。 我的理想是当一名画家,画出五彩缤纷的世界,画出一个属于自己的天地。 精品文档 . 当画家是我最大的理想。小时候我觉得画画非常好玩,拿起笔和纸时十分神气。现在我 觉得绘画能让我静下心来,放眼看世界。每当我看到美丽的事物,就会情不自禁的拿起画笔 把它描绘下来,然后放到收藏夹里,时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中,在心灵 收藏夹里收藏的美好的回忆。 现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河
5、上的桥梁。为了给将 来做好铺垫,我每天都会看著名画家绘画的秘诀,也常常在网上欣赏有名的画作。比如郑板 桥画的墨竹,图中几竿修竹倚石挺立,突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、 石之坚,三者巧妙地融为一体, 给人坦荡之感。 又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的江 山如此多娇,图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出 了江山之“娇”,给人壮丽的感觉。我热爱画画,虽比不上郑板桥对画画如痴如醉;傅抱石和 关山月爱画画到了废寝忘食的程度,但我会向这些名家学习。不过实现理想的过程中也总会 有磕磕绊绊。有一次,少年宫要举行一次绘画比赛,我十分地激动,终于可以一展我的本领 了
6、。这次比赛我十分重视,所以画一幅不行画二幅、三幅直到画到我满意为止。妈妈担 心我不顾惜身体,叫我不要天天画了又改,改完又画。我每次嘴上答应,可根本就没有放在 心上。由于喜欢画画,所以什么速写、素描、水彩画,我都各画了一幅,又一篇一篇地改。 我满怀信心地交了画稿。盼着终于,我等到了公布比赛结果的那一天。看着荣誉榜,几 滴辛酸的雨滴在我心头,我竟失败了。不过这更激起我成功的欲望,我比以前更加倍努力练 画了。这就是我热爱的艺术,能给我画的画赋予精神,就是我的理想。 也许理想和现实是有一定差距的,但是这阻止不了我对绘画的热爱。托尔斯泰说:理想 不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的,它所代表的不只是在事
7、业上或生活上的成功,而 是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个理想的过程中,我也受 益了许多许多 二、我真后悔(都是惹的祸) 精品文档 . 1、要求 :把事情经过写清楚,可以写自己受到了什么教训。 2、练习 :重写素材这件事真让我后悔 (一)重写 在我的成长过程当中,曾经发生过许多事情,像天上的星星一样数都数不完。现在就让 我来给大家讲一讲吧! 记得那是在一个赤日炎炎的的下午,我约我的同学出去玩, 玩累了就找个位置坐了下来。 我才没做多久,就有一位背着4 岁的女孩的阿姨站在我的前面说: “这位朋友,能把位置先让 我做一下吗?”“我还没坐多久,怎么就让给你做呢。 ”我大声对
8、她说道。说完,阿姨就带着 女孩走了。阿姨刚走到一半,我的同学就把位置让给了她。看到这一幕,我后悔莫及。黄昏 了,我和同学便分散了 在回家的路上,树枝上的小鸟好像在说我的坏话似的,叽叽喳喳说个不停。走了不久, 又看到小花在看着我,像是在批评我。 虽然这事已经过去很久,但是我还记得很清楚。现在想起来真后悔。 (二)范文 记忆,像一把神奇的钥匙,悄悄地,悄悄地,把我成长的大门打开了,让我缤纷的童年 展现出来;记忆,如同一台做工精巧的五弦琴,悄悄地,悄悄地,弹奏出无比美妙的乐曲, 喜、怒、哀、乐,情调无比奔放;记忆,宛如一条滚滚的长河,诉说着我成长的经历,诉说 着我儿时的欢乐。在我的记忆中,有一件令我
9、十分后悔的事。 我六岁那年,一次在外婆的院子里玩耍,无意中发现一只黑黄相间的小蜜蜂不停地在花 丛中穿梭着,辛勤地采着花粉。我顿时对这只小蜜蜂产生了很大的好奇心,想看看它到底是 什么样子的。于是,我紧紧地盯着它,生怕它会逃跑。终于,它停在了一朵花的中心处。我 便悄悄地走了过去,一把抓住了那朵花。谁知,惊慌失措的小蜜蜂竟蛰了我的手指,我被蛰 得松开了手,小蜜蜂趁机逃了出来。我怕小蜜蜂再来蛰我,吓得一溜烟跑进了屋,吧门窗都 关得严严的,在跑到床上,用被子蒙住自己的头,生怕小蜜蜂再来蛰我。因为害怕,我的身 体开始不住地发抖,过了一会,见外面没动静,我才放了心,从床上跳了下来。我想:“小蜜 蜂怎么没来报
10、复我呢?”现在,我查了许多资料才知道,原来,蜜蜂的刺尖上有一个小钩, 与腹中的内脏相连,如果蛰了人或其它动物,刺就无法拔出,蜜蜂飞走时,连内脏也带了出 来。所以,蜜蜂蛰了人,不久也会死的。看到这里,我十分后悔,如果我不去抓小蜜蜂,小 蜜蜂就不会死的。可是,时情已经这样,就不能改变了。所以,我今后要关爱小动物,不再 毁坏无辜小动物的生命。 这件事使我后悔莫急,所以,让我们一起记住:“莫以善小而不为,莫以恶小而为之” 。 这句名言吧! 精品文档 . 三、爸爸妈妈,我要对你们说 1、要求 :随着年龄的增长,我们有时会产生跟父母不一致的看法,甚至发生误会,这时,你 想对父母说些什么?把你的心声写出来。
11、 2、提示 :可写内容 a你曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱; b你可以对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯; c你想和父母说的其他心里话。 3、好词好句 : A 皱纹,耐心,严格,宽容、慈祥、心血,呵护、关爱、教育、培养 B 呕心沥血,毫无怨言,望子成龙,贤妻良母,舐犊情深,含辛茹苦,起早贪黑,废寝忘食, 夜以继日,披星戴月、通宵达旦,饱经风霜,千辛万苦, C 无微不至,关怀备至,嘘寒问暖,体贴入微, D 岁月流逝,眼眶湿润,夺眶而出 E 谁言寸草心,报得三春晖。父爱如山,母爱似水。母爱如玉,父爱似金!滴水之恩,涌泉 相报。羊有跪乳
12、恩,鸦有反哺意。 4、例文: (一)爸爸妈妈,我想对你说 爸爸、妈妈,我的心里一直埋藏着一句又一句的话。我想说,却一直也没有机会告诉 你们,今天就借此机会敞开心扉来说说吧! 爸爸,我想对你说:“您可真累啊,一件件繁琐而麻烦的事围绕着您,而您做事总要思前 想后,家有天大的事,您顶着,您坎坎坷坷地过着日子,而我们却舒舒服服的过着。您挣 了钱给我买书,自己却什么也舍不得买。您真是一个为别人,不为自己的好爸爸。” 妈妈我想对您说:“感谢您的养育之恩。您为什么就不能够了解我的心情?记得有一天, 您叫我学会英语,就去上学。而我正在看书,看得正起劲的时候,您的一声叫喊,扫走我看 书的兴趣,可我忍不住又偷偷地
13、看。眼看上学时间到了,没时间读英语了。您从我手中抢过 书,大声地说:“叫你读英语,看这些破书有什么用。 ” “怎么没有用,这些书是增加课外阅读 知识的! ”生气的我和您大声地吵了起来。上学的路上,我越想越生气。妈妈,我知道我 错了,可您为什么就不能理解我呢?” 爸爸妈妈,你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空,可是随着我一天天的长大,让 你们渐渐明白我属于我自己,有着自己的思想,自己的自由。虽然你们心中藏着无限的牵挂, 但是你们不可能永远为我遮风挡雨,我必须独自面对生活中的种种现实,爸爸妈妈对我的爱 是永远不变的! (二)爸妈妈我想对你说 爸爸妈妈,我想对你说:爸爸妈妈,从我呱呱落地的那一刻开
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