小学健康教育课程.pdf
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1、精品文档 . 健康教育教案 日期2015.9.4 课题预防近视任课教师 教学目的要求 使学生了解近视眼的危害和预防近视的方法,学 会正确做眼保健操 授课内容 1、近视眼的危害 2、青少年为什么易近视眼 3、近视眼的预防方法 4、怎样做好眼保健操 教学参考摘记 近视眼是中小学生的常见病,是造成学生视力不 良的主要原因。近视眼给学生学习和生活带来诸 多不便,直接影响儿童少年的身心健康。眼保健 操是根据祖国医学的经络和推倒原理整理出来的 一种预防近视眼的穴位按摩法,它的作用是增强 眼部的血液循环,改善神经营养,迅速运走血液 中的代谢产物,以达到消除眼睛疲劳,增进视 力,预防近视的作用。 课后小结 通
2、过学习使同学们懂得预防近视的重要性,从而 认真做好眼保健操 精品文档 . 健康教育教案 日期2015.9.11 课题肠道传染病的预防任课教师 教学目的要求 让学生了解肠道传染病是怎样引起的,掌握肠道 传染病的预防措施 授课内容 1、肠道传染病的种类 2、肠道传染病的传播途径 3、怎样预防肠道传染病 4、夏秋季为什么易发生肠道传染病 教学参考摘记 肠道传染病是一种常见的传染病,严重危害人的 健康,它的传染源主要是病人和病源携带者。肠 道传染病的病原体大多随病人或携带者的粪便排 出,不经处理,可以污染周围环境,通过水、食 物、手、苍蝇、蟑螂等媒介口感染。只有重视预 防,才能保护人们健康。具体预防措
3、施如下:1. 控制传染源;2.切断传播途径;3.保护易感人 群。 课后小结 通过教学,使学生了解肠道传染病的危害,从而 加强预防。 精品文档 . 健康教育教案 日期2015.9.18 课题环境美与健康任课教师 教学目的要求 通过教学活动使学生了解环境美与人们向心健康 的密切关系,从而做到人人都来保持和创造优美 的生活、学习和工作的环境。 授课内容 每个人都是要在一定的自然环境和社会环境中生 活的,谁也离不开他所生活的环境。对学生来 说,周围环境就使自己生活和学习的环境。作为 生活和学习环境的家庭居室,室内光线要充足, 书桌上的书和文具要放整齐,还可采用一些装饰 来美化居室环境。作为学习环境的学
4、校教室,桌 椅要整齐,窗户要明亮,地面要清洁,也可采用 一些名人名言和字画或生动活泼的墙报进行布 置。在校园里爱护花草树木,维护公共清洁卫 生。 教学参考摘记 1、什么是环境? 2、环境对人类健康的影响 3、我们生活和学习的环境一定要整齐、清洁和 优美 课后小结 通过教学使同学们认识到优美的环境对人们向心 健康的重要性,从而做到人人都来保护环境。 精品文档 . 健康教育教案 日期2015.9.25 课题流感任课教师 教学目的要求 使学生了解流感对人体的危害,从而做好防范措 施。 授课内容 1、流感与普通感冒的区别 2、流感的传播途径 3、流感带来的严重并发症和流行模式 4、注射疫苗是对流感最有
5、效的方法 教学参考摘记 流感是流感病毒引起的比普通感冒严重得多的急 性呼吸道传染病,其症状为呼吸道症状较轻面发 热、头痛、乏力和全身疼痛等中毒症状较重,可 引起支气管炎、肺炎、心肌炎等并发症,甚至危 及生命,而且流感病毒发生变异,容易引起流行 和世界范围大流行。而接种流感疫苗是预防流感 的最有效、最经济的措施。 课后小结 通过教学,使学生掌握流感对人体的危害,从而 做好防范流感的主要措施接种流感疫苗。 精品文档 . 健康教育教案 日期2015.10.9 课题心理健康任课教师 教学目的要求 通过教学使同学们认识心理不健康的危害,从而 学会自我调节,走出亚健康。 授课内容 情绪是决定人的行为举止,
6、饮食起居乃至影响到 每个细胞,情绪的本质是人们对外界事物体验后 所产生的一种情感,保持乐观态度,心胸开阔, 和谐的人际关系,克服情感修改中的弱点,提高 心理素质和修养,学会对情绪活动的自控能力, 使自己的情绪坚强饱满,是走出亚健康的一条重 要保证。 教学参考摘记 1、情绪对人的健康有密切关系 2、情绪与疾病 情绪与胃、情绪与血压、情绪 与肿瘤、情绪与食欲、情绪与心血管疾病 3、健康的心理 课后小结 通过教学,使同学们充分认识心理健康的新标 准,走出亚健康。 精品文档 . 健康教育教案 日期2015.10.16 课题每天不忘吃早餐任课教师 教学目的要求 通过教学,使同学们认识到吃早餐的重要性,从
7、 而吃好早餐。 授课内容 早餐是早上起床后,结束饥饿状态的第一次用 餐,也是一天中最为重要的一餐。医学科学家们 把每天吃中餐作为健康长寿的一项健康行为。早 餐如果能吃得好,不仅整个上午精力充沛,而且 可以稀释血液,促进废物排泄,减少患结石的危 险,甚至还具有延缓衰老的作用。 教学参考摘记 1、早餐的重要性 2、不吃早餐的危害,尤其是学生 3.科学的安排早餐(早餐必备3 个条件:足够水 分、足够能量、足够蛋白质) 课后小结 通过教学使同学们认识到不吃早餐的危害,从而 吃好早餐 精品文档 . 健康教育教案 日期2015.10.23 课题记忆的奥秘任课教师 教学目的要求 通过本课学习,使学生了解并掌
8、握记忆的规 律,掌握增强记忆力的主要方法,以便提高学 习效率。 授课内容 记忆是过去经验在人脑中的反映,人脑感知过 的事物,思考过的问题和理论,体验过的情绪 和练习过的动作,都可以成为记忆的内容。记 忆是一个极其复杂的心理过程,它包括识记、 保持、再认或回忆3 个基本环节,这3 个环节 是学习中缺一不可的。 教学参考摘记 1、记忆的心理学概念及有关规律 2、记忆的种类、品质与有效条件 3、有效记忆的方法:A 理解法; B 复习法; C 背诵法; D 联想法; E练习法; F比较法 课后小结 进一步强调记忆规律,介绍科学的记忆方法, 归纳增强记忆的有效方法和常用法则,使学生 易掌握、易记忆。 精
9、品文档 . 健康教育教案 日期2015.10.30 课题培养自我保护意识任课教师 教学目的要求 使学生建立自我保护意识,提高应激、应变等 适应社会的能力,学会独立思考,增强判断各 种事物的能力。 授课内容 随着儿童成长发育,要使同学们正确认识社 会,了解社会的多元性和复杂性,但并不是使 同学们畏惧外界环境,而通过增长自己的能力 去适应环境,保护自己的安全和健康。引导儿 童少年形成 “ 自己可以保护自己 ” 的信心和自主意 识,有益于同学们克服依赖成人的心理,增强 独立活动能力,锻炼对复杂变化的外界事物的 分辨能力的适应性。 教学参考摘记 1、提出“ 培养自我保护意识 ” 的背景资料 2、培养自
10、我保护意识的心理学含义 3、怎样培养儿童少年的自我保护意识 课后小结 通过教学使学生提高自我保护意识,学会独立 思考,冷静应对,增强各种判断事物的能力。 精品文档 . 健康教育教案 日期2015.11.6 课题膳食的平衡任课教师 教学目的要求 使学生了解什么是膳食平衡和食物多样化,膳食 平衡的好处,以及营养缺乏或过剩都会引起疾 病。 授课内容 1、什么是平衡膳食 2、平衡膳食的组成 3、平衡膳食的重要性 4、每日膳食的食物组成例举 教学参考摘记 任何一种食物都不可能含有人体所需要的各种营 养素,所以要利用自然界中的多种食物组成营养 素,来满足人体的营养需要。所谓平衡膳食是指 膳食中所含的营养素
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