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1、小学六年级学生评语(五) 小学六年级学生评语 1 、你是我心目中比较认真踏实的男孩,你谦虚、诚实, 乐于做好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣 誉。其实你暗地里很调皮,不能严格要求自己,学习如波浪, 起伏不定。倘若你能一门心思用在学习上,勤奋不懈,做一 个学习上的领头雁,老师就会更欣赏你。 2 、别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑,你思想活 跃,反应敏捷,学什么都快,不过,作业中有时字迹潦草不 是好现象。 学习上没有捷径可走,必须脚踏实地, 持之以恒, 锲而不舍, 才能学有所获, 希望你时时用这句话来勉励自己, 不要荒废了你良好的天资。 3 、一个人光有聪明的头脑而不用功,就什么本领
2、也学 不会。你思维活跃, 爱动脑筋, 可是经常不能及时完成作业, 而且质量欠佳,成绩不稳定。希望尊重老师、热爱劳动的你 在强烈的集体荣誉感和上进心的驱使下,改正缺点,积极思 考,争取更大进步,为自己争口气,也为班集体争光。 4 、不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜 欢你的聪明、对待同学的热情。你的成绩不理想是因为你上 课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么 老师会更喜欢你。和同学来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你, 你进步一定会很快的! 5 、你思想上进,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关 系好。对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研, 学习自主能力有较大提高,但我总觉
3、得你与集体有着一段距 离。愿你敢于质疑解难、大胆发言,投入集体的怀抱,在集 体中锻炼、成长! 6 、你是一个敢讲真话、能做实事,善于思考,具有一 定办事能力的人,还会写出篇篇好文章来,有时班级管理也 曾让你困惑,可你挺过去了。不过一个好干部得样样走在别 人的前面,希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,约 束自己,那样,同学们会更佩服你,老师会更信任你! 7 、你是个稳重, 踏实的男孩, 能够协助老师管理班级, 工作认真负责,是老师信得过的得力助手。你有着较好的学 习习惯,如果你希望更大成功,当以恒心为良友,以经验为 参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很 好! 8 、你是一个品
4、行兼优的好孩子,有一定的组织能力和 较强的责任心, 能协助老师管理好班级,是老师的得力助手, 在同学中有很高的威信。学习认真主动,积极思考,大胆发 言,思维开阔。人无完人,金无足赤,你处事还是不够大胆 主动,果断自信。愿来年能看到一个新的你! 9 、摄象机只具记录功能,而老师除了具有摄象机般的 双眼外,还有一个分析功能强大的大脑,对你也做过全面分 析,结论是:聪明好学的你其他方面都好,就是缺乏持之以 恒和勤奋进取的精神。老师希望你拥有它们并懂得满招损谦 受益的含义! 10 、从你那忽闪的不太大的眼睛看,你也是一个要好 的孩子。上学不迟到,友爱同学。但由于基础差,成绩不理 想。希望你上课听讲再认
5、真一些,作业完成得再好一些。努 力从今天开始,成功从零开始。你不会让老师失望吧? 11 、你勤奋好学,思维敏捷。每一节课,你都有新鲜 的见解,每一次发言,都有自己的独到之处,每一次竞赛和 考试都能创造出奇迹,给老师和同学留下深刻的印象,希望 你今后在学习和各项活动中更加大胆施展自己的才干,使自 己更加出色! 12 、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,全部同学都默 默地把你作为榜样。你团结同学,待人有礼貌、诚恳。老师 想,如果你能主动与同学们交往,那么你将更加出色,更加 完美!愿你不断锤炼自己,争取百尺竿头,更进一步! 13 、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂 上有你响亮清脆的回答,课后有
6、你关心集体的身影。作为一 个体育委员,你非常尽责。记得那次队列训练吗?尽管没能 获得名次,但老师知道你们努力了。送你一句话奋斗未必成 功,但成功肯定属于奋斗者,希望它能对你有所启发! 14 、作为班长,你从来没有号令群雄的架势,却博得 大家的全力支持,真是其身正,不令而行。作为班上的领头 雁,老师的好助手,老师对你有更高的期待,希望你在各方 面都以高标准来严格要求自己,约束自己,那样,同学们会 更加佩服你,老师会更加信任你! 15 、你是一个文静的女孩,默默地吮吸着知识的甘露, 学习成绩十分出色, 老师布置的事情, 你能默默地记在心里, 积极去做,从来不用老师操心。老师喜欢你在知识的海洋里 畅
7、游的学习劲头,更希望看到你在课余时间象蝴蝶一样在大 自然中快乐飞舞。那时你将赢得更多的掌声与荣誉。 16 、你时时都在思考问题,渴望得到更多的知识;你 时时都在伏案苦读,所以成绩十分优秀。你能完成好老师交 给的一切任务,受到大家的一致好评,教室里有你那小老师 的倩影,这就是你,一个勤学、善问、乐于助人的好孩子。 17 、你是一个顽皮好动的小男孩,上课时,很难做到 静心地坐在那里听讲;课间, 你生龙活虎, 喜动干戈。 其实, 你挺能干,也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上, 上课专心听讲,独立完成作业,有错及时改正,相信你会进 步的! 18 、你是一个聪明可爱的男孩。尊敬老师,友爱同学, 热
8、爱劳动是你的美德。你的成绩一般,学习上需要多努力, 愿你在平时多花些精力在学习上,加强对知识的掌握,老师 相信你一定会取得令大家满意的成绩! 19 、你是一个听话的孩子,这个学期各方面进步明显, 你能虚心接受别人的意见,热情待人, 尊敬老师, 团结同学, 热爱劳动,做事有条有理,学习细心多了,上课还能积极举 手发表自己的意见,老师对你的进步情况很满意,希望你继 续努力,再上一层楼! 20 、你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持刻 苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了 丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够优秀,但你有坚定的 信念。我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳! 2
9、1 、你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你 思想健康,要求进步。你学习渴望进步,可刻苦钻研精神还 不够、缺乏正确有效的学习方法,因此学习成绩起色不大。 俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要你今后能正 视自己的不足,勤奋学习,成绩肯定会有更大的进步的! 22 、你是一个聪明文静的女孩。平时总是沉默寡言, 但是在课堂上老师却能发现专注的神情,感受到你对知识的 渴望。你勤于思考,发言积极,作业认真,助人为乐。你文 静有余而活动不足,愿你多一些活泼,多一些微笑,学业上 有更大的进步! 23 、你言语不多,总是笑嘻嘻的。学习上你也给人一 种游刃有余的印象;上课认真听讲,作业认真完成,字迹清
10、楚;老师希望你今后能大胆发言,各方面严格要求自己,充 分挖掘潜力,勤学好问,给自己多创造一些机会,做一个全 面发展的优秀小学生。 24 、作为学习委员,你的表现说明人你无愧于这样的 称号,你所取得的成绩说明你是一个认真、负责、上进的女 孩,也树立了你的威望,你是老师的得力助手。希望你再接 再厉,积极进取,高标准,严要求,努力争取更好的成绩。 那时我为你喝彩,我为你骄傲! 25 、你是一个非常懂事的女孩,尊敬师长,团结同学, 劳动积极,只是在学习上还没有使出全力。昨天已经过去, 明天尚属未知,我们唯一能把握的便是今天,认真的听好每 一堂课,投入的参加每一项活动,主动的完成每一次任务, 你尽力抓住
11、每一个今天,自然有收获! 阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章: 小学六年级学生评语 小学六年级学生评语 小学六年级学生评语 学生姓名高雅 小学六年来,你一 直保持着一个优秀学生所应当具备的诚实、勤奋、向上和自 律。你有较强的表达能力和理解能力,你思维敏捷,看待问 题有自己独到的见解。希望在新的环境里,主动争取各种机 会锻炼自己, 使自己各方面都出类拔萃。老师期待你的佳音! 学生姓名周昕怡 六年来,你一直是 品学兼优的好学生。你学习勤奋踏实,是老师的好帮手,同 学的好朋友。尽管老师、家长对你赞赏有佳,可你依旧能以 高标准来严格要求自己。希望进入中学后,能持之以恒,不 怕艰辛,勇攀高峰,争取名列前
12、茅,成为一名全面发展的好 少年。 学生姓名陶诗怡 “爱人者人恒爱 之。”你的善良是大家有目共睹的,你总是默默地为班级做 贡献,却从来没有索取过任何东西。你用一颗真诚的心换来 了大家的理解与尊重,老师更为有你这样善良纯洁的孩子而 倍感温馨。对待班级,你像一颗闪闪发光的小金星;对待学 习,你像一匹不知疲倦奋勇前进的千里马。愿在未来的路上 永远快乐、奋进,取得最好的成绩。 学生姓名张文欣 你尊敬师长,团结 同学。为人诚恳,做事踏实认真,是家长和老师值得信任的 优秀生。你平日里言语不多,但是自律性高,学习上扎实稳 进,且思维敏捷,理解能力强。这六年来,老师一直很欣赏 你!希望进入中学后,能再接再厉,成
13、为永远的实力派。 学生姓名李天逸 你学习勤奋、待人 和善、举止大方、助人为乐,身上有许多闪光的地方,令老 师、家长满意。希望到新的环境后,能积极争取各种机会, 锻炼自己的各种能力,愿在未来的路上永远快乐、奋进,取 得最好的成绩。 学生姓名唐慧怡 你是一位热情、大 方、诚实的好孩子, 对集体和他人的事非常关心。在学习上, 你是个有学习能力的学生。但学习不是件轻松简单的事,要 有战胜困难的信心及毅力。希望能把握每一天,做个优秀的 好学生。老师等待着你在中学的好消息! 学生姓名王诗瑶 你是一位聪慧、灵 秀的可人女孩,心灵同外表一样很美,平时学习勤奋,成绩 优良,与人为善,助人为乐,受到大家一致好评。
14、希望在新 的环境里能大胆施展自己的才华,为实现自己的奋斗目标而 勇攀高峰。 学生姓名徐佳文 你是一个文静、懂 事、善解人意的女孩。自从升入六年级以来,老师对你一直 很放心。你在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成 绩,关键还是你不够踏实。你马上要成为一名中学生了,希 望你更加严格要求自己,老师等待着你在中学的好消息! 学生姓名陈诗颖 你是一个非常文静、懂礼貌的女孩,对待班级工作总是默默 无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好。你虽然学习基 础不太扎实, 但你仍然踏踏实实,一步一个脚印, 勇往直前。 临别之际, 老师想送你一句话: 耐心是一切聪明才智的基础, 胜利者不一定是跑得最快的人,而是
15、最能耐久的人。愿你 在初中的学习中继续努力,老师期待你在中学的好消息。 学生姓名张煜 你是一位勤奋善 思、为人谦和、落落大方的女孩。六年的小学生涯,硕果累 累,不光学习成绩优秀,而且兴趣广泛,热爱集体,关心同 学,受到老师、家长一致好评。临别之际,老师希望你在新 的环境里能大胆施展自己的才华,为实现自己的奋斗目标而 勇攀高峰。 学生姓名高海楹 你,朴实无华;你, 勤奋上进;你,善解人意。你犹如一朵静静开放的小花,不 事声张地不懈努力,以你的勤奋感染着身边的人。你马上就 成为一名中学生了,老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在 蔚蓝的天空中翱翔。 学生姓名翁佳渝 你学习勤奋、劳动 积极、关心集体、关
16、爱同学,课堂上能积极思维,课后能认 真完成作业, 所以学习成绩一直较平稳。希望你进入中学后, 能不断调整学习方法,提高学习效率,取得更为理想的学习 成绩。 学生姓名吴婷瑶 你美丽大方、外柔 内刚,无论是课堂上的认真专注,还是生活中的彬彬有礼, 老师都很欣赏。“赠人玫瑰,手有余香。”对待集体,你热 心热力,却从来不求回报。老师很开心在班级里始终端坐着 如此优秀的你。希望在新的环境里能大胆施展自己的才华, 为实现自己的奋斗目标而勇攀高峰。 学生姓名曾奥研 “字如行云流水, 人如雪山晶莹。”你早已用温润清亮的文字和温柔宽容的 心,征服了老师和同学。 这都源自你平日不懈的努力和积累。 你是如此的聪明、
17、勤奋、淳朴。在即将分别之际,老师也有 些不舍。愿进入初中的你一如既往,大展风采,老师期待你 在初中的好消息。 学生姓名费燕萍 小学六年级学生评语 你是个平凡而又朴实的女孩,你性格开朗,又能明辨是非, 你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈,你渴望学 习上的进步,但成绩又不尽人意,你常常矛盾、信心不足, 要知道前进的道路不会一马平川。 愿你在初中的学习中能取得好的成绩! 学生姓名潘安琪 你是个文雅、谦逊 的女生, 身上有许多闪光的地方。你思维敏捷, 想象力丰富, 视野开阔,有较强的表达能力和理解能力。看待问题,你有 自己独到的见解。同时,你也是一个热心的女孩,同学有难 题,你总会挺身帮忙。离
18、别之际,老师真有些不舍啊。希望 你到初中后能发挥自己的特长,让更多的人来认识你,来欣 赏你。 学生姓名凌雨雯 你尊敬师长,团结 同学;为人诚恳,做事踏实认真。本学期,你各方面都成熟 了许多,成绩一直很平稳, 是不用老师和家长操心的女孩子。 希望进入中学后,在学习上能更大胆主动些,争取更多机会 锻炼自己。愿在未来的路上永远快乐、奋进,取得最好的成 绩。 学生姓名姚雨欣 你说话慢条斯理, 做事有条不紊,是个很懂事的女孩。你与同学相处,宽容和 睦;对待师长,尊敬有加。通过自身的努力,这几年来,你 的学习成绩呈上升趋势。老师很欣赏你读书的投入,很欣赏 你习作中的美妙感觉。希望到初中后,能发挥自己的特长
19、, 让更多的人来认识你,来欣赏你。 学生姓名王凌涛 你是一位快乐、活 泼、聪明而坦率的阳光男孩,平日里兴趣广泛,热爱生活。 希望你做一个爱读书的人,在书山学海中,品尝探索知识的 乐趣。临别之际,老师想送你一句话:耐心是一切聪明才智 的基础,胜利者不一定是跑得最快的人,而是最能耐久的 人 。希望你能在今后的学习中自勉。 学生姓名朱屹凡 你是一个活泼、大 方的男孩,上课经常举手发言,但学习成绩还不太理想。你 很热情,能与同学友好相处;你又很贪玩,时常为此耽误了 学习。如果能合理安排好学习与玩的时间,你将会成为一个 很了不起的男孩。老师期待你在中学的好消息! 学生姓名郑一飞 你是一位诚实、乐 观、稳
20、重大方的男孩。你热爱劳动、关心集体,在班里人缘 好,朋友也很多,受到老师、家长一致好评。希望进入中学 后,能更加自信,学习中多一些细心与开拓,为实现自己的 奋斗目标而主动争取机会锻炼自己,早日茁壮成长为一个栋 梁之才。 学生姓名徐遇安 “天行健,君子以 自强不息。”这句话在你的身上体现得淋漓尽致。一篇篇精 彩的习作,一页页美观的作业,无不让老师为你骄傲,让同 学们为你喝彩。温文尔雅的你一直是班里的佼佼者,希望进 入中学后,能再接再厉,成为永远的实力派。 学生姓名吴昊 在你的学习生活 中,有成功的欢笑,也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉, 失败时你没有气馁,你用坚强的信念和不懈的努力去面对它 们,
21、我欣赏的并不是你那优异的成绩,而是你执着的学习精 神。即将毕业,老师期待你初中的好消息。 学生姓名陆西平 你是个开朗外向的 男生,非常关心集体,自理能力强。学习上,你有一定的钻 研精神,但学习效率不高,所以成绩不够稳定。你马上就成 为一名中学生了,老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚 蓝的天空中翱翔。 学生姓名毕志鹏 随着岁月的流逝, 你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点,积极进 取显示了你的理想与追求。你对自己的学习比较重视,有正 确的学习态度。你的潜力还远远没有发掘出来,继续努力, 找到适合你的学习方法,老师相信,升入中学后的你一定能 比现在更上一层楼! 学生姓名汪磊澜 你是个性格
22、极其内 向的孩子。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为 什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机 会。昂起头 , 面对阳光,对自己说: 我是最棒的。老师期待你 在初中的好消息。 学生姓名严宇萧 如果生命是一棵大 树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果。你 有良好的学习基础,再加上良好的学习方法,如果能在奋 斗目标的指引下,勤奋、执著地去追求成功,你的生命之树 才会开花结果。望你在今后的学习中做个有理想有目标的 人。 学生姓名陈书豪 你是个质朴无华、 不善言辞的男生,你从不惹是生非,讲文明懂礼貌,令老师 畅然。你一定曾经为自己的失败而懊恼,也一定在内心有过 “雄心大志”
23、。希望你能多多阅读课外书籍,扩大自己的知 识面,充满自信, 并勤奋努力, 老师期待你在初中的好消息。 学生姓名张天阳 别看你个头小, 却 拥有一个聪明的大脑,你思想活跃, 反应敏捷, 学什么都快。 不过,你在学习上缺乏恒心和上进心。愿你在今后初中的学 习中大展身手,能够坚持不懈,多一份朝气与冲劲,做一个 强者、胜利者! 学生姓名戴振宇 你爱好体育,兴趣 广泛,这学期各方面表现都不错。上课思维活跃,课后作业 质量也提高了很多。你在学习上总能主动查漏补缺,所以成 绩一直较平稳,但有时粗枝大叶,不拘小节。希望进入中学 后,能很好把握自己,同时坚信只要肯付出努力,就一定会 收获成功。老师期待你的佳音!
24、 学生姓名曹锦程 你是个质朴无华、 不善言辞的男生。虽然你有时候学习成绩不稳定,但能主动 查漏补缺, 这学期有了明显进步。只要认认真真、 踏踏实实、 持之以恒地付出着,成功会在不远的将来来到你的身边。希 望你进入中学后,能勇于表现自己,取得更好的成绩,向关 心你的师长汇报。 学生姓名凌傲阳 看着你的名字,就 让人热血沸腾,充满昂扬向上的气势。你是一个让老师既放 心又赏识的孩子。你的善良,你的朴实,你的宽容,你对班 级所做的一切一切,无时无刻不印在老师的心里。你马上就 成为一名中学生了,老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀, 翱翔于旭日彩云之间! 学生姓名赵李鸿 你尊重师长,关心 集体,团结同学,
25、业余时间兴趣广泛。只是学习还不够自觉, 比较贪玩。希望你进入中学后,能在学习上多一份主动,早 日确立自己的奋斗目标,同时坚信,只要坚持不懈,理想的 大门以定会为你而开。 学生姓名王佳庆 在美国社会中流传 着一句名言:如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你 呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示。其实你 是个很不错的孩子,要对自己有信心,大胆展示自己,不断 地锻炼自己。老师期待你在初中的好消息。 学生姓名柯俊杰 别看你个头小,却 拥有一个聪明的大脑,你思想活跃, 反应敏捷, 学什么都快。 老师送你一句话:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以 成江海。学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之
26、以恒, 锲而不舍, 才能学有所获, 希望你时时用这句话来勉励自己, 不要荒废了你良好的天资。老师期待你的好消息。 学生姓名吴沄飞 你聪明正直,想象 力丰富,理解能力较强,在课堂上积极大胆地发言。你的活 泼开朗感染着身边的老师和同学,你的幽默经常带给同学们 欢笑。希望你进入中学后,能在自信与勤奋中,加些细心与 开拓,在知识的海洋中乘风破浪、奋勇前进。 学生姓名潘坤威 你勤劳友善、稳重 大方、自主独立,平日里能主动为班级服务,尊重师长,团 结同学。希望在新的环境里能对自己有更高的要求,在学习 生涯中大胆施展自己的才华,为实现自己的奋斗目标而主动 争取机会锻炼自己,早日茁壮成长为一个栋梁之才。 学生
27、姓名张日波 你是一个聪明灵活 的男孩,心思纯净,有上进心。从小懂事、好强,对人有礼 貌;尊敬师长,孝敬长辈,团结同学;对于力所能及的事总 能自觉完成。你一直都能脚踏实地工作,积极主动地学习。 希望进入中学后能精益求精、更上一层楼,并很快成为新集 体中的佼佼者。 学生姓名张浩哲 你有许多优点:诚 实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学 生。“天下无难事,只怕有心人”,确实,通过你的努力, 你有所进步,但你还需加把劲,要持之以恒,不要再懒惰, 这样你的进步会更快更大。相信不久你就会取得好成绩,老 师期待着你在中学里有更大的进步。 学生姓名吴苡谦 白白净净的你是我 们班中学习有潜力的学
28、生之一,回顾这一学期的长长短短, 老师觉得在你起起伏伏的过程中,自身的态度是取决定性作 用的。当你对自己的要求严格时,你是呈上升状态的,但是 当你稍有松懈时, 你就是“逆水行舟”。古语说: 锲而不舍, 金石可镂。若想成功,贵在坚持。希望你进入中学后,大胆 施展自己的才华,做一个学习上的强者! 下 页小学六年级学生评语大 全 你总是人如其名, 文文静静的,不爱多讲话,或许是学习任务过重的原因,很 少看到你的笑容,难得看到甜蜜的一笑,使我感触很深,其 实只要你多用一份心,课上多花一份功,课后多出一份力, 你也可以与其他同学一样快乐地学习,而不是把学习做为一 种负担。 你自知性高,却难 以控制自己,
29、虽然自己知道这件事是错的,可下次可能还要 再范,我曾记得你的作业曾重写过一次,下次照旧而且还要 变本加厉,这不是好现象,不说学习怎样,光这一点就不好 了,你的优点很多,老师虽然没说,但懂得自己的缺点要比 知道自己的优点重要的多,你说呢? 你一向是很用功很 努力学习的, 平时也不爱与人斤斤计较,宁愿吃亏的是自己。 可见你为人忠厚、善良,只是老师不明白有一段时间你的学 习退步了,这不像是你的作风,逆水行舟,不进则退,竟争 是残酷的, 学习是这样, 做人也是一样, 希望你能一往直前, 勇者无惧。 老师很佩服你,干 事老练,说话老沉很懂时事,同时也觉得你很可惜,虽然头 脑聪明, 办事干练, 却被一身的
30、“毛病”所包围,作业拖拉, 学习懒散,有时甚至被同学围攻,有才不能用,可惜,不知 道自己是才,不是更可惜吗?希望你能善待自己,不要放任 自己。 你是个温和的女孩 子,不与人争执,平时乐于助人,也爱帮助别人,在学习上 也够用功,能顺利完成各项学习任务,只是老师觉得你没有 尽到自己的最大努力,如上课会开小差, 爱与同学偷偷说笑, 这些都不好,希望你竭尽全力,把心思放到学习中去。 你是个文静,朴实, 勤俭的女孩,平时能团结同学,关心他人劳动积极,学习也 很刻苦,这些都很好,只是有时也不免课上会开开小差,缺 少一些自制力,当然这是难免的,但老师还是希望你能始终 如一,踏踏实实,争取学业有成。 你应该说
31、是班中的 积极分子吧,无论是学习拿个一百分,还是与同学打架,再 者大肆的买自己的小玩具,人总是有缺点的,谁能无过,关 键要如何看待这些,我觉得你应该是很有出息的,不该把自 己的心思放到学习以外的事业上,万万不可“少壮不努力, 老大徒伤悲”。 你平时不爱表现, 习惯了默默默无闻,但有时也能一反常态,积极向老师反应 一些班中的不良行为。可见你对班级很关心,只是你的学习 让人担心,不说别的,光你的字就足以让所有的老师感到头 痛,字是人的反映,字都写不好还谈什么学习,希望你能认 识到这一点,端端正正把字写好。 你生性面腆,平日 里很少与人争执,平时关心集体,团结同学,能主动打扫电 脑室的劳动,并且自始
32、至终,勤勤恳恳,在学习上希望你也 能一丝不苟,敢超优秀生。 在老师的记忆中, 你是一个比较出色的女孩,无论是学习还是在搞文娱方面, 都比较积极,劳动也总是抢着 你劳动积极,能 热心关注班级事务,只是你的个人毛病较多,常常不按时完 成作业,有时甚至要与同学打架,这些都是你不良的行为, 希望你能引以为戒,以学业为重,一门心思 小学六年级学 生评语 的把成绩搞上去。 在班中你是个默默 无闻的女生,或许你喜欢平淡,所以很少看到你举手发言, 课后也安分守纪,不与人争执,学习上你也够自觉,写好每 一个字,听好每一堂课,这是大家有目共睹的,只是大家都 希望你能拿出一些成绩来,希望你能努力一点不辜负大家的 期
33、望。 你稳定、沉着、不 太爱表露,你的踏实往往让大家吃惊,有多次都取得满分, 很了不起,只是有些时候还要适当约束自己的行为,专注一 些,相信那样你会更出色。 你似乎习惯于那种 默默无闻的生活,课上不爱发言,课后似乎也很沉默,这可 能是内向的表现,这没什么不好,只是你的成绩没多长进, 这是大家不愿看到的,希望你是在“不鸣则已,一鸣惊人”。 不能否认,你是我 班中出色的班干部,你具备一个优秀班干部的优良品质,无 论是工作还是学习,但老师希望你能成为一个绝对领导权的 班干部,可以独挡一面。这才是我们做班委所需达到的最高 要求,努力吧,相信总有一天你会达到的。 很惊喜,这学期你 有较大的进步是你的字比
34、以前好多了,至少大家知道你的算 二十四“点”还不错,你上课发言也积极多了,所有这 些都能证明一点,只要自己努力了,一定会有收获的,继续 努力吧,相信功夫一定不负有心人。 老师相信你是一个 自觉、稳重的人,学习踏踏实实,尽管你朗读不流利,但还 是给机会你,希望你能多练,尽管同学与你有过解,你还是 大度地帮他带东西,做一个学习好的人,这是一个有用人才 的标准,相信你一定能成才。 有时想想你确实有 些古灵精怪,虽然个头不大,但主意颇多,有时甚至意见颇 大,这说明你很有主见,有个性,对于学习你不是很积极, 作业常常有拖拉,完成的质量不高,课上甚至要开小差这些 都是次要的,老师相信终有一天你会认识到自己
35、的缺点并努 力改正的。 老师觉得你最大的 特点就是聪明、老练,无论是下象棋,还是算二十四点,你 都不输任何人,其次就是调皮这个教训是大家有目共睹的, 虽然是有多方面原因造成的,老师觉得你应该多多努力,把 精力放在学习上,多看些课外书,丰富自己的阅历,为将来 进一步的进升打好扎实的基础。 你是个讨人喜欢的 男孩子,你在各方面都比较积极,无论是学习还是娱乐,你 的思维比较开阔,懂得比别人多,这是你多看书的缘故,你 擅长及性表演,可见你反应敏捷思维活跃,相信如果把所有 的心思都放到学习中你是一位综合能力叫强、自尊心极强的 学生,不能否认你在各方面都表现出色,但在团队意识、受 挫能力方面你还要多加锻炼
36、。老师希望你能真正领会玄奘 的故事中树与林之间的关系内涵,真正成为一个出类拔萃 的班干部。 你是一位心直口快 的女孩,尽管学习不是太优秀,但其他方面都比较积极,对 班中事务也比较关心,能积极主动反映一些情况,劳动也够 积极,提到学习, 老师就得讲你的字,这不象女孩子写的字, 作文也不象是一个能说会道的女生写的,明白了这些,自己 努力吧! 这学期你的最大转 变就是成熟了许多,从平日的表现,从上课回答的话语,都 看出你有了明显的进步,只是你的自我约束不强,容易 “野”掉,另外你的作文始终是一个头痛的问题,什么时候 能用漂亮的正楷,写一篇内容具体的文章,这是老师最想看 到的。 你最大的优点就是 能始
37、终如一, 持之以恒的写好一手字,或许是你思维比较慢, 所以在学习上有些困难,这不要紧,凡是只求喜报安,相信 只要自己努力了,就不用担心结果如何,付出总有回报。 你给老师最大印象就是爱动脑筋,虽然绞尽脑汁想不出来, 但是你还是能说出一个奇怪的答案,这主要是你的语言概括 能力不行,难以来概括你想表达的意思,这归根到底你读的 书太少了,老师给你一个建议,把你的零花钱三分买吃的, 七分买书读。 你总是很努力地学 习,尽管你周六兴趣活动没能参加,但你仍能积极地完成作 业,可见你的学习态度是好的,或许是你的学习方法有所欠 缺,致使学习成绩无多大进步,希望你能在保持的同时争取 稳中求进。 没有人会怀疑你对 学习的认真,你总是孜孜不倦得埋头学习、抄写、或许是你 的学习方法有所欠缺,致使你的学习成绩无多大进步,想信 只要努力了,一定会有所收获的。 这学期你改变了许 多,喜欢独自一个人去玩,有时甚至逃课,这一点不好,你 一向是一个遵守纪律,热爱劳动的学生, 希望你能始终如一。 你反应灵敏,生性 活泼好动,是个典型的积极分子,无论是课堂上,还是课余 生活,总不改调皮、玩世不恭的作风,你使我知道为什么有 些很聪明、很能干的学生,却不能成才,这是态度问题,没 有良好的学习态度,是成不了大气侯的,老师希望你在最后 一学期中脱颖而出,独挡一面。
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