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1、精品文档 . 小学六年级英语教学计划 导读:本文是关于小学六年级英语教学计划的文章,如果觉得 很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:小学六年级英语下册教学计划】 一、学生情况分析: 通过一学期的教学, 大多数学生英语学习有进步, 英语字写得漂 亮了,学习态度有所好转, 上学期通过采用边学习新知识和复习旧知 识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题, 学生学习这套教材有一定难度。 这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来越 重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语 文和数学上, 因为考中学不考英语, 所以家长和学生会更加不重视英 语,大多数会放弃
2、英语,干脆不学了。 二、针对情况采取的措施: 针对学生的具体情况,我将采取以下措施: 1、注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更 多的机会接触英语,感触英语,应用英语。 2、结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生 的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。 3、针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学 习方法,大家互相交流, 共同进步。老师向学生介绍一些好方法, 如: 精品文档 . 分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。 4、对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机 械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段, 也为自学铺路。
3、5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。 6、渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风 土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。 7、进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的 衔接工作。 三、教材整体分析: 本学期六年级普通班英语课所使用教材是:河北教育出版社的 learningenglish第八册,本套教材充分吸收了世界上最先进的 外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训 练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的 有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使 英语变的既容易又有趣。 它以学生为中心,以主要
4、人物的活动为主线, 围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教 学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的 科学性。 全书共四个单元,每单元包括 8 课, 共 32 课。 全书包括单词 100 多,句型 50 个。 四、总体教学目标: 精品文档 . 1、坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。 2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语 调。 3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识, 感悟语言功能。 4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。 5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷, 做好小学升中学的准
5、备工作。 五、教学进度计划 (略) 【范文二:小学六年级英语教学工作计划】 一、学情分析 教学对象为六年级(1) 、 (2)班的学生。他们已经接触了三年 英语,有一定的英语基础。 儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物 有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈, 并且有着很强的表现欲。 但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。 所以本学期我将面向全体学生,以学生的发展为宗旨,因材施教,分 层教学,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态 度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼, 很符合该
6、年龄阶段的儿童。 教材以话题为纲, 以交际功能和语言结构 精品文档 . 为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了 交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安 排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了 语言的交际功能和语言应用的基本原则。 三、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课 程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态 度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良 好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础,本学年应 达到以下目标: 1、能按四会、三会的要求掌握所学
7、单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做 到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的 话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 四、教材重点和难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 精品文档 . 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做 到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮
8、助下,听懂清晰的 话语和录音。 五、教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动, 让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主 动地参与到课堂教学中去, 调动学生的非智力因素, 提高学生实际运 用语言的能力。 3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大 量的语言操练和练习。 4、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。 5、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做 到整洁、规范、正确地书写。 6、活用教材,根据学生的实际情况,将每单元各个板块进行整 合,重组,降低难
9、度。 六、后进生转化措施: 本学期将在差生转化方面,下狠工夫。发动小组长的作用,监督 学生去完成课堂作业与课后作业,课后做到个别辅导, 尽量减少差生 的数量。做好与家长的沟通和与班主任的交流工作,大家齐心协力完 精品文档 . 成六年级的教学任务。 七、优秀生提高措施: 对优秀生而言, 课本知识还不能满足他们的胃口,采用个别推荐 的方式,鼓励学有余力的学生去买相关的优秀教辅书籍帮助他们更好 地提高,另一方面,课外组织学生进行针对性的相关复习。 【范文三:小学六年级英语教学工作计划】 一、指导思想 本学期我继续担任小学六年级的教学工作,本学期六年级是毕业 班级,要紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合
10、本学期工作要点,全 面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育 教学质量,突出工作创新, 开展切合实际的教学活动,提高课堂教学 水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,在本学期的小升初考试 中,创出优异的成绩,因此特制定本学期的教学工作计划。 二、主要工作任务 1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学资源查阅相关 教学活动信息,上网多查阅以往小升初知识题型,因材施教,学习有 效教学的理论知识和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记, 并 有一定的质量, 在本学期认真上交高质量的教学论文、案例或教学反 思。 2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念 下教学工
11、作的需要, 虚心向他人学习, 取长补短,相互促进共同提高。 在本学期按学校要求听课18 节以上,内容真实,并有一定质量的评 精品文档 . 语 【范文五:小学六年级英语教学计划】 新学期,新开始,为适应新时期教学工作要求,使六年级英语教 学工作有计划,有组织,有步骤的开展,使今后教学工作取得更大的 进步和成效,现将本学期六年级英语教学工作计划如下: 一、学生分析:六年级学生有其自身生长与发育的规律,在学习 方面也是一样,这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于 感性认识。鉴于学生在身心发展方面的特殊性,应注重课堂学习的趣 味性与实效性。通过感性认识,引导学生善于探求知识的天性,使学 生在活
12、动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动学生学习的积 极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣。 此外,学生在两年的英语学习中,有了一定的英语学习基础,但 鉴于学生基础参差不齐的状况, 加大对后进生的转化力度, 因材施教, 使每个层次的学生都学有所得,学有所获。 二、教材与课程标准执行情况分析:该教材是外研社依据教育部 制定的国家英语课程标准 ,在充分调研和科研论证基础上,与英 国著名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学“一条龙”英语 教材。 本教材(供三年级起使用) 第七册是供小学六年级上学期使用的 一套教材。全书共分为十一个模块,内含一个期末复习模块,每个模 块分为两个单元。 一般情况下,
13、第一模块呈现本单元所学习的语言内 容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣的学 精品文档 . 习,主要有三个目的: 1、培养学生语感和节奏感。 2、提高发音正确性。 3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化, 其中一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外学会使用。 在本册,我们要去美国访问,了解一些美国的情况,初步了解在 美国生活的中国人的生活;我们将进一步学习以前学习过的语法结 构、技能等,并将学习根据图片独立的写出完整的语句;进一步复习 语音,学习语句和语篇中的语音表达。课文中呈现的语法内容,不要 求老师讲解, 更不要求学生掌握, 而是要求学生初步学会运用这些语
14、 句。课本收录两个单词表, 第一个是学习词表,分模块按照出现顺序 收录要求学生掌握的单词; 第二个是参考词表, 按字母顺序收录了本 书出现的全部生词,在教学中可参考使用。 在本册中,第一模块主要涉及数字方位表达、感叹句和职业介绍 与询问等相关内容;第二模块主要涉及therebe句型的应用与存在 表达;第三模块和第六模块则主要讲述了havegot/hasgot用法;第 四模块则针对中外节日及其表达做了有针对性的研究;第五模块说的 则主要是情态动词can 的用法;第七模块和第八模块则集中讲解了 一般现在时的用法;而第九模块则主要涉及了wantto句型的应用; 第十模块主要就祈使句的用法做了简单的介
15、绍;第十一模块, 作为全 书的总结单元,涉及全书所学主要知识点,作简要回顾。 三、教育教学目标与任务: 精品文档 . 1、教育教学目标: 注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识, 引导学生善 于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为 乐学,调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣。 学习以前学习过的语法结构、技能等,并将学习根据图片独立 的写出完整的语句; 进一步复习语音,学习语句和语篇中的语音表达。 要求学生初步学会运用课本呈现的句型。 2、教学任务:实现及格率达到80% 以上,优秀率20%30% 的全年教育教学新目标。 四、措施与方法:本学年是市教研教改计
16、划的攻坚年,学校本着 贯彻上级指示, 努力打造优质课堂教学, 狠抓教学成绩与常规落实的 原则,着力对课堂教学模式进行大胆改革与创新,大力推进教育教学 导学案制度,着重加强作业辅导与检测的监管、监察力度,为实现创 一流名校的宏伟目标而昂扬迈进。 在这样的教育教学大背景下, 本着对教育教学工作一贯的热情与 执着,做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务,为实现学校 提出的创一流名校的目标添砖加瓦,贡献绵薄之力。 为此,现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整: 1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及 学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的 程序及时
17、安排,并作详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有 精品文档 . 备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学 生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并 认真按时决搜集每课书的知识要点,归纳成集。 2、增强上课技能,全面提高学生的知识水平。提高教学质量, 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流, 充分体现学生 的主体作用,让学生学得容易,学得轻松。同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都 得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学: 加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练, 在平常的教学中
18、一定要常抓不懈。在加强拼读与拼写的同时, 应帮助 学生进行有意识记, 应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学 生用英语解释单词的能力, 逐步启发引导学生用英语思考。单词教学 一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词 的一些基本用法。 基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时, 要坚 持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联 系语境,确定语法结构,明确语法功能(交际功能)。要重视语法知 识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注重改革教法。 课堂上一 定要有生动活泼的教学活动,使学生在语境中轻松学英语。 加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学
19、的根本目标。 在教学语言功能项目时, 要尽量避免格式化, 不能限制学生的思维能 力,要培养学生灵活运用语言的应变能力。 精品文档 . 进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重 点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着 力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。 大力加强对新课程、 新标准的学习和研究。 让学生的英语课程 学习,既是通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提 高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视 野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。 重视学生良好学习习惯的培养。重视对学生认真读书的指导, 重视
20、阅读与习作的有机结合, 正确处理读与写的关系, 打好学生起步 阶段的习作基础。 教会学生进行课外资料收集。使学生在资料收集过程中, 做好 课内外知识迁移与学习。 3、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次 性。同时对学生的作业批改及时、 认真,分析并记录学生的作业情况, 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲, 并针 对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的 学生进行相应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切 的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生,要通过各种途 径激发他们的求知欲和上
21、进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。使 学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上, 再教给他们学习的方 法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 精品文档 . 五:教科研实施与安排:本学期,在市县以及学校教科研改革与 落实大背景下, 本着以人为本的教育教学理念,以学校“努力打造优 质课堂教学,狠抓教学成绩与常规落实”的教育教学目标的制定为契 机,以着力推进教育教学导学案制度为总抓手,对课堂教学模式进行 大胆改革与创新,实施课堂自主学习、合作探究、拓展延伸与当堂达 标的新的教育教学模式, 调动课堂主体的学习积极性, 把课堂真正还 给学生。每周四下午第四节,与英语组全体成员共同研究、探讨
22、在方 案实施中出现的问题与解决策略,并坚持观摩、 研讨“杜郎口”教育 教学新模式,把课堂教学真正搞活,把学生真正教活,把教研教改成 果真正用活。 鉴于此,现将本学期教育理论学习内容、时间,以及教研课改与 实施方案公布如下: 1、理论学习与教研、教改课题:学案导学制在教学中的地位与 应用。 2、时间:每周四下午第四节。 3、内容:学案设计实用性与新课程目标落实。 英语教学中“学案”的设计应遵循的基本原则。 实施“学案”教学取得的初步效果与反思。 实施“学案”教学需注意和进一步探索的问题。 六、课外活动计划与安排: 1、英语作为一种语言,首要的功能就是它的交际功能,为了增 强学生语言的表达能力,
23、增强他们的英语学习自信心, 鼓励他们张嘴 精品文档 . 说话,活学活用,发现生活中的英语,在英语中自如的表达生活,把 每周二、周四晚自习第一节作为学生自由活动课,在班上组织英语角, 让学生在英语中自由的表达自我,实现自我,让英语真正走近同学们 身边,体验英语语言的魅力。 2、英语学习兴趣小组。 3、英语课外阅读小组。 这些活动的安排与实施, 需要教师的精心设计与组织, 明确目标, 突出重点,分层次逐步推进,更需要全体学生的热情参与与支持,以 达到全面提升学生英语表达与意识内化的目的,为推进学校教学研改 革全面进行增添亮色,同时使学生学生获得终生裨益。 七、教学进度安排:鉴于六年级英语教材编排上的特点,现将英 语学习教学进度安排如下:全书共10 模块,每模块共两单元,在学 习中将 unit1 设定为 2 课时,加强基础知识教学;unit2 为 2 课时, 加强任务训练,复习模块内容,夯实学习基础;因此,每模块共计用 四课时授完,剩余时间为月考、期中、期末复习和考试时间。 另附:本学年教学进度表。 以上就是我本学期的工作计划, 相信通过自己不懈的努力和认真 的落实,这学期的英语教学工作一定会取得一定的成绩,能圆满的完 成本学期的教学工作任务。
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