幼儿园一日活动流程保教细则.pdf
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1、精品文档 . 幼儿园一日活动流程保教细则 第一部分总 则 一、 为了深入贯彻 幼儿园工作规程 、幼儿园教育指导纲要、浙江省学前教育保教指南, 增强幼儿园一日活动的科学性和合理性,促进幼儿身心和谐地发展,特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和 保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关 注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,促进每个幼儿富有个性 的、持续的发展。 四、本细则是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则,适用
2、 于我区城乡各级各类幼儿园,各幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施, 保证幼儿健康发展。 第二部分一日活动的基本要求与行为细则 幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动,可以根据活动性质相对划分为生活、运动、 游 戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值,要注意各类活动的有机联 系,做到在生活中学习,在游戏中学习,学习联系生活、利用生活,使一日生活成为真正的 教育整体。 一、生活活动 生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分,是满足幼儿生命基本需要的活动,具体包括: 入 园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 (一)基本要求 1根据幼儿生理和心理发展的需要,建立科学的一日生活常
3、规,既有利于形成集体生活秩 序,又能满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿参与生 活规则的建立。 2组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避 免隐性和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。 3确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 (二)行为细则 1入园环节 (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适,便于活动。 按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动。 (2)教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身
4、体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。 组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。 清点幼儿出勤情况,并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。 (3)保健医生 精品文档 . 做好晨检。 要求:一摸:摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 二看:幼儿精神和面色是否正常,有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充 血,体表有无伤痕。 三问:问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。 四查:查幼儿是否携带有不安全物品。 五防: 传染病流行季节,应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征
5、。晨检中发现幼儿 有传染病或其它疾病表现时,通知家长带到医院检查、治疗。 在晨检基础上, 向幼儿发放晨检牌,向健康幼儿、 服药幼儿、 待观察的幼儿发放不同的晨检 牌,由幼儿或家长带回班级。 检查家长填写的委托服药登记表,并核对药品。 药物必须由保健医生妥善保管在保健室内幼 儿拿不到的地方。 做好晨检记录。 (4) 保育员 开窗通风,保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。 室内外清洁做到“六净”:地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整洁。 做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作,口杯、洗脸巾定位使用。 准备好当日足量的、安全的饮用水(400-600 毫升 /人日)。 (5
6、)家长 按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品,确保幼儿不带危险物品到园。 按时护送幼儿入园,主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。 与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园。 若需委托幼儿园喂药,应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药 品名称、服药计量、服药方法)交保健人员。 主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况,尤其是身体的不适。 2饮水环节 (1)幼儿 愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。 不喝生水,喝水时不说笑,不边走边喝水。 剧烈运动后稍事休息再喝水;饭前、饭后半小时少饮水。 用个人专用口杯喝水,口杯用后放回固定的地方,杯口朝上。 正确取水,不浪费水。 (2)教师
7、 运动后、上下午各组织一次集体饮水,提醒并允许幼儿随时喝水。 观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400600 毫升以上。 指导幼儿安全有序地取水。 (3)保育员 提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯。 引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。 保温桶每天清洗,幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。 3.盥洗环节 (1)幼儿 随时保持手、脸清洁。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。 正确洗手:卷衣袖;双手向下把手淋湿;抹肥皂;搓手心、手背、手指、手缝、手腕;冲洗 精品文档 . 净肥皂水;关好水笼头,在水槽里把手甩干,用自己的毛巾将手擦干。 中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。 会使用水龙头,用小
8、流水洗手,保持地面、服饰干爽。 (2)教师 组织幼儿有序地盥洗。 指导幼儿正确盥洗。将正确的盥洗方法、爱清洁、 节约用水等教育用图示、图像、 简单文字、 童谣等简明形象的方式,呈现在幼儿盥洗处,并提醒幼儿遵守。 检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果。 (3)保育员 做好盥洗准备,保证幼儿用肥皂、流动水洗手,用消毒毛巾洗脸。为全托幼儿准备好早晨、 晚上的盥洗用具及盥洗用水。 保持幼儿衣着的清洁干爽。 随时保持盥洗室的干燥,做好防滑工作。 4.餐点环节 (1)幼儿 餐点前自觉洗净手、脸。 愉快、认真地进食,不边吃边玩,不大声讲话。 愿意独立进食,不依赖教师。约30-40 分钟左右吃完饭菜;15 分
9、钟左右吃完点心。 学会正确使用餐具:一手拿勺子(中大班使用筷子),一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。 逐渐养成文明进餐的行为和习惯。 进食时会细嚼慢咽,会饭菜就着吃,干稀就着吃。 不挑食、不偏食、不剩饭菜,不过量进食。 保持桌面、地面和衣服清洁,骨头、残渣放在渣盘里或堆在一起。 咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭桌,将餐具、渣盘放到指定地点,清理好自己 的桌面。 餐后会正确使用餐巾,用后放在规定的位置。 进餐后用温开水漱口。正确的餐后漱口方法:在碗或口杯中倒上温开水后,喝一口水, 闭着 嘴咕噜几下,用水冲击牙缝,再吐出水(反复2-3 次) 。 (2)教师 为幼儿营造愉快的进餐环境(可放轻音乐
10、)。 组织幼儿按时进餐,两餐间隔时间不少于3 个半小时。 餐前餐后半小时不做剧烈运动,进餐前后十五分钟内组织安静活动。 增强幼儿食欲,为幼儿介绍当餐食品。 给幼儿适当的选择机会,允许幼儿在一定范围内自由选择进餐座位、食物等。 鼓励幼儿独立进餐,不催促幼儿用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕(中大班不少于30 分钟,小班不少于40 分钟) 。 巡视指导幼儿正确使用餐具;观察进食量;纠正不良进餐习惯;对特殊幼儿给予个别照顾; 及时处理异常情况。 (3)保育员 分餐前用肥皂洗手,用消毒水擦桌子。 指导值日生作好餐前准备工作;餐巾、渣盘上桌;备好漱口的温开水等。 提供的食物温度适中,避免食物过烫、过冷,
11、严禁进食不卫生食物。避免餐具造成的划、戳 伤。 领取和分发餐(点) ,必须带好口罩,使用食品夹或消毒筷。除冬季外均应做到分盘,做到 精品文档 . 随到随分、随吃随分。 保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。掌握幼儿进食情况,鼓励食量小的幼儿,控制暴食 幼儿。做到不给幼儿汤泡饭。 督促指导幼儿餐后漱口。 所有幼儿进餐结束后及时送回碗筷,收拾餐桌,清扫地面,清洗餐巾和漱口杯并进行消毒。 5睡眠环节 (1)幼儿 能独立或在帮助下按顺序地穿脱衣裤。脱:先脱鞋,再脱裤(冬季先解上衣纽扣),最后脱 上衣;并放在固定的地方。穿:先穿上衣,再穿裤子,最后穿鞋子。 学会分清衣裤前后,会拉拉链、会扣纽扣。 学会穿鞋
12、:分清左右脚,拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系好鞋带或粘好鞋扣。 起床后,按老师的要求折叠好被盖。 睡眠时衣着适当,睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被角等。 (2)教师 为幼儿营造良好的睡眠环境(可适当地放睡眠曲或讲故事)。 根据室内温度及时增减幼儿被褥。 排除环境中的危险因素(幼儿携带的异物、灭蚊器的安全)。 指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜,提醒放在指定的位置。 巡视观察幼儿的午睡状况,帮助幼儿盖好被褥。纠正不正确睡姿;护理体弱幼儿;照顾入睡 困难、 情绪和身体有异常的幼儿入睡;对个别入睡时间短的幼儿,可安排提早起床进行安静 的室内活动。 整理幼儿脱下的衣服、鞋子,摆放整齐。 起床后检查幼
13、儿的仪表服装及鞋袜,及时为幼儿梳头。 (3)保育员 保持睡眠环境通风,根据气候调整好卧具。 保证幼儿一人一床一被。保持被褥清洁、干燥,夏季凉席每天擦拭一次。 随时保持寝室清洁与整洁。每天一小扫、每周一湿性清扫,每周用消毒液抹幼儿床一次。 幼儿起床时,协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜。指导幼儿正确折叠被子。 待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后,才能整理床铺并做好寝室清洁卫生。 6.入厕环节 (1)幼儿 逐渐学会能自理大小便,解便入坑。 解便时不弄湿自己和同伴的衣裤,便后会整理服装。 便后会用手纸自前向后擦屁股,并用肥皂(洗手液)流水洗手。 不在厕所逗留、玩耍。 大、小便有异常情况能主动
14、告诉教师和保育员。 (2)教师 指导幼儿正确使用便纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤,便后洗手。 观察幼儿大便情况。发现异常,及时与家长联系并作好记录。 不限制幼儿入厕次数。 提醒容易遗尿的幼儿解便。 (3)保育员 准备好肥皂(洗手液) ,督促幼儿便后流水洗手。 准备好卫生纸,方便幼儿随时取用。 精品文档 . 帮助有困难的幼儿擦屁股,整理服装。 及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣、裤。 保持厕所清洁通风,随时清洗、消毒,做到清洁、无异味。提倡幼儿使用蹲式厕所。使用便 盆后,立即清洗和用消毒液浸泡消毒。 7.离园环节 (1)幼儿 愉快离园,主动使用礼貌用语向老师说再见。 注意安全,不跟陌生人走。 收拾好自己
15、的生活和学习用品。 与家长交流当日在幼儿园的生活及活动情况。 (2)教师 稳定幼儿情绪, 安排适宜的离园前活动。或与幼儿进行简短谈话,小结当日活动情况;或交 代次日活动准备和要求;或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。 提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。 组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品;检查幼儿服装穿戴是否整洁适宜。 根据需要用小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或通知有关事宜。 严格确认接幼儿的家长,遇有陌生人来接,必须进行电话或其他可信方式的相关确认。注意 观察幼儿是否跟随家长离园。 做好个别特殊幼儿的交接。如:生病的幼儿和当天表现异样的幼儿,应向家长详述幼儿在园
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