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1、精品文档 . 五大领域课程教学计划 2013 年 12 月 2 日(星期一) 授课班级小小班授课时段Am10:40 11:10 授课教师姚珍 活动名称认识我的身体所属领域语言 活动目标 1、认识身体的部位,能正确说出身体各部位的名称。 2、 培养幼儿喜欢自己身体的情感。 活动准备 毛绒玩具、身体歌的视频 活动过程 1、以玩游戏激发幼儿一起来认识身体的部位。 出示毛绒玩具,教师带领幼儿一起认识毛绒玩具的头、胳膊、腿、脚等身体部位。引导儿童说出这 些部位的具体名称。 2、教师和幼儿一起指认自己身体的各个部位,和幼儿一起认识我们的身体。 3、播放视频,教幼儿念唱身体歌 延伸活动 附件 儿歌: 头发肩
2、膀膝盖脚,膝盖脚,膝盖脚 头发肩膀膝盖脚,眼睛鼻子耳朵嘴 精品文档 . 教学反思 在组织教学活动的时候,放慢语速。 不仅要关注发展较好,参与度高的幼儿,同时也要在课堂上多注意那些发展比较慢,参与度较低的 孩子,变换引导方式,降低难度,试着多让这些孩子更多的参与到课堂活动中来 五大领域课程教学计划 2013 年 12 月 5 日(星期四) 授课班级小班授课时段Am9:00 9:20 授课教师姚珍 活动名称 我的身体会跳舞 所属领域语言 活动目标 1、认识自己身体的各个部位。 2、通过动动小身体,理解儿歌内容,体验儿歌的趣味性。 3、能用动作表现词汇:眨一眨、闻一闻、嚼一嚼。 活动准备 1、会眨眼
3、的布娃娃一个。 2、教学挂图。 活动过程 1、出示会眨眼的布娃娃。教师使其眨眼,并活动洋娃娃的四肢,引导幼儿观察洋娃娃的身体有哪 些部位在“跳舞” 2、出示挂图。引导幼儿看看、说说,挂图中小朋友的身体哪个部位在跳舞,并邀请小朋友配上动 作表现出来。 3、欣赏儿歌。教师完整的朗诵儿歌,幼儿学习儿歌。 (1)教师带领幼儿朗诵儿歌。 (2)请幼儿配上肢体动作表现儿歌内容。(重点引导幼儿表现“眨一眨”“闻一闻”“嚼一嚼”。 ) 4、幼儿分组表演。 让幼儿在表演中,感受儿歌的趣味性。 6、小结:今天我们学习和了解到身体中的哪个部位会跳舞。回家后,请小朋友考考爸爸妈妈,好 不好? 延伸活动 精品文档 .
4、附件 儿歌:我的身体会跳舞 眼睛眼睛眨一眨,鼻子鼻子闻一闻, 嘴巴嘴巴嚼一嚼,小手小手拍一拍, 脚丫脚丫踩一踩,我的身体会跳舞。 教学反思 在组织教学活动的时候,放慢语速。 在组织教学的时候,要控制好课堂互动的时间,在规定时间内完成本堂课的教学计划。、 注意维持课堂纪律,保持教学活动顺利有序的进行。 五大领域课程教学计划 2013 年 12 月 5 日(星期四) 授课班级中班授课时段Pm10:40 11:10 授课教师姚珍 活动名称 我的身体这是什么 所属领域语言 活动目标 1、了解身体各部位,能标准的表达身体各部位的名称。 2、在教师的带领下用语言讲述故事中重复的象声词,并用身体动作表现洗澡
5、情景。 3、对阅读图书感兴趣,初步建立口头语和书面的对应关系。 活动准备 绘本我的身体这是什么 活动过程 1、通过提问,引出阅读活动。 (1) 、教师:小朋友,你洗澡吗?你在哪里洗澡?你和谁在一洗澡?你们是怎么洗澡的? (2) 、教师:今天,我们一起来读一篇有趣的图画故事在澡堂里认识自己。 2、向幼儿展示绘本,认识故事的主角:小酷,小贝,和爸爸。 3、逐页讲故事,带领幼儿在绘本主角洗澡的过程中认识身体各部位。 (1) 、教师带领幼儿完整的阅读故事,并在阅读后向幼儿提问 (2) 、问:熊爸爸和小熊在一起洗澡,他们洗了那些地方?是怎样洗的?发出了什么声音? 精品文档 . 4、引导幼儿用身体动作模仿故事中洗澡的情景,引导幼儿边做动作边重复讲述象声词2-4 遍。 5、启发幼儿想一想,说一说: 你家里洗澡的时候,最喜欢洗什么地方?洗澡的时候发出什么声音? 延伸活动 附件 教学反思 在组织教学活动的时候,放慢语速。 要多了解本班幼儿的整体发展状况,组织教学难度适宜该班整体发展水平的教学活动。 尽快的记下班里孩子的名字,有利于在课堂上互动中更好的与幼儿互动。
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