人教版六年级下册语文课件《我最好的老师》说课稿.doc
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1、我最好的老师说课稿一、说教材: 我最好的老师是人教版六年级下册第五单元的一篇略读课文。这是美国作家大卫欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。主要讲了怀特森先生通过出人意料的举动、独具匠心的教学方法,来教育学生明白一个人生哲理 “不要迷信书本,也不要迷信权威”的事件。这个单元是围绕“科学精神”这一主题编排的,本单元的学习重点有两个:一是体会科学精神的含义(本课要体会独立思考和怀疑精神的重要性);二是学习用具体的事实说明道理的表达方法。二、说学情: 小学语文课程标准中提出 “在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文中的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的
2、判断”的教学目标。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,也是六年级学生急需培养的能力。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,我们要珍视学生独特的感受、体验和理解。三、说教学目标: 1.正确读记“编造、破绽、出人意料、强调、教训、目瞪口呆、驳倒、论证、饶有趣味、权威、糊弄、侃侃而谈”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。通过自读自悟理解课文,把握课文的主要内容,理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3.明白不要迷信书本,
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