2017-2018沪粤版八年级物理上册复习提纲.pdf
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1、八年级物理上册复习提纲 第一章走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理 1、物理学就是研究声、光、热、力、电 等各种物理现象的规律 和物质结构 的一门科学。 2、观察 和实验 是进行科学探究的基本方法。 3、伽利略:意大利科学家,是实验物理学的先驱,第一位用望远镜观察星空的人,发现了摆的等时性 原理。 牛顿:英国科学家,创立了经典力学,发现了万有引力定律等三大运动定律。 爱因斯坦:“现代物理学之父”。创立了相对论 。 1.2 测量长度和时间 1、长度 和时间 的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺 测量长度的基本工具;秒表 是测量时间的常用工具。 2、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,
2、符号是m ;常用单位有 千米 (km)、 分米 (dm ) 、厘 米( cm) 、毫米 ( mm ) 、微米 ( m )和纳米 ( nm ) 。 3、时间的基本单位是秒 ,符号是 s;常用单位有 小时 (h)、 分(min) 4、单位换算关系:(1)长度单位: 1km=10 3 m=10 6mm =10 9m =10 12nm ; 1m=10dm=10 2 cm=10 3mm (2)时间单位:1h=60min; 1min=60s 5、刻度尺的使用方法: (1)看:先观察它的零刻度线 是否破损,认清它的量程 和分度值 。 (2)放:刻度尺要放正,有刻度的一边要紧贴被测物体。 (3)读:视线要与尺
3、面垂直,读数时,要估读到分度值的下一位。 (4)记:记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。 6、误差:( 1)测量值与真实值之间的差异叫误差; (2)误差不可避免,只能尽量减小,错误是可以避免的。(3)减小误差的方法:多次测量求平均值 7、学会估测长度和时间: (1) 知道 1m的长度: 会估常见物体的长度。 (走两步约1m , 一层楼高约3m , 一只新铅笔长度1.75dm, ) (2)用脉搏估测时间: 1.3 长度和时间测量的应用 1、长度测量的特殊方法:(1) 累积法 (例:测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度) (2)化曲为直法 (例:测一段曲线长度、从地
4、图上测京广线的长度) (3)三角板直尺配合测量法(例:测量一枚硬币的直径) a、测量一张纸的厚度的方法:先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D,数出这沓纸的张数为n (注: 张数不等于页数,一张纸等于两页),一张纸的厚度d=D/n。 b、测量一枚硬币的直径的方法:用两把直角三角板和一把直尺配合可直接测量出硬币直径。 (图 11)( 图 12) C、测量细铜丝直径的方法: 把细铜丝在铅笔上紧密排绕N圈, 用刻度尺量出N圈细铜丝的长度为L , 细铜丝的直径为d=L/N。 2、体积( V)的测量: (1)体积单位:1m 3= 10 3dm3=106cm3 ; 1 升( L)=1dm 3; 1 毫升( mL
5、 )=1cm 3 (2)测量工具:量筒 使用前先观察量程 和分度值 ; 读数时视线与液面的下凹面或上凸面相平 。 (3)测液体体积:将待测液体倒入量筒中, 观察液面到达的刻度,即为液体的体积。 (4)测形状不规则固体的体积:采用排水法 如测不规则小石块的体积: 先在量筒中倒入适量的水,记下体积V1 ; 用细线拴好小石块,把它轻轻浸没水中,记下体积V2 ; 小石块的体积V= V2-V1 。 注: 不沉于水 的物质可采用压入法或坠入法(配重法)。 吸水 物质可采用让其吸水充分或用保鲜膜包起来,或采用排沙法 。 1.4 尝试科学探究 1、科学探究的过程:提出问题 、 猜想与假设 、 制定计划与设计实
6、验、 进行实验与收集证据、 分析与论证 、 评估 、 交流与合作 。 2、钟摆摆动的快慢与摆重 和摆角的大小 无关 ,只与 摆长 有关。摆长 越长 ,摆动一次所需的 时间越长 。 3、影响一个物理量的因素有两个以上时要用控制变量法 (物理学最重要的实验方法)。 控制变量法 :一个物理量跟几个因素有关时,要探究它们的的关系时: (1)先弄清这个物理量到底与哪几个因素有关,然后一个一个因素分开探究。 (2)探究其中一个因素进行多次实验时,每次实验要注意:A 、探究因素要 不同 ,B、其它因素要 相同 会写实验结论。写结论时要利用控制变量,先说条件,再说结论: 常说的关系有:(物理量A和 B ,条件
7、是C) A与 B有关; C一定时, B越大, A越小(大) ; C一定时, A与 B成正(反)比。 第二章声音与环境 2.1 我们怎样听见声音 1声音的产生: (1)正在发声 的物体叫做 声源 。声源可以是固体、液体或气体。 (2)声音是由于物体振动 产生的;一切正在发声的物体都在振动 ,振动 停止 ,发声也停止。 (3)人说话时靠 声带振动 发声的;清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠翅膀振动 发声的;乐器中管乐 器是靠 空气柱的振动发声的、弦乐器是靠 弦的振动 发声的。 2、声音的传播: (1)声音靠 介质 传播,一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。 (2)声音在介质中以声波的形式 传播
8、,可以通过示波器 显示出来。 (3)回声 :声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声 音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)。时间差o.1s 以上才能听到 回声。(教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合) (4)真空 不能传声。注:月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈。 (5)声音传播的距离和传播时间之比叫声速 。声音在15空气中的传播速度是340 m/s 。 (6)声音在 不同介质 中传播的快慢不同 ,一般来说,声音在 固体 中传播最快 ,液体 中慢些,气体 中最 慢 ;在同一介质中,声速还跟温
9、度 和气压 有关。 3、人耳听到声音:声源介质(空气)鼓膜听小骨听觉神经 2.2-2.3 我们怎样区分声音 声音的三要素(三特征):音调 、响度 、音色 。 1、音调 :声音的 高低 。 音调与声源的振动频率 有关。振动越快,频率越高,音调越高。 频率 :声源 每秒振动的次数,单位: 赫兹 (Hz) 。 可用 波形 来比较频率,相同时间内,波的个数多 ,频率 高 ,音调 高 。 音调低音调高 注:弦乐器的音调与弦的长短 、横截面积 、松紧程度 有关。当弦的横截面积、松紧程度相同 时, 弦越长 音调 越低 ;当弦的横截面积、长短相同 时,弦拉得 越紧 音调 越高 ;当弦的松紧程度、长短 相同 时
10、,弦 越细 音调 越高。 2、响度 :声音的 强弱 (即 大小)。 响度跟 声源振幅 有关, 振幅 越大 ,响度 越大 ;还跟 距声源的距离有关, 距发声体 越近 ,响度 越大 。 响度通常用 分贝( dB)来计量声音的强弱。0 分贝 是听觉下限。 用 波形 来比较振幅,振幅小 ,响度 小 。 3、音色 (音品):声音的品质 。音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。 不同发声体的音色不同 。我们辨别不同的发声体,就是 利用音色不同 。 2.4 让声音为人类服务 1、人耳能听到声音的频率范围是20-20000Hz 。 2、超声 :振动频率高于 20000Hz 的声音叫做 超声 ;应用
11、:定位、通信、勘察、检测、诊疗。 3、次声 :振动频率低于 20Hz 的声音叫 次声 ;应用:定位、预报台风、火山和地震活动等。 注:超声、次声还是声音,仍是物体振动产生的。动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地 震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波; 4、噪声污染控制途径:(在声源处 ;在 传播过程中 ;在 人耳处 ) 消声 :改造噪声源、加防护罩或消声器;吸声 :植树种草、使用吸音材料(吸音棉、吸声板); 隔声 :隔音墙、隔音板、带耳罩、塞棉花、捂住耳朵。 注:(1)从 环保 角度来说,凡是使人感到愉快的声音叫乐音 ,使人感到厌烦的声音叫噪声 ;从 物理学 角度来说,凡是有规律地振
12、动发出的声音叫乐音 ,杂乱无章振动发出的声音叫噪声 。 5、声音可以传递 信息 (利用声呐探测海深、B超、敲铁轨听声音等)和能量 (超声波粉碎肾结石、 飞机场旁边的玻璃被震碎等)。 第三章光和眼睛 3.1 光世界巡行 1、光源: 能够 自行发光 的物体。(注:月亮不是光源 ) 2、光的直线传播: (2)光在 同一种均匀介质中是沿直线传播的。 (3)光线 :用一条 带箭头的直线表示光的传播路径和方向。(注:光线是假想的线,实际上不存在) (4)光沿直线传播的例子:影子 的形成; 日食、月食 ; 小孔成像 。 (5)光沿直线传播的应用:激光准直 ; 射击瞄准 ; 排队看直 ; 木工检查木板的棱是否
13、直。 3、光的传播速度: (1) 光在不同介质中传播速度不同 , 光在 真空 中传播速度最大 , 其大小为 c=3.0 10 8m/s=3.0 105km/s 。 (2)光在空气中的速度十分接近 真空中的速度,光在水 中变慢,在玻璃 中更慢。 (3)光年 (符号为l.y.)是 长度 单位,表示 光在 1 年里传播的距离 ,通常表示天体间的距离。 4、光的色散(牛顿发现) :白光通过三棱镜 可分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光(从上到下) 单色光 :不能再分解的色光。七种色光都是单色光。 复色光 :单色光混合成的光。太阳光就是复色光。 5、光的三基色:红、绿、蓝 32 探究光的反射规律
14、 1、光的反射现象:光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。 2、几个名词:入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角 注:法线是指过入射点垂直 反射面的直线;入射角是指入射光线与法线 的夹角;反射角是指反射光线 与法线 的夹角。 3、光的反射规律:(三线两角关系) 反射光线、入射光线和法线三者在同一平面 内; 反射光线和入射光线分别位于法线 两侧; 反射角 等于 入射角。 在反射现象中,光路是可逆的。 (简记为: 三线共面、两线分居、两角相等,光路可逆) 4、光的反射类型:镜面反射和漫反射: (1)这两类反射都遵守 光的反射规律。 (2)漫反射使我们能从各个方向看到不发光的物体
15、。 33 探究平面镜成像特点 1、平面镜成像原理:光的反射 2、平面镜成像特点: 像与物到镜面的距离相等 , 像与物的大小 相等 , 像与物关于镜面对称 , 平面镜所成的是虚像 (简记为 “等距、等大、对称、虚像”)。 3、实像与虚像的区别: 实像 :可以用眼睛看到,又能呈现在光屏上的像。 虚像 :只能用眼睛看到,不能呈现在光屏上。 4、平面镜的应用:成像 :梳妆镜; 改变光路 :潜望镜、牙医用的反光镜 5、球面镜: 凸面镜 :对光有 发散 作用;成正立、缩小、虚像;应用:汽车观后镜 、马路边的反光镜 凹面镜 :对光有 会聚 作用;成倒立实像(只是其中一种情况);应用:太阳灶 、手电筒反光镜。
16、 6、平面镜的作图: 根据对称性作出物体的像点, 从像点按光的直线传播作图。 辅助线要画虚线,平面镜后面的线也要画虚线。 34 探究光的折射规律 1、光的折射现象:光由一种物质进入另一种物质时传播方向发生改变的现象。 如:筷子在水面处发生弯折、水底变浅、海市蜃楼、雨后彩虹、早上的太阳 2、几个名词 :折射光线、折射角 3、光的折射规律:(三线两角关系) (1 )折射光线、入射光线、法线三者在同一平面 内; (2)折射光线和入射光线分居法线 两侧; (3)折射角 不等于 入射角: 光从 空气斜射入水(或玻璃)时,折射角小于 入射角; 光从 水(或玻璃)斜射入空气中时,折射角大于 入射角; (注:
17、空气中的角大) 当光 垂直 射入水(或玻璃)中时,传播方向 不变 ; 当折射角 增大 时,入射角随着增大 。 (4)光在折射时光路是可逆 的。 (简记为 “三线共面、两线分居、 两角不等、光路可逆”)。 4 、光的折射现象中看到的像的规律: 无论是人从岸上看水中的物体的像, 还是在水中看到岸上物体的像, 像的位置都在实际物体的上方 , 都是由光的折射形成的虚像 。 35 奇妙的透镜 1、透镜的种类及几个名词 (1)凸透镜 :中间厚 、 边缘薄 的透镜;凸透镜对光有会聚 作用。 (2)凹透镜 :中间薄 、 边缘厚 的透镜;凹透镜对光有发散 作用。 (3)几个名词 :光心( O )、主光轴、焦点(
18、F)、焦距( f ): 2、三条特殊光线 平行于主光轴的光线,折射后通过焦点 ;通过焦点的光线,折射后平行于主光轴; 经过光心的光线传播方向不改变。 3、测定凸透镜焦距的方法:让凸透镜 正对 着太阳光,拿一张白纸在它的另一侧来回移动,直到在纸 上出现一个 最小最亮的光斑 ,用刻度尺测出凸透镜到白纸的距离即为该凸透镜的焦距。 平行光测焦距。 36 探究凸透镜成像规律 1、几个名词:物距( u)、像距( v)、焦距( f )、二倍焦距(2f ) 2、探究凸透镜成像规律实验:新 课标第一 网 (1)实验器材: 光具座 、蜡烛 、凸透镜 、光屏 。 (2)摆放顺序: 蜡烛 、 凸透镜 、光屏 。(注:
19、 烛焰 、 凸透镜 、光屏的中心 大致在 同一高度 ) 3、凸透镜成像规律及应用: 物距 (u) 像的 正倒 像的 大小 像的 虚实 像距 (v) 应用 u2f 倒立缩小实像f2f 幻灯机、 投影仪、 电影机 u=f 不成像 uf 成实像、 u=f 不成像); 二倍焦距 分大小 (u2f 成缩小的像); 凡 实像 必倒立 且物像 异侧、凡 虚像 必正立且物像 同侧); 成 实像 时物距 越大 ,像距 越小,像 越小;成 虚像 时物距 越远,像距 越远,像越 小 。 37 眼睛与光学仪器 1、眼睛的结构:晶状体相当于 凸透镜 ,视网膜 相当于 光屏 。调节晶状体的弯曲程度自动调焦。 2、眼睛看到
20、物体的原理:u2f ,成倒立、缩小、实像。 3、近视眼与远视眼的形成及矫正 (1)近视眼 :成像落在视网膜前 ,戴 凹透镜 来矫正。 (2)远视眼(老花眼):成像落在视网膜后面 ,戴 凸透镜来矫正。 4、照相机: 镜头相当于 凸透镜 ,底片相当于 光屏 。原理: u2f ,成倒立、缩小、实像。 5、显微镜 和望远镜 都有物镜和目镜组成,都是凸透镜的应用。 补充: 1、正立与倒立的含义:像与物体对比, 是否反了。(倒立的像与物的关系是:上与下、 左与右都对换了。) 2、放大与缩小的含义:像与物体对比,是大了还是小了。 3、实像与虚像 实像:可以用眼睛看到,又能呈现在光屏上的像。 虚像:只能用眼睛
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