2019年下期六年级下册科学试卷分析.pdf
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1、- 1 - 2019 年下期教学状况抽测卷分析评价报告 宜章县里田学校六年级科学学科 执笔人:肖圣文 一、考试基本情况分析 本次六年级科学期末基础教育教学状况抽测试卷由市教育 局统一组织命题,本校严格按照上面的规定,严格监考,仔细 改卷,认真统分。 里田学校六年级共3 个班,全年级有208 人参加了郴州市 2019 年下学期六年级科学教学状况测试,成绩结果如下: 合格人数: 149 人合格率: 71.63 , 优秀人数: 45 人,优秀率为21.63, 全年级最高分:100 分全年级最低分:16 分 全年级人平分:68分 通过观察, 发现合格率偏低,优秀率更低, 两极分化严重, 整体水平有待提
2、高。 二、抽样调查 全卷满分平均分最高分最低分合格率优秀率 100 66.8 95 17 66% 12% 样本总量50 抽样方法 全年级三个班:( 93)、( 94)班每班随机抽取17 份,(95)班 随机抽取 16 份,凑够 50 份。 备注 附件 4: - 2 - 三、试卷总体评价(特点和问题) 本次郴州市 2019 年下学期学科教学状况抽测试卷六年级科学 (教科版)抽测试卷满分100 分,一共有正反两面,共五个大题, 题型丰富合理,难易适中,分值分配科学,整体布局美观、合理, 让学生审题赏心悦目,让改卷老师方便阅卷。 1、填空题。 共 20 分,每空 2 分。大多是出自课本的知识点, 这
3、要求学生平时上课要认真听讲,紧扣教材,熟悉教材。与以往 不同的是,实验结论也以填空的形式考核了,例如填空题的3、4 小题,分别考了材料的抗弯曲能力和电磁铁磁力的大小,这要求 教师和学生平时要通过严谨规范的做实验来获得实验结论,从而 进一步的形成知识点。 2、判断题。 共 20 分,每题2 分。出自书本的实验原理和问 题研究,都是平时课堂上探讨过的问题,题目相对简单。 3、选择题。 共 30 分,每题3 分。这大题,分值较大,错一 个小题就是3 分,容易拉开距离。做选择时,需要结合学过的知 识选出最准确的答案,但依然是紧扣教材。 4、连线题。 共 9 分,每线 1 分。整体比较简单。但容易出错
4、的是扳手,属于轮轴;引桥,属于斜面。 5、作图题。 3 幅图,每图3 分。这次考了如何挂钩码,只用 两个钩码挂,怎么挂使两边平衡。每个杠杆尺左右两边各有6 格。 该题是本张试卷的难点,易错点。 6、简答题。 两道题,每题6 分。这出自课本的能量的形式以 及分析框架铁塔不容易倒的原因。题目设计合理,布局短小而美 - 3 - 观,属于开放性试题,训练了学生的发散性思维。 不管题目怎样, 只要学生平时认真做实验,认真思考, 熟 悉教材,就一定能考出好成绩的。 四、学生答题失误分析 1、翻阅了试卷,错的最多的题目是试卷的第五大题,我 会分析 ,这是一道作图题。只用两个钩码,要使杠杆两端达到 平衡。这道
5、题教师平时反反复复强调过:左边钩码数左边所 挂格数 =右边钩码数右边所挂格数,学生也背的出这个公式, 可是真正的到了考试,许多学生就不会用了,可见,平时实验 操作、演示的不够, 导致学生还是没完全领悟杠杆尺平衡原理。 有的同学1 分都没得到, 有的同学只画对了第1 小题。据了解, 错的原因有以下两点: 有的同学在根据公式左边钩码数左边所挂格数=右边 钩码数右边所挂格数画钩码时,数错了格子,有的人多画了 一格,有的人少画了一格,这属于学生粗心。 某些同学公式不会用,数学也没学好,就从左边的钩码 数数到左边所挂格数来推算右边所挂格数,即:左边钩码数+ 左边所挂格数=右边钩码数+右边所挂格数。像这种
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