生物八年级上册知识点整理.pdf
《生物八年级上册知识点整理.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物八年级上册知识点整理.pdf(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、八年级上册生物知识点 第 14 章 丰富多彩的生物世界 1生物分类的依据 生物学家依据生物的相似程度( 如形态结构、生理功能) 将生物分为不同等级 。 2生物分类的等级 分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。 种是生物界最基本的分类单位。 在生物各类群之间,所处的共同分类等级越低,它们之间的相似程度就越大,表明它 们的 亲缘关系 就越近。 3植物的主要类群及其特征 (1)藻类植物有单细胞的(如衣藻),也有多细胞的(如紫菜、海带),结构比较简单, 没有根茎叶的分化,大都生活在水中。天气转暖,池水变绿,这与藻类的大量繁殖有关。 (2)蕨类植物有真正的根、茎、叶,且体内具有输导组织,
2、依靠孢子(生殖细胞)繁 殖。常见种类有石松、蕨、桫椤等。 苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水,因此,它们生长在阴暗潮湿的环境中。 (3)种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露,没有果皮包被。常见 种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。 (4)被子植物是常见的绿色开花植物,一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。种 子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要水,适于生活在各种环境中。 4植物与人类生活的关系 5我国的珍稀植物 国家一级保护植物有:桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。 6动物(无脊椎动物、脊椎动物)的主要特征 (1)无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。无脊椎
3、动物约 占动物种数的95% ,包括腔肠动物门、扁形动物门、 线形动物门、 环节动物门、 软体动物门、 节肢动物门等主要类群。 环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。代表动物有:蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。 软体动物体外被覆坚硬的贝壳。代表动物有:珍珠贝、蜗牛、枪乌贼(鱿鱼)等。 节肢动物是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群,占动物总数的2/3 以上,同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。节肢动物的主要特征是身体分 节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。代表动物有:甲壳纲- 蟹、虾、蛛形纲- 蜘蛛、 多足纲 - 蜈蚣、昆虫纲- 蝴蝶、蝗虫等。昆虫特征:两对翅、三对足。 (2)脊椎动
4、物代表着动物界的高等类群。现存的脊椎动物主要包括:鱼纲、两栖纲、爬行 纲、鸟纲和哺乳纲。它们的共同特点是身体的背部有脊柱。 鱼类与水生生活相适应的 特征: 身体呈流线型;体表被覆 鳞片;用鳃呼吸;身体两侧大 多有侧线,能感知水流的方 向。代表动物有淡水鱼类和海 洋鱼类。如:海马、鲨鱼。 两栖动物是脊椎动物由 水生向陆生的过渡类群。两栖 动物的幼体(如:蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上,用肺呼吸。 两栖动物皮肤有辅助呼吸的作用。代表动物:蛙、大鲵。 爬行类由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。爬行类体表覆盖鳞片 或甲,在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳(卵生)。 代
5、表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。 鸟类适应飞行生活的特征有:身体大多呈流线型,前肢变成了翼,体表被覆羽毛,卵 生等。我国是世界上鸟类种类最多的国家之一。 侧线 背鳍 腹鳍 胸鳍 尾鳍 鳃盖 臀鳍 核物质 (DNA ) 荚膜 (外部,具保护作用) 细胞壁 细胞膜 细胞质 鞭毛 哺乳动物的体表一般有体毛,胚胎发育在母体子宫内进行(胎生),幼体依靠母乳作为 营养物质(哺乳) 。如:鲸鱼和海豚。 形态结构生殖呼吸生活环境 鱼类流线型,体表被覆 鳞片 体外受精,卵生用鳃呼吸水中 两栖类皮肤裸露体外受精,卵生, 变态发育 幼体用鳃呼吸,成 体用肺呼吸,兼用 皮肤辅助呼吸 水中或潮湿的陆 地 爬行类体表被覆鳞片
6、或甲体内受精,卵生, 有卵壳 用肺呼吸水中或陆地 鸟类流线型,前肢变成 翼,体表覆盖羽毛 体内受精,卵生, 有卵壳 用肺呼吸空中、陆地或水 中 哺乳类一般有体毛,大脑 发达 体内受精,胎生, 哺乳 用肺呼吸空中、陆地或水 中 7动物与人类生活的关系 8我国的珍稀动物 我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外,还有蒙古野驴、金丝 猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。 9病毒和细菌的主要特征 病毒很小 , 要用 电子 显微镜观察。它们结构非常简单 ,没有细胞结构,一般只有蛋白 质外壳和遗传物质核酸。病毒不能独立生活,必须寄生在生物的活细胞里。无限增殖。 细菌分布极其广泛。它们具有细胞
7、结构,但没有成形的细胞核。细胞一般由细胞壁、 细胞膜、细胞质和核物质 等部分构成。有些细胞还具有荚膜(保护)和鞭毛(运动结构) 等结构。 根据细菌不同的形态,可以把它们分为球菌、 杆菌和螺旋菌三类。细菌营腐生 (分 解死的动植物遗体)和寄生生活。无性生殖(分裂 生殖)。 10真菌的主要特征 除了少数真菌个体微小外,绝大多数真 菌个体较大。真菌有单细胞的(酵母菌)和 多细胞的(霉菌等) 。它们的共同特征是细 胞都由细胞壁、 细胞膜 、细胞质和 细胞核 等 组成, 细胞内没有叶绿体,一般营腐生或寄 生生活。 真菌通过无性生殖或有性生殖的方 式繁衍后代。 病毒对人类生活有利有弊;大多数细菌 对人类有
8、益,少数细菌对人类有害。 11病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系 有无细胞结 构 有无成形的细 胞核 生殖方式营养方式代表生物 病 毒 无无限增殖寄生 爱滋病病毒、禽流感病 毒 细 菌 有无分裂生殖腐生或寄生结核杆菌、甲烷菌 真 菌 有(单细胞 或多细胞) 有 无性生殖 或有性生 殖 腐生或寄生 酵母菌(单)、木耳、霉 菌(多) 第 15 章 生物多样性及其保护 1生物多样性的含义 生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 2生物多样性的价值 直接价值(食用价值、药用价值、工业原料、科研价值、美学价值)、间接价值(生态 价值) 、潜在价值 3生物多样性面临的威胁及其原因 生物
9、多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度的加快。 生物多样性丧失的原因是多方面的。人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过 度利用生物资源的最主要原因。此外,环境污染也是造成生物多样性丧失的重要原因。 4生物多样性的保护途径 生物多样性的保护途径:就地保护和迁地保护,加强教育和法制管理。 就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。主要场所:自然保护区。 迁地保护是对就地保护的补充。植物园、动物园、水族馆和基因库等是实施迁地保护 的主要手段。 第 16 章 生命起源和生物进化 1生命起源的过程 原始大气有机小分子(如氨基酸等)有机大分子(如蛋白质、核酸等) 原始生命(能生长、生殖、遗传)原始单细胞
10、生物 原始大气的成分:二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气(注意:没有氧气) 原始生命诞生的场所:原始海洋 2生命起源的实验证据 米勒模拟原始地球条件的实验: 火花放电的作用:模拟原始地球的闪电 向装置内输入的气体主要是:二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气 米勒提出的问题是:原始地球有没有可能产生生命 米勒作出的假设是:原始地球有可能产生生命 米勒在实验中搜集到的证据是:容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分 子 米勒得出的结论是:在一定的条件下,原始地球上的原始大气中各种成分是能够转 变为有机小分子的。 3生物进化的证据 生物进化的直接证据:化石。化石是地层里古代生物的遗体、遗迹
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 年级 上册 知识点 整理
链接地址:https://www.31doc.com/p-5542411.html