北师大小学数学二下《3.3拨一拨 》word教案 (2).doc
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1、拨一拨说教材:教材内容:“拨一拨”一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册“生活中的大数”这一单元的内容,课本第32页至33页。教材分析:这节课的内容是万以内数的读法和写法。万以内数的读和写法是在学生已掌握一百以内数的读法和写法的基础上进行学习的。学生是有一定的知识基础和 动手能力。本节课的主要目的是让学生通过“拨一拨”、“说一说”、“写一写”等活动,学习万以内数的读法和写法。教材安排了一些接近生活,具有操作性、开 放性和挑战性的习题,让学生学会运用所学知识解决问题。教学目标:知识目标:1.了解万以内数的顺序,会数、读、写万以内的数。2.能够正确数出向前一位进“1”后的整十、
2、整百、整千数。情感目标:通过“拨一拨”、“数一数”及“数学游戏”等活动,激发学生读数、写数的学习兴趣。能力目标:培养学生观察、分析和操作能力;培养学生的合作意识。教学重点:了解万以内数的顺序,会数、读、写万以内的数。教学难点:数数过程中,掌握数到十位满十向百位进一、百位满十向千位进一的方法以及中间有0的数的读法和写法。说教法与学法:数学课程标准指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分 从事数学活动的机会,帮助在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”因此
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