北师大小学数学二下《6.4平行四边形 》word教案 (5).doc
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平行四边形教学目标: 1、引导学生直观地认识平行四边形。 2、培养学生动手操作和实践能力。教学准备: 长方形框架、七巧板教学过程: (一)复习导入 (二)探索新知 1、做一做 (1)教师演示:出示长方形框架这是什么图形,然后拉动,变成新形状。提示学生认真观察。 (2)学生动手操作,做一做。 (3)认识平行四边形 A、认识平行四边形实物(观察新图形) B、认识平行四边形平面图 2、想一想 平行四边形与长方形的联系:对边相等,四个角不是直角,有的是锐角,有的是直角。 3、说一说 说一说平时见到的平行四边形 4、画一画 5、拼一拼(用七巧板)(三)全课总结 今天我们学习了什么知识,用什么方法认识平行四边形。(四)作业 在现实中寻找平行四边形
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