北师大小学数学二下《6.5欣赏与设计 》word教案 (1).doc
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1、欣赏与设计教学内容: 北师版小学数学二年级下册P75页教学目标: 1、欣赏用基本图形构成的美丽图案。 2、会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 3、发展学生的空间想象力、创新意识和审美能力。教学重点: 欣赏用基本图形构成的美丽图案,会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。教学难点: 会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。教具准备: 课件教学过程:一、创设情境,引入新课 同学们,我们学过哪些图形?(正方形、长方形、三角形、平行四边形、四边形、五边形、六边形、圆形等) 你知道怎么辨别这些图形吗?指名回答出图形的特征。二、新课(一)欣赏图案 今天,老师
2、带来了几幅美丽的图案,请同学们欣赏欣赏。 1、教师出示第一幅图,学生欣赏一分钟。 问:这幅图像什么?是由什么图形组成的? 这些图形是怎样组合的?有什么规律?这幅图案可以用在什么地方? 2、接着出示第二幅图,学生欣赏一分钟。 问:这幅图像什么?是由什么图形组成的? 这些图形是怎样组合的?有什么规律?这幅图案可以用在什么地方? 3、接着出示第三、四、五幅图,学生分别予以欣赏并分析。 4、教师小节。 这些图案都是由我们以前学过的图形所组成的,是按照一定的规律排列的,配上丰富的色彩组成了一幅幅美丽的图案,由此看出,图形也是很美的。(二)、设计图案 1、刚才我们欣赏了几幅美丽的图案,那你们想自己来设计吗?下面我们就来自己设计。 在设计之前先想一想你打算用什么图形,什么颜色,怎样来组合,可以仿照着老师的图案来设计,有自己独特设计方法的当然更好。 想好之后再动手来画。 我们要看看谁设计出来的图案最美丽、和谐,最独特,与众不同。 2、学生自己设计图案。 3、展示学生的作品,并予以评价。三、小节、评价。 今天同学们的表现都很好,设计出了这么多美丽的图案,下课之后我们可以互相欣赏一下。
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